这应该是我本学期写的最后一个评课，也是特意把电基留到了最后，为的就是全力憋足大招再放出来。

前排预警：本点评为超长文

鉴于电基这门课在本学期实际体验过程中给我带来了极其丰富的“体验”，同时因为这门课是开盒课（第一次把电路分析和模电整合到了一起变成3学分），再加上电路相关课程在物院被诟病已久，所以这次点评我决定分为两个板块。前半部分尽量客观地反映这门课本身的情况（我会尽可能不引入自己的观点），仍然遵循讲课、作业、考试、给分的一般点评思路；后半部分详细展示我这学期的实际体验，说明我对于这门课的想法并给出自己的一些建议（合理性分析之类的东西可能会给出）。

前半部分：课程本身情况

讲课方面，必须强烈吐槽上课速度过快（这点我询问了不少同学，都收到了一样的反馈）。可能因为这是开盒课的缘故，老师的讲课节奏非常不稳定（没有完全按照他最初的讲课计划来），前半部分上课速度过快，导致课程差不多在11周左右就讲得差不多了。讲课内容是电路分析基础两本书加上模电一本书，其中打星号的部分基本上都没讲，电路分析下册只重点讲了第一章，简单划拉了一下二三章，模电部分没有讲功放，其余章节基本上全讲。这么多讲课内容和紧促的时间所造成的共同结果是，我们每周差不多要把课本往前推进50页左右，这种速度在我之前学过的任何一门课程中可以说是前所未有，具体细节我会在第二部分补充。

上课老师基本上就是对着PPT念，大部分计算细节会略过，某些重点的知识点会反过来问大家是否听懂，不过个人认为一些关键的问题并没有讲清楚，周五的那节课还好，周一的那节早八就相当催眠了。据老师自己所说，他本次所用的PPT基本上是从其他老师的PPT直接搬过来再自己稍作修改。PPT的观感不是特别好，排版美观程度有待加强，部分图片清晰度不佳，作为课后复习或是期末速成也不如顾理老师的课件。考虑到模电部分本身难度较大，前后知识联系紧密，理解相对困难这些特，听课体验综合评价下来就是非常糟糕。唯一值得一说的亮点是，老师在习题课讲完了之后安排了两次复习课，还做了一个思维导图帮助同学们快速回顾知识点。不过根据我后面从物院的一个同学了解到的情况来看，我们老师的总复习PPT貌似是在照搬他们老师的PPT的基础上做了一些删减。

作业方面，电路分析基础作业量偏大，模电部分作业量适中。由于作业量与讲课速度成正相关，极快的讲课速度导致的就是每周作业会比较多，这在电路分析部分体现得尤为明显（模电部分老师相对放慢了讲课速度）。电路分析基础一般一周会留10——20道题，模电部分一般一周不超过10道，不过由于模电部分作业题的难度有明显的上升，所以单论做作业花费时间和电路分析差不太多。不过由于模电部分相对来说是完全的新知识，所以每次做作业前需要先回顾课本内容，再加上不能一次搞定（比如不会做看答案的情况）的时间，模电部分每周作业花费总时间还是有了明显的上升，这点在后半部分还会详细展开。

作业是一般是周一交周五发，模电部分不是每周都会布置作业，总共算下来应该是交了9——10次作业。作业给分情况没有询问过其他同学，在此不加以评价。习题课本学期只上了一次（个人认为至少应该开两次），是在正课结束之后，质量在个人看来并不是太高（似乎还不如自己对着答案揣摩），没有答疑课。根据我从其他同学处了解到的情况来看，模电部分大家普遍都存在理解上的困难，没有答疑课这一点让人不大满意。

考试方面，没有课堂小测，没有期中，只有最后的期末。期末各部分占比是电路分析基础30，模电70。老师的说法是模电部分直接从物院他们模电期末的统考题中选70分出来，然后剩下的电路分析部分自己出题。值得额外补充说明的是，老师在开考之后还特意说明了没有选择的那部分模电题是我们可能容易丢分的那些题（主要是前面的简答题部分）。

试卷总体难度中等偏上，模电部分难度较大，前面简答题30分还是40分，剩下的是计算题。简答题部分是送分的，部分是拉开差距的（个人认为考那么偏属实没必要），比如说明为什么MOSFET的输入电阻很高。计算题题量不小，总共应该是5个，最后面三个大题都不止一个问。计算题考了节点电压法证明，节点电压法计算（这个题数据给得很差，本来是送分题结果变成了不少同学的送命题），积分电路与运放，BJT多级放大电路（这个题是比较一般的情况，表达式相当丑陋，因为算起来有什么四个电阻并联云云），有源负载差模放大电路（这个题正确率应该不高）。就总体难度上来看，如果对相关概念和计算的方法不熟练做起来应该会比较痛苦，本人是因为考前狂背那些放大公式才能做得比较快，这点我在后半部分的备课策略部分还会详细说明。

考完之后群里面一直没有动静（13号考试），直到某一天助教突然说试卷改完了（17号），然后来了一句神秘的

“好消息是不用向下调分了”

（我当时直接？？？），然后课程群再次鸦雀无声。再接着就是23号出分，课程群一片哀嚎......

前半部分的最后说说给分。根据这个老师之前带过的电基课程的相关评价来看，给分情况非常糟糕，而我们电基出分后课程群里面的反应再次证实了这一点。课程最开始老师给的占比是平时30——40，期末60——70，具体比例根据期末卷面情况进行调整。调分的事情当时有同学提出来了，但是老师没有做任何回应，选择了直接忽略。

6月23号出分之后，课程群一片哀嚎，有后悔说没有去电子线路的，有说要直接放弃成绩的，有说被卡绩的，还有我私下了解到的收获了大学以来最低绩点的。综合大家的反应来看，最终给分情况是一分没调，卡绩未捞，这对于一门期末难度较高卷面分较低的课程可以说是最强的致命一击。

综合以上四个方面，我的总评价就是：（主要是针对这位老师）

快跑！！！！！

这门课毫无疑问应该是奉上最低的1分，我加上去的那1分是给助教的。

以上就是针对这门课本身和这位老师的一些事实陈述和评价。这门课可以说是我进入妮可两年以来体验最差的一门课，属实是刷新了很多方面的认知，也让我设身处地地体会到了信智学部同学学习

《量子物理》

这门课程时的体验（后面应该会谈到开设这些课程必要性的话题）。更为详细的个人体验请看后半部分。

后半部分：实际体验与想法建议

2023.10.20更新：这坑我后面不知怎么就给忘了，现在过了一年多也没什么印象了，只得作罢。这次更新除了将评分改为1分外，只说一句：

快跑，去选电子线路！

本点评为长篇系列更新，未完待续......