王老师是新来科大的老师，记得是博士后（or博士，有点忘了），主要是研究晚清以及民国的历史的，是一位博学多识的老师。（注：本人听了所有的课，完成了所有作业，因此评价相对中肯）

课程部分：王老师上课比较有趣，有很多例子和视频，法律那一章相对无聊，前面都很有趣，好好听的话会有很多收获。特别是知道了很多例子，故事等等，大学生更应了解社会，了解社会，了解我们所信仰的主义，了解我们的国家，了解我们自己，了解新时代，了解理想与信念......所以，个人认为，思修绝不是一门水课，虽然平时很少有时间复习，可能也因为我自己比较懒的原因，但是课本还算熟悉吧，起码每一章讲了啥还是知道的。上课一直坐在第一排，每堂课会记记笔记，抄一些有趣的例子，课堂氛围挺放松的，偶尔王老师会随机点到大概点10%的人，然后会抽问（但很少，一学期就抽了不到10个人，答上来了有加分，没答上来问题不大）。

作业部分：本学期就只有一次作业，写《新时代下的我的大学四年规划 》。一篇开放性的文章，没有额外要求，总体而言作业量不大了，也不像其他老师有辩论，表演，演讲啥的那么尴尬且花时间。我当时时间仓促，小作文写的不多，刚过5000字，就是围绕着思修书写的，借用了一些课堂的案例，（主要是一直在准备程设，其实是我眼睛看屏幕看痛了，就没多写了），看不到作业具体得分，但应该言之有物就会给分不错，需要注意的是态度要端正(千字以下不建议交，有可能上课会被批评，还有内容or理想目标不要太奇怪。）

考试部分：本次（2020秋）是科大思修第一次统考，所以开心书店的题就不用买了，（我是看完了的，确定没有用，虽然不贵，还比线性代数少2元，附一句：开心书店的线代题目比较老，近些年的题目在陈效群老师的评课页面可以看到，感谢学长（姐）总结），考试题目中规中矩，全是书上找得到答案的。5道简答（八选五），2道论述（四选二），熟悉书本就好，最好勾画出每一章节的重点（网上自己找，一抓一大把，基本上看3个版本就完整，准备一些重点的试题（一本书大概可形成问题的知识点不到100个）课后习题的答案也要记录完整，最好理解）。

给分部分：不了解其他同学情况。基本不可能给4.3（因为所有考试的试题我都正好准备过），需要思修满绩的小伙伴可以绕道了。如果认真学的话，做好笔记，考前突击复习几天（大概我用了不到30h），亲测能给4.0。注意的是字写的好和给分关系不大，作业交word，考试也许是统一改卷子（猜的）。

最后，认真上课是个好习惯。

上课纪律方面老师希望学生好好听讲，课前会让我们把其他科的作业和手机收起来，不过也不强制，你就是要干别的，除非是戴着耳机之类特别明显的，他也不管，有时会点名，偶尔点人回答问题。内容方面，是按照ppt讲（并不全能从书上找到），偶尔板书一些，会放一些相关视频，举的例子还挺有意思，讲话听着挺舒服的。给分怎么样不晓得，还没看到，但是作业方面老师喜欢有思考，套话少的，不像标准思政作业更像人生感悟的，作业不多，一个学期就布置了一篇文章。

老师态度很认真，我觉得他是想要让这个课上的有意义，能给人一些收获的。看过其他同学的一些评价，有些好像很讨厌思修老师要学生认真上课，但其实原则上来讲，什么样的课程都是要认真对待的，这些水课也并不是全无意义的存在，大家都划水，也不能改变划水到底是名不正言不顺的做法。虽然我也划了不少水（因为我跟爹妈讨论了一下，得到的建议是别人都划那我也划），但是我还是觉得老师能用心对待自己的课程，即便是门公认的水课，也应该是要加分的。

王挺老师真的超好！！！ 非常喜欢听王老师讲课，不是照本宣科，有一些自己的理解和很有趣的例子，而且我觉得课堂不枯燥（能让我认认真真坐在前排听课记笔记而且不犯困），经常会举一些历史方面的例子（我还是很感兴趣的）。感觉收获很大。然后老师人很和蔼也非常负责，作业不琐碎，没有演讲辩论PPT什么的麻烦的东西，计入平时分的作业只要求写一篇文章（关于新时代青年...怎样度过大学四年），期末之前老师会再三提醒没有交作业的同学不要忘了。偶尔会点一部分人名和提问。

关于给分，我觉得很好，（反正我没有在课堂写过别的作业没有玩手机），前提是课堂认认真真在前排听讲，小论文有自己的思考（不要control c＋control v），期末考试到时候我把卷子写的满满的（几乎书上都找到了），虽然最后一次课身体不舒服没有去（正巧唯一一次被点到名了），最后老师还是给了我3.7。很感谢老师，很满足。