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- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：马克思主义理论教学研究部 |
| 课程层次：通修 | 学分：3 |
反对所有推荐答案！！！上这种类型的课，我就且不谈会否有收获了。
就光看这个老师会否使你反胃与恶心，我就强烈不推荐大家选择方老师。
方老师真是我大一上遇到的最使我感到困扰的老师，
他
非常勤于向他的学生传播低俗的价值观；
非常乐于将酒桌上的那一套搬到他的课堂上来；
非常愿意让歧视与嘲笑在他的课堂中自由飞翔；
（eg.女性：“女孩的数学本来就比较差”、心理医生：“心理医生自己就有问题，和他们讨论不如来找我”）
常常刻意地且带有敌视眼光地引导他为数不多的听众们高举精英主义的大旗，粗暴且野蛮地将自己的快乐建立于别人受难的痛苦之上（隐晦的eg.对某一种人类情感的不正当评价）。但在我看来，方老师对他反对并践踏的那些东西没有全面的了解与思考，更多的是为了顺应所谓的主流而反对。
这老师所具有的人文关怀与他的身份要求他拥有的之间的差距如隔天堑！！
虽然大一上的同学们不太会换班，但看到这个的，希望能仔细考量一下换班的事。
给分巨坑！！！！卡绩了呜呜呜~~~
有兴趣的同学们可以看一下评论区哦！发言都很精彩，我相信观点的碰撞会迸发出不一样的火花，这也许就是匿名社区的一个很好的地方了，就像是科大不少课程群一样，关了匿名便鸦雀无声了……
PS：单从作业的角度而言，了解一下他布置的论文对于提升人文素养来说还是不错的。
怎么说呢，大一一年，这个老师是最有意思的老师。 思修老师大多给分不用说，课程也不会难，作业更不会多，开卷考试一般也都没问题（눈_눈什么？你觉得有极品的？好巧，我也觉得）。 这样一来，讲课质量和个人魅力成了关键^ω^。方贤绪老师超级有意思，怎么有意思呢？ 1,奇怪的笑点。他经常会讲着讲着，不知道为什么，自己突然皮笑肉不笑地来上那么一笑，每次看他笑，突然就感觉莫名其妙地被戳中笑点，233。 2,深邃的目光。方老师在讲课的时候，脸上总是洋溢着幸福的表情，小眼睛一眯，好像在深深地思考，又像是陷入了回忆。因此，科大吧里当时有人p图：方贤绪正在看穿一切，233。 3,他喜欢讲课外内容，大多是一些案例。但都与课堂有关，更与考试有关눈_눈 有点像百家讲坛，反正各种有意思 本篇烂尾，要说的说完了，不点名，无作业，但是，有可能指不定哪一天有课堂作业什么的。还是推荐选^o^
我是大一选的他的课，今天TM才发现他当时给我了2.3。。。。我没翘过课，不至于给这么低吧。没什么好说的了，祝方贤绪老师身体健康，长命百岁吧。
来来来，给某些既得利益者讲个故事
拿破仑手下的一名士兵尼古拉·沙文（Nicolas Chauvin,1780年——？，生于法国罗彻福特），他由于获得军功章对拿破仑感恩戴德，对拿破仑以军事力量征服其他民族的政策狂热崇拜。
我反感这个老师，他给分完全随意，开局一张学生表，给分全部靠心情，我的室友，次次做第一排，经常举手，作业偶尔做，给了70，有个人，基本上没去几次，结果88，很不幸，我属于运气不好的那批，所以我才会过来喷。不过跟老师的怼北大比我还是差了点。不过fxx老师还是有他温柔的一面，比如对某些院系......以至于让他们产生了一种蜜汁自信，认为自己就是罗素黑格尔维特根斯坦。
至于收获嘛——“你会重新开始审视这个社会中的一切，你会感受到激情，你会体验到深邃，你会获得新的视角，你会想要去追求人文的、内敛的智慧…”我觉得这位同学说的真是太好了，比我们这些喷子真是高了不知道几百个层次呢，你既然这么有思想，你在课上真的学了什么怎么会心里ACDEF数
