| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:计算机科学与技术系 |
| 课程层次:专业基础 | 学分:2.0 |
数理逻辑是计算机科学技术的重要数学基础之一,本课程是计算机科学技术专业本科教学的数理逻辑基础课程,主要介绍数理逻辑的基本理论和形式化技术,为后继课程奠定必要基础。主要内容包括:命题逻辑的(标准)形式公理系统(命题语言和形式推导)、语义学和元理论(命题演算的可靠性和完全性);一阶逻辑的(标准)形式公理系统(一阶语言和形式推导)、语义学和元理论(一阶谓词演算的可靠性和完全性)。
许杨老师的《数理逻辑基础》课程采用PPT为主、板书为辅的教学方式,内容不完全按照课本,而是根据老师自己的逻辑重排并补充一些内容。由于PPT中例题没有答案,复习时略显不足。尽管学生反映部分内容较无聊,但总的来说,课程内容充实,形式化方法在计算机应用中的理论基础得到一定介绍。
作业约有八到十次,每次包含数道题,但难度不均匀,有些需要较长时间才能完成。对于考试,评价较为分化,部分学生认为试卷较往年难度显著增大,另一些则认为题型固定,开卷形式减轻了复习压力,重点掌握直接证明和谓词演算就能确保通过。
普遍评价给分良好。虽然考试均分约为65分,但不少学生表示总评分数优秀,低于70分的个人甚至得到不错的总评,显示调分力度较大。期末考试没有公布详细分布,导致一些学生对分数不满,但觉得老师和助教的态度宽厚。
助教的表现引起广泛关注,部分学生称赞助教如贺阳槐安在考前积极答疑,无论是群内还是习题课都反应迅速,并提供了大量资源,帮助许多学生理解复杂题目。然而,也有学生反映个别助教答疑不够及时或详细。
学生对课程的综合评价较高,尽管其中存在一些不愉快与争议。许多学生认可老师的教学方式并感受到课程收获,即便部分评价指出课程或内容令人费解。整体上,本课程适合愿意投入一定精力的学生,尤其在助教支持的情况下,成为一个值得期待的选修。
没出分,不知道给分,但是先给助教打10分,大赞贺阳槐安助教。
复习的那几天,助教一回答群里问题就是一整天(而且不仅回答本班的,还回答隔壁班的),习题课也准备的相当用心,真的是在讲自己的理解,尤其是最ex的直接证明题,没有助教的习题课连答案都看不懂。而且考试的直接证明,基本就是习题课助教讲的
哎……学的感觉不难,做作业感觉不难,做往年卷感觉有点强度,今天考试什么鸡巴玩意儿?
一学期没去上过课
只要不点名,我就给10分
纯主观打分😋
以下是课程感受:
期末考前学两天刷刷往年题
考试题型比较固定还开卷
很容易就糊弄过去了
给分貌似也不错(貌似都奶了)
贺阳助教人也好
考前课程群里面几乎是在全天候回答同学们的问题,太赞啦!😆完全符合我对完美助教的幻想!
再聊聊考试分数:
均分65.7
基本上70+ 就优秀了
比隔壁班均分低了十分()
再说说处分后一些不愉快的事情吧:
一些辅修✌觉得自己总评59没给过是故意的在群里开骂🤣👉🤡
我先摆明自己观点
自己考的什么分数能拿什么总评自己心里有点b数
分数是自己挣得不是别人施舍的
当乞丐还嫌施舍的少了😅
事情见图:

资瓷助教😋

🥺🥺我的天哪数理逻辑大人🥺🥺
啊?期末考试感觉一坨,结果给分这么高?!
伟大,无需多言!
期末试卷相比往年更加不知道考察的是什么。希望改进题型。
看评论区23年的助教很负责,说实话很羡慕,有些课程的助教的作用比老师都大,今年的这门课程,不点名,开卷等等啥的可以给到10分,助教给扣上2分,习题课糊弄,一个人四五分钟,同学们群里问问题,不是没有回答,但是我感觉和我上学期的图论助教差好多(上学期我们班图论比隔壁班均分高了10分左右),各种方面,无论是回复的及时性,还是讲解的透彻性种种,很差劲,真的。“我TM帮你是情分,不帮你是本分”写着写着我脑子里响起了抖音上某个博主被人玩梗的话,是这么个理不错,但是我还是想表达一下自己的失落与不满
贺阳助教神中神!考前甚至还发了他os的复习资料
第二周换到xy老师班,一学期总共来过两次,第一次和最后一次,当然,来了也没听过,等于没来过👈😀
作业大部分自己写的,八次作业,大概一次1个半小时(除了某一次直接证明的作业,感谢我的舍友),把ppt和课本对应部分过一遍,然后借鉴一下课本后面的答案
考前把课本过了一遍,ppt没怎么看,作业题看了一遍。
考试空了一道半?记不清了,半道直接推理。
给分远比想象的好🤗
老师很好课程很难蚌多刷题期末应该没有大问题老师的ppt可以用来复习😭😭😭给分太豪了😭
考完半个月了,出个分这么难啊
出分后:
不点名,几乎没去几次
作业一学期有八九次左右,前面的难度都不是很大,gpt可以很好的完成
最后复习的一般,只会点简单的题,最后捞到61,感恩
试试Lean4当你的证明助教。推荐前置: Lecture notes and assignments week1-week6
许老师讲课以ppt为主,辅以板书。ppt里的例题没有答案,对于复习来说不算很合适。个人听课不多,但觉得老师讲课比较慢,可能是这门课的内容本就比较少。另外,感觉老师讲课有点无聊。
老师讲课不是按照课本来讲的,是按照他自己的逻辑。在原本课本的内容基础上加入了一些补充内容,对教学顺序也进行了重排。(似乎隔壁班老师完全按课本来讲,这倒是截然不同)
不过不按照课本顺序讲也就带来一个新问题,ppt毕竟不是讲义,和课本还是有很大不同的,对于写作业和复习来说都不算很方便。
一共是十次作业,每次大概三道题左右。不过因为有时候会有那种一题里面好几道小题的情况。另外,不同周的作业量相差有点大,有些周可能只要半小时不到就行,但有些周大概要好几个小时。
因为平时没咋听,大部分收获还是来自于作业和最后考试前的复习。
其实数理逻辑或者说形式化对计算机的一些应用还是蛮重要的,但这门课本身来说内容不算太多,再加上课本对于那些应用没有太多的引入或介绍,所以感觉收获不算多。
总的来说,老师还是蛮认真负责的。假如不想去听隔壁的读书,那也是一个不错的选择。
以下内容不计入评课
给分情况:似乎是按照考试加作业得到一个原始分之后调分。个人觉得调分力度挺大。不过作业分还是蛮重要的。
助教评价:这门课的三个助教分工清晰,两位负责改作业,一位负责答疑。负责答疑的助教非常负责,考前在群里高强度回答大家的问题,好评。
一些资料分享,包括往年卷等:
助教不理人太难绷了,在群里问问题,几个助教没一个人回复….
老师讲课还不错,就是太啰嗦太慢了,导致我很多时候也没听(看样子班上同学基本都是这样的)
给分是真好,考前几天看看老师ppt做做卷子就差不多了,没出卷面分,个人觉得考试题不算太难,喜提4.3
老师讲得真的不错,ppt也很细致,可惜就是一门学不明白的烧脑的数学课(颇有高中化学有机合成大题的崩溃感
3.3。推荐指数:强烈推荐。
给分很不错,这门课也确实简单(但是也没简单到学一天就能拿很高的分),平时作业都是抄的(不过还是建议自己做),考前突击三四天,多多注意直接证明和谓词演算的证明就行,所有题型都有套路,直接证明掌握了套路其实也很简单,谓词演算的证明我自己也没学太懂,考试的时候寄了
因为是辅修计算机,所以只是奔着及格去的,在此附上自己的开卷材料,包括1、常见的推理规则、永真式等(来自PPT)2、思考题讲解(来自某大佬的复习笔记第4部分和思考题补充)3、课程题纲(来源比较杂,包括一般的定理、定义等)4、直接证明的材料(大概有六个公式)。如果是跟我一样辅修的同学以及对成绩没有要求的同学,打印这个我觉得差不太多了。
PS:我自己的复习策略是结合课本与PPT学完课程内容,然后刷完能找到所有真题,最后顺着题纲过一遍就可以带着开卷材料去考试了。
这学期的期末刚刚考完,还没有出分,个人感觉比往年的试题还是要难一些,并且今年也只有六个题,没有简答题了,谓词演算也变成了两个。
从选课人数就能看出这门课的含金量了,3C202的大教室座无虚席,虽然我还是觉得十几个人的小班课上课体验更好一些。
更新一下,不知道考了多少分就出总评了,感觉期末试卷出的不好。开卷考试没什么复习压力,就搭配着形式化方法导引一起选着玩儿了。

感觉老师的ppt直接比读书上手更容易,虽然期末还是要多看书,听说讲的比隔壁班好(?不保真),作业感觉也不多.
助教挺给力的,楼上已经讲的比较详尽了此处不赘述,满昏