思想道德修养与法律基础(汤俪瑾) 2019秋 2017秋 2016秋 2015秋 2014秋 2013秋 2012秋 2011秋 2010秋 2006秋  课程号:10400808
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6.4(32人评价)
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
选课类别:计划 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:马克思主义理论教学研究部
课程层次:通修 学分:3
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
点评 写点评

        讲课过分套路,给人以照本宣科的感觉,上课就像背课文,及其不具有影响力,内容过分简单,以至于不听课根本不会对考试造成影响,即使如此该老师仍然坚持变相点名,抓住一切疑似学生没来的迹象,给学生记旷课,而且大多是无中生有,不但如此该老师还会私下不断骚扰、诋毁、污蔑学生,而且理直气壮。除去这些不说,该老师表面上不布置任何作业,但是强制学生学慕课,慕课用时是线下课程的数倍,而且慕课上的作业题总共多达上千道,期末会根据完成度记分,慕课分数占60%,线下只占40%,也就是说总评分数并不取决于学生是否理解,而是取决于你花了多少时间在慕课上,因此课程可以说是毫无收获但是极其耗时间,最后期末花在思修上的时间竟然比复习复变函数还多,可见该课程一无是处、有百害而无一利,强烈建议大家不要选,即使是系统匹配的,也要把它换掉。

        另外,有同学可能会认为我的描述有不尽不实的地方,但是我可以说以上评论每一句话都基于事实,而非用想法验证想法,都可以找到正反面证据来支持我的想法,之所以有同学认为我的评价不对,是因为他只了解他所观察到的角度的事实,产生的基于事实的想法也是单角度的,因此他不接受和认可其他角度的想法,从心理学角度讲这是由于他对想法的觉察力不够而产生的偏执状态和多疑症状,因此CBT通常建议此类患者在遇到情景时仔细思索“有没有别的可能的想法”,在进行该训练2-3月后患者的多疑和偏执有显著改善,如果仍没有改善,可按医嘱服用如利培酮、阿立哌唑等精神类药物。希望该患者身体健康。

        声明:对于反对我的观点的同学,我持包容态度,因为想法具有多样性、高估性、夸大性,希望对我的评价有所不满的同学也能包容接纳,我希望百家争鸣而非针锋相对、相互攻击。

        对于我所做评价所依赖的事实依据,我现在一一列出:

1、我没有一次缺课,点名也都到场,但老师无缘无故多次怀疑我旷课,甚至私下通过社交软件和同学进行询问,无中生有,严重恶化我的心理状态,使我的心理状态一度达到需要药物干预的状态。

2、在我多次解释澄清我的未旷课事实和心理精神状态后,依然不依不饶试图干预。如果有同学有疑问,我可以曝光我和老师的聊天记录,好让同学信服,但只怕会对老师不太尊重。

3、慕课的题目总量可以在e学会网站上进行核实,与我的描述相符合。

2020-01-05 22:19 3 1
不需要昵称 2017秋

作为19级的学生我首先要纠正一下1617级学长的评价,这个老师今年画风突变,从以前学长口中的好变成了一个杂事巨多,要求巨无聊又不得不做的老师,这学期还搞什么网课叫我们网上学习。。。。这实在是变相的增加学时但又没多大收获,课上吹水,课下又叫人去看网课。。。。学生的流量不要钱?。。。。。实在是。。。。 强烈建议将来的学弟学妹们不要选,不要选,不要选。

2019-12-25 21:59 2 1
Fx 2016秋

课堂/作业:老师第一节课就说:“思修自古以来就是让大家比较痛苦的课程,老师讲得比较痛苦,大家听的也比较痛苦,希望我能努力让大家感觉这门课不那么痛苦。”事实上汤老师也讲得确实很好。基本上每节课分为讲课和放视频两个部分。课本中比较无聊的部分一带而过,把重点放在了大家喜闻乐见的法律部分,结合各种奇葩案例娓娓道来,所以上课想要补作业也比较难集中注意力~ 课本的前半部分安排了两次讨论课,分别是“结合张华事件讨论个人理想与社会理想的关系”和“结合彭宇事件分析如何化解道德在现实中的困境”。前一次是1~2分钟个人发言,第二次是8~10人一组,准备后派选代表进行10分钟左右发言。除了两次讨论没有布置过作业,是非常轻松的一门课程。