此为2015少年班与创新3班默认老师。
布置过多次作业：写小论文，可自选是否写，但似乎与成绩挂钩。
多次点到，还有时在下课时点到，注意不可早退。有时放课件，放电影时会关全教室的灯，下午上课要带可自发光的设备，不能完全看书自习。
我脸皮不像某些女同学那样厚，不愿刻意讨好老师，故上课坐后排，认真原创了4篇论文（出于兴趣），最后得分85，是否换班看自己。
推荐大家都来选这门课，毕竟亏不能我一个人吃
上他的课想拿优秀的充要条件是：
1、你是某院的（方老头子已经把偏袒某院摆在了台面上，疯狂尬吹某院，一提到你科什么事迹就说是某院的）
2、你是安徽淮南人（方老头子也是淮南人，他负责淮南招生，如果你是淮南人，一定要第一节课就去跟他攀好关系，这样以后你课不去听都没事）
3、又红又专的社会主义接班人，愿意花跟数分一样的时间和对女神一样的热情在这样一门水课上
一年前方老师的课程评价大部分是积极的，一年后一堆消极的观点，到底发生了什么? 方老师对部分问题的观点确实有点不敢苟同，但是总而言之还是幽默风趣不会枯燥的。 一堆看不上思修上课不听却觉得满优秀率理所当然的理科思维是什么心态。
上课挺有意思，带着自己的思辨判断去听收获良多，完全不理解某些点评说的“令人反胃、观点消极、歧视倾向”的结论是怎么得出的。
作业交过两次，很多都想写但苦于时间问题没写，实在惭愧。
上课发过两次言，自愿的。
本学期似乎全校禁止了开卷带电子设备，所以考前打印了课件+案例。考试第一题职业道德结合课件内容写作文，第二题新中国法治建设进程上课讲过，忘了也可以照着课件抄，第三题随意列举上课讲过的概念、命题、名言等等，以前上课随手记过一些，写上去就行了。
个人认为期末考试占比极大。最后总评4.3。
当时在知道Fxx风评不好的情况下因为一些不可抗拒因素头铁选了这门课，但上过后觉得真心不错，由于个人兴趣平时也下了一点功夫，最后结果还是很让人满意的。
P.S. 本人不是少院学生，也没刷过脸，上完第一次课就在给朋友说fxx没有传闻的那么糟糕。如果各位看官执意认为我是既得利益者而刻意偏私吹捧，那我也不好说什么。评课社区本来就只是他人的观点，只供参考。况且个人认为某些高赞点评已经达到了恶意抹黑的地步，想必恶意的根源是成绩，至于成绩的根源是什么，还是请扪心自问一下吧。
那些说给分不好的，请你们扪心自问一下，方老师的课你们真的有每节都认真听吗？他每次布置的小论文你们都有认真写吗？至少我每次都会坐第二排边上的那个位置，约70%的时候都在听课，每次有作业都会用一个晚上的时间来查找相关资料再码出一篇一两千字的小论文。而且考试考的也不是很难吧？第一道题职业道德，第二道题法律历程，第三道题列举他上课讲过的东西，多多益善。第一道题写作文，第二道题上课的PPT上有原文，凭印象也能写个八九不离十，而最后就是看你有没有听课咯~至少我感觉这样的考试很舒服的。 当然，这种课你说想学到什么东西很难，不仅是fxx这，你去问中国任何一个大学生他在思修课上学到了什么东西？老师讲课还是挺诙谐幽默的，偶尔会让同学上去交流自己就某个问题的观点，自愿有加分。方老师关于某些问题的见解也很独到，课堂上的案例也很有意思，至少我觉得不算无聊。 最后总评给我 4.3 ，挽救了我的GPA，成功登上 3.8。 哦，对了。我不是少院的，也不知道他对不同院系的同学是否有区别对待。
上课还好，比较自由，认真听的话有时也会觉得比较有趣，但感觉老师缺乏理性逻辑思维，一些推理和结论让人很啼笑皆非。
