痛心疾首！喜提3.

匿名反对以上所有全勤就3.7+的言论。

理性对待评课社区！

我不但全勤了，作业写得也认真，小组展示的也用心。出分后我痛心疾首！的找老师，据理力争我是多么努力，复习多么充分，我的成绩不可能是3.，一定哪里出了差错。老师被我的诚心烦扰打动，告诉我：“你的卷面分不足70”。我痛心疾首！地感谢了老师，然后在接下来的几天闷闷不乐，痛心疾首！悔不该当初！

我真傻，真的。我早就知道思修考试要多写点字，老师早就提醒过我们。可我没想到就连我缜密如斯的思维竟然还是无法驾驭思修考试的神秘莫测，我自以为我的话精炼简洁，多一个字累赘，少一个字残缺，浑然天成一针见血，哪知道人算不如天算，卷面分不足70。

我望着全勤就3.7+的大佬的背影消失在我前方引我自我怀疑的雾霭之中，同样远去的，还有我那魂牵梦萦，心心念念的GPA。我年少俊美的面庞上自此添上两道愁苦的皱纹，纪念着这位少年逝去的荣光和理想，以及大一那年思修考试卷面分不足70。

对于这样随机给分的喔人我真的没话说

或许是上课坐的太后面了罢，或许是论文字数没得卷王们的多吧，

一个满怀信心答完了思修试卷，一个从不缺勤和认真做了diversity的思修活动的同学

到底得到了什么东西呢？一个3.0！害，选了刘老师的课的同学可以做鸟兽散了吧

（同组和我同情况的还有2.7的，节哀兄弟）

不知是以一种不愿公布方法的区分方式还是随机给分的原则，都不推荐刘老师

最后，有一说一，刘老师讲的挺好，挺有意思，但是绩点的话，大家散了吧

来评分的都是3.7+大佬，我说说我的经历。

小组表演我们尽心尽力了，自己写稿子录视频，光剪辑就改了不下5版；课堂参与说不上全勤，但一学期只迟到过一次，没早退过，更没旷过课；两次小作文作业也是认真完成，没有抄袭，甚至没有改编网上的标准答案；最后期末考试我写满了两面A3纸，答案基本都是书上原话，即使最后一小题让结合实际我没结合好，私以为也不会扣掉30分吧。

然后呢，2.7。

反思是不可能反思的，本来就是该水的课，我做到这份上了，不至于总评在整个班倒数吧？那些得高分的又有几个人是节节课都好好听讲的？

这给分就是玄学，选课的同学不要被高分段蒙蔽了双眼，低分段流过的泪也要看清。

老师是从武汉大学新来的，比较年轻。讲课比较中规中矩，当然就内容来说，应该是思修课本更为精彩。我几乎是全程摸鱼。老师的试图幽默经常被我发现，内容的质量参差不齐，笑了或是觉得无趣也就过了。其它评论里有人说老师会开与性别等内容有关的不很恰当的玩笑，我也在当时感到不适，但一学期的总次数大概也就点名的次数。讲课会融合一些紧贴当下、紧贴大学生生活的事例。

主要的作业是小组展示，主题是课本的某一章，自选。可以是传统的讲PPT，也可以自己录视频、上台表演等形式。这学期还有两篇数百字的文章。 平时分40%，构成是小组展示、文章、点名。这学期点名三次，据说老师会在第一次点名之后开始关注每个人的上课状态，如果状态不好就会扣掉点名的部分分数。

绝大多数时候6点就下课。

考试抄书就行。老师会在最后一节课带大家过一遍，提醒一些答题方法（这个很重要！），划重点。考前要看一遍书。

给分似乎相当不错，我一个上课状态不太好的人都得了优秀。作为一个既得利益者，我得通过打高分来抵消既失利益者的差评。实际上，每个人作业的质量不尽相同，每个人的卷面得分更是会大有差异（即使是抄书），卷面相差10分就可能导致GPA低两档，因此“自己写的”、“抄书”中产生三四档的GPA差距完全有可能。老师对给分的解释是这样的：

总体来看给分不错，而且作业少，作为一门政治课，还是要强烈推荐。

相比于其他的思修老师而言，刘老师上课真的风趣幽默，非常的与时俱进，善于玩梗。一听他的课就知道他是一个活生生的人，而非只是一个念书念PPT的工具。当然，毕竟是思修课，不可能每一节都那么生动有趣。也不可能总是那么生动有趣，但是相比于其他的老师已经要好太多了。并且即使你上课没听，老师也会在最后一节思修课远洋打捞你。老师会在最后一节给划重点。我们这次期末考的内容也全在他划的范围内。

不过思修课还是要修个印象分的，课上尽量往前面坐，他偶尔也会点次名。总之，我觉得选他的思修课也是非常可以的。

20秋学过。悲！3.3喜提政治课最低绩（史纲4.0，马原4.3）

一时兴起来的，结果发现了这么多难兄难弟……

一学期下来大概有2-3次点名，每次都到。

自认为写字不坏，算得上中游罢，答题的时候也写了不少字。

小组展示没上去展示（好像只有组长一个人上去了？）

唉唉唉！！！

千万别玩手机电脑！千万别玩手机电脑！千万别玩手机电脑！打代码也不行！

老师会在点名的时候偷偷记下来，纳入平时分的考核。

老师很风趣，很能融入年轻人的氛围，至今单身哦（我向往自由~）

作业只留过一次小作文，还有一次当堂小作文

作为一个上课从不听讲还玩手机打代码的人，得这个绩点应该算是如愿以偿吧

每次点名都到，作业有认真写，上课不听讲只看电脑，最后3.3。很遗憾成了学期最低绩点，大概好好听讲才有高分吧。

第一次上课我听得特别认真，笔记记了三页纸，但是从第二次课开始就没认真听过了。老师上课以ppt为主线，有拓展，但是我觉得拓展的东西不够深刻，对我来说算是比较尴尬的玩笑居多，所以后面决定上课专心做C语言(ง •̀_•́)ง。期末考试前做了详细的整理（老师的画重点很重要），整的材料用过都说好，考完奔着4.3去的，可惜可惜

小组展示有几个注意点（我踩到不少雷） 开头最好先介绍小组成员和分工（我做的是视频表演结合，所以把人员表放最后了，受到批评） 视频类型要配字幕，注重观看体验 形式要新颖，最好赶在别的组之前做某种形式，这样算新颖。抓住朗诵、表演这些鲜明元素，老师不一定能抓住你的亮点（我做的模仿电视节目，有视频和现场表演结合，但大概被算作“视频”形式而已。不知道我事后给老师发的创作思路有没有让老师理解。）

第一次上政治课，实在不知道老师的平均水平如何，等上了别的老师的课可能再回来修改。祝大家GPA++吧～

刘老师好像是从武大新来的老师，上课虽然是讲PPT，但是幽默风趣。其中还有小组展示等。

思修这门课注意全勤就好了，老师上课点名时间不固定（所以不要提前溜啊，喂！）

平时会提前下课，六点就下课了真的是很舒适呢。

重点是，即使你平时一点都不听课，只要最后一节课来了，老师会划重点（约等于给答案了？？？？？）

！！！超推荐，每次都出勤的基本都3.7+