2024春 2023秋 2023春 课程号：HS162102
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：核心通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：一般通识 | 开课单位：马克思主义学院 |
| 课程层次：自由选修 | 学分：2.0 |
考试与作业
课程作业量较少，共包括一次课堂测试和一篇期末论文。课堂测试内容为选课原因和对某章《论语》的理解；期末论文字数要求约2000字，只需与《论语》相关即可。提及考试与作业量的点评均认为压力不大。
给分情况
点评一致指出给分较好。“给分不错”、“好好写，平时到课，最后拿优秀不是啥大问题”。作业和论文认真实施，较容易取得高分。
教学水平
多数评论认为方贤绪老师的教学水平一般。授课风格类似于宣读自己编写的Word文档，课堂节奏平淡，互动性不足，有时会愤世嫉俗。相比高中的语文老师或其他教授，部分学生觉得讲解不够深入或启发性不足。不过，仍有同学表示“上课听也能学到不少东西”。
课程内容
课程内容主要是介绍《论语》每章的大意，讲解其中人物并结合当代社会进行阐述。尽管有时对内容理解不深，但作为通识课，整体合格。
总体评价
整体来看，课程适合想轻松拿学分的同学。“人好事少给分好”，要求不高，适合在较忙学期选修。教学内容尚可，但课堂风格可能不适合所有人。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
给分不错+讲课一般+没啥事=8
本人大一萌新，选这课想混点学分提升人文素养（大心掉了），本想好好听但是老师讲课实在听不习惯（缺点大概跟fxx的思政差不多），最后就变成边写数分边听个乐呵了。个人认为论语没有本人高中语文老师讲得好（逃）。就是把每一章的大意告诉你，再讲解一下人物，再阐发一下自己的理解（结合当代社会，往往开始愤世嫉俗）。
确实没啥事，符合水课标准，有一次课堂测试，让你写为什么要选这个课和对论语指定某一章的理解，再就是期末论文，只要跟论语有关就行。本人高中就比较喜欢论语吧，还算有点感悟，写了2000多字，最后4.0，还要啥自行车。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
好课，上课听也能学到不少东西，老师一次小作业，只在上课时候说，一次点名，到二十人左右，来的人不是太多。期末论文好好写，平时到课，最后拿优秀不是啥大问题。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
思来想去最后评分选择给个9 由于本人在初中时曾经跟人大的教授学过一年论语，相比之下老师的讲课水平确实一般，但是作业少给分好没压力已经是完美的选修课了，考虑到可能有同学是为了学习论语来的，评分就不给满了
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
如上所述，老师给分很好，平时到课，作业认真写，4.3到手，作为一个2学分的通识课，再给分这方面方老师无可挑剔。
下面我从讲课的角度进行评价：
老师上课借助一份类似于自己写的论语解读word文档进行，按章节顺序进行讲述，我上课还算比较认真听课，其中也偶尔能听到几句对我有些许启发的内容，老师的讲课水平我认为并非十分高超，对课堂节奏的把握并不让我满意，课堂互动性很差，基本老师看着教师天花板一言堂，如能适度增加课堂互动性，我觉得课程体验会更加良好。