给分有点迷，上课经常坐第一排，也上讲台发了言，论文也写了，拿了86。有同学上课全程都是水过来的也拿了84。我分析还是期末考试占决定性因素吧，这就很随缘了，考试4道主观大题，内容源于课堂，允许用手机电脑，就是看你写的跟他想的一不一样。
萝卜白菜，各有所爱。
我听过一句话：深刻的思想一般是偏激的。老师的思想是比较极端，但是如果你仔细去思考，有些还是很有道理的，比如批判中国教育轻母语重英语，还讲了亲戚关系，恋爱关系等，从前还真的很少去思考这些问题。都大学了，价值观基本上形成了，岂是别人两句话就能左右的？经过了自己的思考，你接受不接受是自己的事情。
自己第一天上课带了书，后面就不带书带作业，想听了听他讲故事，不想听就写作业。中间挑了自己喜欢的写了论文，发了一次言，总评85。
反对部分抹黑方贤绪老师的点评。
你可以向学弟学妹们建议不要选方老师的课，我也承认他的给分确实有点坑，并且期末考试也不像是他说的那样“能够看出你有没有思想”，并且他也的确经常在课上吐槽这个、抨击那个，他的观点也未必全面客观…
然而，我是有收获的。
如果能够好好思考他讲的东西，你会重新开始审视这个社会中的一切，你会感受到激情，你会体验到深邃，你会获得新的视角，你会想要去追求人文的、内敛的智慧…
我只是反对，没有要辱骂持异见者，也没有要刻意捧高什么，更没有想要激烈地抨击什么。我只是想表达我的观点，我只是想说，君子和而不同。我想，若是不认可这一点，也很难在科学上有所作为。
方老师的案例特别有意思，上课不会感到枯燥无聊。 这个老师草鸡适合混脸熟，我第一节课就让他知道我是睡谁了(｡◝ᴗ◜｡)哈哈哈，但最好给发分还不是很理想，88分。 一定注意，不推荐和少班一起上，感觉fxx对少班的学生有点崇拜仰慕的情感。我们班和少半一起上课，最后我们班优秀的同学寥寥无几....可能是咱班同学上课不太积极吧┐(´-｀)┌
其实方贤旭的课要拿高分挺容易的。
一定要没事刷脸熟，一定要没事刷脸熟，一定要没事刷脸熟。或者加加微信扯扯淡啥的。
每次坐第一排，每次坐第一排，每次坐第一排。会有平时分加成。
顺着他思路走，顺着他思路走，顺着他思路走。一般敢提反对意见的人有70就不错了。
小论文要手写，小论文要手写，小论文要手写。最好四五篇。
期末就是PPT一顿狂抄，上课讲的名人名言和案例最好都记下来，肯定能用到。
能做到上述几条的最低90。
从未听过一节课，不做作业，不举手回答问题，我依旧得了3.7。 思修课本就应该当作一门休闲课，其他班这成堆的作业，即使给分好那么一点点，值得吗？
今天表白墙上有人发了思修，我就顺便评一下我的课的老师。 我不知道别的思修老师怎么给分，但方贤绪老师对大部分学生给分是非常差，有些通过各种方式(部分方式不予置评，)刷脸的学生给分很好，如果你对这些东西有见解，想要与老师讨论，可以选方贤绪，下课和他讨论一下可以给你刷到很高的分数，或者你觉得有其他方式可以刷脸的，也可以选。(反正据我所知，有一位上课从没发过言的同学通过刷脸的方式拿到了4.3) 不喜欢为分数刷脸的，或者懒得刷脸的，建议不要选，写小论文用处不大，你写几篇都不会提高你的分数。 顺便，老师上课喜欢抨击一些事情，你如果发表了反对性意见，小心死的很惨， 不建议大一新生选。
推荐一下这个课，算是比较有趣的。
课可以不听，最好还是听一下，方老师的PPT一定要搞到手，目的是记些方老师经常讲的东西。
只要你写了论文，稍微刷下脸（具体手段请自行咨询学长学姐），成绩优秀应该没问题。
丑话说在前头：不要拿自己的三个学分开玩笑！
方老师给分相对于其他老师是偏低的。我上课划水，没写过小论文，没举手回答过问题，大多数人和我是一样的状态（包括和我一起上课的室友），这样的状态绩点是3.0.