 

考试:只有一次期末考试。考前复习不需要买往年试卷,只要把老师前一周提供的简版讲义打印出来看一看就行。考试开卷,也不像大部分老师的考试一样需要长篇大论,以课堂上提过的案例分析为主(所以建议认真听课看视频),还有抄书的送分题,比较轻松愉快。

 

给分:今年的总评构成:两次点名,一次4分(一次提前两周就告知过,还有一次是最后一节课突击的。虽然不能刷脸拿分,不过汤老师的课比较欢乐,不想听也可以坐后排补作业,所以建议还是次次来吧);两次讨论课,一次6分(本人/所在小组有上台就给);期末考试80分。自己平时分是满分,期末分析题答得一般,总评87。给分还不错,只要平时分拿了,考试认真答,总评优秀应该不是问题。

2017-01-31 15:09 2 0
interesting 2019秋

严重不推荐!

先说两个结论:1.对于这门完全不考察学生的学习态度和学习能力的课,学生对老师的态度很大程度上取决于老师期末对学生的总评;2.因为老师期末给我的总评很低,而且我对老师上课的方式很反感,所以我不推荐这门课。

这个老师虽然课上任务不多,但有着超级多的网课要强制观看,网课里面还有弹题,以及线上上千道作业题,绝对让你痛不欲生。再说说我的经历,就对比坐在我周围的一群人,我的学习态度可以说是最认真的,我每次都来上课,作业总是最早上交,我是真正的独立完成作业,这样的后果是什么呢,是极低的作业评分。因为线上的作业题十分狗屎,能在书上找到的还好,关键是有大量在书上找不到的内容,让人无从下手,只能看脸,这样就给那些后提交的,进行过多次“讨论”的同学提供的优势,我这种先独立完成的,反而成了牺牲品。最让我无语的事,你做的每一道题,都会直接乘以一个比例系数,与你的期末成绩挂钩,而且比例系数不低。

回顾这门课我学到了什么,我什么都没学到,我相信其他的同学也好不到哪去,就我看来,每堂课的情况都是这样的:上课前大家从后往前开始占座,前三排铁定没人;上课时写作业的写作业,编程的编程,打游戏的打游戏,没有人认真听,所以这样的课,总评的分数有什么意义?以学习态度来分,我觉得大家至多都3.0,那些4.0,4.3怎么来的呢,无非就是线上的成绩高,为什么高呢,我也不能擅自揣测,脸好,行吧。

综述:一门看脸的课,一门无聊的课,一门要做很多无意义的重复性的工作的课,一门让人愤怒的课。

不推荐!!!

2020-02-20 11:48 1 0
cosmos 2019秋

事情多,给分一般,上课一般,不建议。

2020-02-10 08:29 1 0
gaulermat 2019秋

我也来提一句,网课很费时间,主要就是线上题目很多,甚至还有线上期末考试。我当时安慰自己,那我都完成分数应该会不错。结果,平时都到课,讨论都参加,网课全答满,期末考开卷打印了资料认真做,最后还是无缘优秀。不仅费时间,给分也一般。

2020-01-17 11:54 1 0
小盒子 2017秋

老师讲课很有趣的,各种法律案例,以至于写不下去作业2333期末考的也是课堂讲过的例子拿来让分析,所以还是好好听课吧

我选的班刚好有一个类似慕课的实验教学,于是有了线上线下两个期末成绩再算总评,好处是不用怎么听课了(两三周一次线下课)坏处当然是两次期末emmm,据说把优秀率给满了

考前会给ppt,略微有用

不过我总评82emmm

2018-03-04 22:28 1 0
jerrymao 2016秋

上课内容有趣,每节课大概有一半的时间看视频,最后考试就会考上课讲的例子,最后一次课也会透一点题,所以上课一定要认真听课。

2017-01-14 12:00 1 0
xsj2100 2016秋

考试开卷,全是案例分析题,法律占了大部分,案例也全部来自于课堂,所以上这门课还是好好听讲,不要在下面玩手机,不然真的得不偿失。而且汤老师的课堂还是很有趣的,有很多的奇葩案例。老师对待点名比较随性,什么时候想起来就点名了,所以这个很难预测,我们这学期点了两次名,一次占4分,尽量别缺席吧。讨论课一定要参与,大概会有两次讨论,一次占6分。

