选课类别:专业 | 教学类型:理论课 |
课程类别:研究生课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:博士 | 学分:4.0 |
这门课的风格比较类似于讨论班,上课形式为老师和助教先讲一些他们感兴趣的主题,然后由剩下的学生们在指定的文章中选择一篇,然后按顺序上台展示。说一说上这门课给我的实际感受:主要是同学们的听课状态和课堂互动的氛围比较一般。原因一方面是同学们似乎只执着于把主要结论和论文中的详细过程讲出来,不太关注其中蕴含的数学思想,导致内容比较乏味;其次是对证明的细节(特别是一些关键引理)缺乏了解,导致很容易被问倒,没法互动;另外对主要命题的意义,强弱或者有没有对其他问题的潜在应用缺乏思考,使得讲座鲜少能提供对后续研究有用的信息,当然这也和90分钟捉襟见肘的展示时间有关。无论如何,听这门课还是使人收获很多,能了解对应领域的前沿消息,同时也是少数能获得博士阶段学分的途径之一。