抛去给分不谈，老师的思想观念比较老套，甚至可以说狭隘。例如，他反对过情人节，觉得“情人”是很上不了台面的东西（WTF？）；他反对把CBA叫做CBA，认为这样会损害中国的文化主体性（恐怕他连中国男子篮球职业联赛也说不连牵）；他还反对学者拿着中国纳税人的钱搞研究，却用英文写文章发表在英文杂志上（恐怕他更倾向于用甲乙丙丁标点，而不是用ABCD）……
有时候听他上课只能苦笑……
首先这门课基本上不能给你任何收获，一般是老师在上面自得其乐的扯皮下面一个教室的人自习
其次给分全靠运气，期末考三道题前两道翻书概括最后一道写作文谈谈对思修课的感受（没错就是舔老师）
基本上就混个3.0飘过吧
给10分的理由如下：
1.感谢方贤绪老师给了交了文章没有缺席的我3.3。
2.感谢方贤绪老师把某个女孩子点上去回答问题，于是我知道了她叫什么名字，目前她是本人在科大最喜欢的人，我会努力的。
简单点说，他怪怪的。 我们班没几个少院的，大概是因此而并没有感觉到不公平。 大部分时候口无遮拦，确切的歧视倒是没怎么听过，最经常的是追忆他教过的好学生，然后轻描淡写来一句少院的(也有一个不是） 上课从来不联系书本，考试也不考书上的东西。 一个月后就没听过课，就是坐第二排写作业或者玩手机。最后一个月写了四五篇论文，每篇起码一千五吧，然后考试也不太记得了，就感觉自己写的大概有一篇论文那么多。 总评83
这种老师还有人夸？
我来评论只是想拖低一下分数的
其他评论已经说得很详细了
一年之后我又回来了 当初的想法真偏激hhhhh
现在已经很佛系了 感觉政治课都那样吧 不想划水的话还是选那种布置作业并且作业与总评有很大关系的老师呗 想划水的话选随机给分的老师也未尝不可（然而他还是给了我目前政治课的最低分：）
想得高分： 上课坐在第一排（刷脸），可以做自己的事情，但不能太过分了（比如，不能玩手机，写其他科作业遮掩一些），多写作业小论文，最好手写，期末考试之前拷贝ppt和案例（案例一定要拷贝），考试开卷，允许带手机，上课如果有讨论时间（我们只有一次），可以积极些（机会很少，并且老师喜欢点名发言） 总的来说，老师还是挺好的
特地为了评价方老师的课注册了一下评课社区，我想比较客观地评价一下。 之前看评价很差，我甚至想换课，但上完之后觉得有些差评过了。 方老师有一些保守思想，但在课上并不经常说，而他有一些独特的见解使我有共鸣。 小论文不必全写，可以挑感兴趣的认真写一篇。 课下找他讨论可能不错。 本人不爱刷脸，上课只是被点名了一次，小论文漏写一篇，课下找他讨论过一次问题，但也没有被问名字。课上是带着听的，书没有用，考试主要来自课堂，基本是课上的问题讨论以及他自己写的文章。最后期末考试认真写了，把他平时讲的案例都和题目对应上写在卷子上。最终总评95。 我的好友，一次未发言，小论文只写了2篇。但他把每次事例都记下来了，最终总评也得了86。
///////// 时隔一年回来看了一圈评论区，感觉自己之前的言论可能会对学弟造成误解，既然这么多人都有同样的感觉，那方老师对待少院同学优于其他院同学应该是存在的，本人就是少院学生，所以之前的95可能掺杂了水分，希望各位非少院同学认真考虑。 但是对老师进行过度抹黑的言论或者攻击其他同学的言论我是真的不敢苟同，我觉得对待其他的人不应该这么粗暴，用稍微宽容一点的眼光你可能会看到更多的东西。
嗯……首先日常第一排刷脸。
作业是写小论文，可以不写，总共6.7篇（大概）期末考试前交就行。（我总共写了1篇）
期末考试就是三道主观题，嗯……根据老师上课讲的的想法写就好了吧。
关于上课，既然坐了第一排，不听就太不像话了。然后就认真听，其实还可以，讲的都是他自己想法（毕竟大学生了，同不同意自己辨别，但是尊重老师的想法还是必须的）案例挺有意思的。上课记一下老师讲的关键词吧。比如我们就考了“两种文化”“FFP”。
考前还是要一下他的PPT和案例吧。（本来我没去要，但是当时有同学要了，然后发在群里，后来考试发现挺有用的）考试可以用手机。
最后4.0