2017-01-13 10:07 1 0
Python 2016秋

老师语言很活泼,讲法律讲的很生动,听起来毫不费劲,能感受到熟悉一下法律知识真的对我们一生都会有好处,认真听讲的话很有收获。

2016-12-28 23:27 1 0

个人超级反感网课,而且作业巨多。评课社区不能给0分,否则就是0分了

2020-02-19 18:15 0 0
zone 2019秋

老师讲课还是挺吸引人的,案例都很有意思。作业应该是所有老师里最多的(因为有线上作业和线上考试)。 基本不点名(只有一节课点了,而且在收到同学通知后到教室也没关系)。 给分一般吧,我们班优秀率40%

2020-01-18 17:46 0 0
aaa 2017秋

作业多,给分还不好,总之不推荐

2020-01-17 21:18 0 0
gffghhf 2019秋

汤老师上课讲完PPT后就开始讲案例,案例倒是挺有趣的。而且老师喜欢分享自己的经历。但是她留的网课作业很多,压力也弄得很大,网课也会有考试和作文,不太好拿分。如果不想和自己太多压力,建议不要选汤老师的课。

2020-01-17 19:15 0 0
John 2019秋

总评构成:线上50%+平时10%+期末40%,可能有微调。 相比书上的内容,老师会侧重于讲一些案例分析(老师学法律出身)。个人体验是难以集中注意力做其他事情,因为内容还是比较吸引人的。有三次讨论,点了一次名(3×3%+1%=10%) 有线上作业,而且不少(大家不要学我截止前3天才开始做)。线上教学更贴近考研,和线下授课内容有相当的差异。成绩组成包括教学进度(视频和文档学习情况,看完就拿满)、随堂练习(视频播放过程中弹题)、课后作业(约500题)、线上考试(两篇800字作文)(10%+5%+15%+20%=50%)。 线下期末考试有4道大题,内容包括线上线下的教学内容(有对讲过的案例的分析),相当于考研和案例的综合(40%)。 政治课一直算是我的“噩梦”(本人中考72,全市后70%;学业水平测试84,懂的人都知道什么意思),且私以为这门课是四门课中最无聊的。不过在大部分人不在意这些课的情况下,你可以花费更少的时间以获得相对高分。我线下听一点课,线上压DDL,期末瞎写一通,最后3.7,也算意料之中。

2020-01-17 09:49 0 0
dragonborn 2019秋

看到上面有人在跳脸,在这说两句公道话,汤老师讲课会具很多有趣的例子,而且整个学期只点过一次名,我们这个班平均分基本都是给满的,讨论课的氛围也很好,没有功利的争抢现象。最后考前还会画一些重点,网课虽然有点繁琐,但除三次讨论外,她没有布置过其他的作业,个人感觉老师不错,推荐!

2020-01-05 23:52 0 0

老师本身水平很高但讲课一般,经常一惊一乍的,对学生的语气有点高高在上。

虽然课上放的视频很有趣但是感觉一门课拿这么多时间看视频,老师是不是有点不负责任?

给分还不错

2019-01-16 00:59 0 0
(´・Д・)」 2017秋

只有我一个人3.0么

2019-01-13 22:59 0 1
匿名评论家 2017秋

老师课讲的还是挺好的,就是给分比较迷,我周围问了6,7个同学,没有高于84的。。。包括我自己。。。

2018-07-23 13:36 0 2
dr/z 2017秋

老师不错,这节课至少能让你不那么专心写作业

 

期末占比很大,自我感觉答得不好,总评85,也还满意吧

2018-02-03 08:57 0 0
xx 2017秋

汤老师很厉害的, 今年教完我们据说就去哥伦比亚大学了,18级的小盆友应该选不到了吧

2018-01-12 17:23 0 0

课讲的不错,给分一般

2017-07-18 15:37 0 0
T_Twinkling 2016秋

汤老师当年可辉煌了,好像是安徽省文科第二吧,法学专业来教思修也是表示无奈。上课挺不错的,认真听也不会觉得无聊,上课的视频案例也很“有趣”,反正各种奇葩。两次点名,两次讨论,一次点名还提前两周预告。点名一次4分,讨论一次6分。然后考试也是考她放过的案例分析,也有抄书的送分题,最后一题是论述一个观点。老师也说了上课就是给大家普普法,也会讲一些课本上没有的法律,像婚姻法之类的。。总之,挺推荐的。最后总评86,比预估的低了一点但也还行吧吧。。因为我觉得我期末答的挺好的哈哈。。

2017-02-10 11:28 0 0
yunxunleo 2016秋

上课真的很有趣,一节课全部听下来都不会困,喜欢老师的讲课风格。就是讨论课上去发言居然算分,共上过两次讨论课,6分一次-_-好贵……我第一次没有上去T_T这个真的好后悔……

2017-01-16 12:57 0 0

老师上课有趣,不会莫名其妙抽人问问题,选的案例都是能让我忍不住放下其他科目的作业去听,这学期有两次上台讨论,和两次点名,都有计分。上课的时候还是要听一点东西,不然免得期末考试连题目在问什么都不知道。是一个认真负责的好老师,给分也还好,我期末考试考不好了也还有83。

2017-01-14 12:08 0 0
小章鱼 2016秋

不同意有些人说老师凶,我觉得她脾气不错。一次讨论课前,我对讨论课的评分标准不满意觉得有漏洞,用email找她谈,她考虑后就把标准改了。上她的课确实有收获,就像其他评价的同学讲的,把无聊的思想教育部分基本上跳过去了(教爱国主义的时候放了东京审判这部影片,看部电影就算教育过了),把重点放在法律,感觉像普法讲座,听了很有收获。点了两次名,一次是提前预告要点名,一次是突发奇想点的名。她说平时不用复习,上课认真听就好了。我信了她的话最后总评拿了90。她说她改卷子不是随便给分的,说改卷认真到错别字都圈出来,所有都是按点给分。应该如她所说吧,反正我对她印象很好。

2017-01-14 11:03 0 0
夜空 2016秋

讲课非常好的老师。

给分看起来比较严格,本来自己觉着能4.3的,最后只3.7

2017-01-13 21:49 0 0
MeowH 2016秋

课讲的可以,给分像扔骰子,给了我个2.7,所以我不能给好评。

2017-01-13 21:11 0 0
Gary 2016秋

把思想品德课上成法学课的既视感,感觉还是有收获的(和其它3门政治课比是收获最大的),好像讨论课发言2次有5分封加分,发言1次加3分

2016-08-11 15:06 0 0
cvhc 2016秋

这门课顾名思义有“思想道德修养”和“法律基础”两部分。目测前半段就挺无聊是吧。

汤老师在南京大学学的法律,所以她讲的都是法律部分。上课放视频,讲许多有趣的法律案例。有些特别狗血的故事,什么一个女的小三的怀了双胞胎,爹还不一样,讨论啥遗产分配。

下面说人凶。我感觉还好?确实有时候纪律太差会发脾气,但我觉得也应该吧。

2016-07-29 20:34 0 0

感觉这课蛮好玩的。她那是珍藏了多少年的奇葩案例……吉开桃,秋菊,魏永康,还有什么余江余海余德水(就是一女子24h内怀上两个不同的人的小孩) 课程主要是讲法律基础,感觉讲的不错。考试也是考法律,带课本和她发的提纲基本够了。算是有一点点收获。她讲的好多奇葩案例我现在还记得。 人还算和谐,看评论感觉她现在好凶?总之13年她教数院思修的时候人还蛮好说话的。 一个学期点名4次,占20分,当时她明确说了的,不过最后缺席一次扣分也没到5分似乎。 总评=点名20+期中小论文20+期末考试60,是一套严格的算法,给分只能说很一般。期末看错了一个题,总评给了88,还算能接受。 总之这是我大学四门政治课里面感觉最有意思的一门,汤老师至少在教我们的时候挺和谐的。看评论……感觉她现在是不是变凶了,不了解现在如何。

2016-07-14 00:08 0 0
瞌睡君 2015秋

上课是ppt+视频模式。 (据说)考试考的是以上课放的视频为例子做案例分析。 随机点名2到3次。 没有课下作业。 仔细听还是挺有意思的。 目测给分不太好。

2016-02-18 11:23 0 0

汤俪瑾

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