方老师对待少院学生很好，平时要认真听课，积极发言，认真写小论文。坐前排有加分。答题按照老师上课的想法去答，最后给我的分数很好！ 总之投入和收获成正比
还可以吧 虽然上课方式我及其不喜欢 面部表情也让人喜欢不起来
但是他的优秀率是把他教的所有班弄到一起再取30% 不是每个班都是30% 所以有的班优秀率会将近一半 有的很低 从这点来黑的就不理性了 我们要黑就黑他的水平和性格 那是真黑点
上课讲起来贼差，老讲些“不太好”的东西，给分还奇差，17%的优秀率还不是他四个班里最差的，那最差的优秀率多少啊？估计最高也20%不到吧？难道这是学生问题吗？别的课考试考不及格的也都有给优秀的，这个课倒是优秀都不舍得给……不推荐方老师的课！！！强烈不推荐！！！大一新生听见了吗？一定要告诉所有人，有学长强烈不推荐上他的课！！！
上课主要是听老师讲各种与思修教材有关的课外知识和各种有趣的案例。听老师讲课很有意思。
作业是老师布置题目（与上课内容相关）的小论文，一共有几十篇，字数不限，交与不交随意，而且只要期末考之前交都可以。
收货很大。听老师上课感觉学习了很多平时学不到的知识。
总评似乎是和出勤（老师在平时有可能点名，一次点10个，期末考前的一节课全部点了一遍），上课发言的平均质量（上课提问分为老师点名发言和自由发言，推荐后者；如果一学期的都没发过言，这项分数不会好），作业，期末考（2小时，三道简答题，最后一题是要写上课引用过的诗词和名言，多多益善，不能写教材上的；建议拷到老师的PPT）有关。据说上课坐第一排可以混脸熟并有加分。
给分较好。手写了4篇800字的小论文，总评85。
方老师人很好，正直，风雅 而且他讲课很有趣，莫名的喜感啊 对学生要求也不高,
课堂会点名回答问题，课后作业是自愿写小论文（当然写得好，多的可以加分），期末考试三道大题，可以带手机，资料等，似乎他更喜欢学生自己的观点，看法，理解等，不过反正试卷上说的那些东西大多我都不知道（没认真听课吧）比如ffp，司法独立，权力制约，
给分应该还是很好的，写几篇论文，期末好好考可以在80以上吧
顺便说一句，他是少院的默认老师，少院的小朋友都很活跃积极呀，所以你如果不能那么积极地刷脸，还想得高分，就不要选方老师了
考试开卷(可以用手机电脑)，有点名，要(可以)写论文，论文写得多大概可以刷分吧。
老师讲课还算有趣，虽然听得人不多，期末考由于可以用手机都不难答，上课后半段会讲很多故事，有些讲的也可以充当谈资。
给分不错。
不错的思修老师
考试开卷，可以带电脑手机（这个大赞）
平常写小论文可以加分，质量高的可以加分不少
只要花点时间写写论文，考试认真答，给分一定很好
给分主要看脸熟，于是出现了一个奇怪的现象，下课时凑上去和老师讨论问题的人比数分之类的课还多，上课时同学们集中坐在前两排和最后几排，真是剧烈害怕。期末开卷，可上网。
方老师不仅长相喜感（误），而且讲课风格也是幽默感十足，经常黑其他学校（划掉）。讲课时应该是完全脱离课本的，经常拿社会上的一些例子来分析，真的很开拓眼界。在最后还会请人上台发言，也可以自愿发言。偶尔会布置作业，都是小论文的形式，不强制要求，但是写了肯定对自己有好处。期末考试是开卷，建议着老师要课件，题目都是与之相关的。其实我觉得，只要认真对待这门课，分数不会低的。
方老师长得比较有喜感，也比较认真负责，个人怀疑其笑点很低或者没有，因为他经常被自己说的一些很平常的话莫名其妙地逗笑。
你们以为思修课可以不听吗，作业可以不交吗，提问可以不回答吗，好像还真可以。但如果是对自己的成绩负责的同学（比如我...咳咳），这些事情也要装模做样地做一些。在大多数人不怎么听课的大背景下，活跃一些就容易获得较好的成绩。
真个学期留了六七次作业吧，发表自己的看法，或与时事相关。我只交了两次。老师上课会提问题，没人回答的时候可能会点名，偶尔也会“认识一下同学”。老是喜欢积极的学生，活跃表现有加分。坐第一排有神秘加成，我会告诉你们？ 一四年考试三道大题，要写很多字。不过好处是可以带手机（这相当于可以传阅资料啊）。
