统计力学(侯中怀, 徐瑞雪, 王尧...) 2024春  课程号:00302401
2024春  课程号:00302401
9.5(2人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
选课类别:计划内与自由选修 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:化学物理系
课程层次:专业核心   学分:4.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
排序 学期

评分 评分 2条点评

糕糕 2024春
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:超好
  • 收获:很多

可以说是在妮可学到最多东西的物理课之一了,上之前对统计力学不仅一无所知而且略有一些反感,但现在对统计力学在搞什么有了一些初步的了解,同时也觉得这样完全迥异于我之前了解稍微多一些的场论和粒子物理的研究范式是极其有趣的。同时,这门课由于完全假设大家对热力学有了解,基本讲的和热学没有任何重合之处,这点比热统要好一些。

系综可能是物理里最广泛的概念之一,似乎是从还原的客体到统计的总体的桥梁。由此引出基本假设,再引出配分函数,这就有了生成所有力学量的母函数。但我个人认为这里最有意思的部分在于极其少的微观理解就可以鲜明的体现宏观特征,非常漂亮。

由于难度的限制,这里对相变在物理模型上只有Ising,但Ising丰富的内涵让我们可以展示RG,平均场这些很通用的方法,同时可以把具体计算Ising里的近似手段放在之后的模型里。Ising的很强的描述能力也引起我们思考近距离作用和长距离作用系统之间的显著差异。

我之前对非平衡统计的认识完全只有热学书上那些泄流和粘滞这些所谓的非平衡过程,但侯老师的介绍让我对这个领域有趣的研究思路有了一点理解。这似乎是直接在动力学角度连接起来微观和宏观的,但动力学的这种连接让我们对微观系统的理解甚至更加基本,线性响应理论就说明了这种描述完全可以覆盖到平衡过程和从平衡到非平衡的转化过程。

后面的量子统计在思路上并没有改变这条路径。

侯老师是化学物理系的,可讲课的生动程度和知识水平远好于大多数物理系的老师。徐老师的课我听的时候感觉比较费劲,因为她的语速和讲课习惯的原因。不过在复习的时候发现她的思路是很清晰和连贯的。

给分很好,作业只要交了基本都会给满,而且基本有一两道题课上会给一下思路甚至课上已经讲了。考试不难但概念题比较需要注意。由于我有组会的缘故,我有一半课都没去,所以每周有录课这点也是极其好的。最后总评93,鉴于我之前完全对统计力学一窍不通,已经很满意了。

(最后修改于 2 0 复制链接
慝名用户 2024春
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

1.本人为了避免重新学一遍热力学所以用这门课高替《热力学与统计物理A》并感到非常成功。虽然但是我现在还是觉得自己热力学还是要重新学一遍。给侯老师12分因为侯老师无论冲水平上还是从热情上都是无与伦比的,给徐老师1分因为期末最后一道题放了一个太平洋,另外两个老师讲课的那一节没认真听所以不评价。

2.侯老师讲了80%的除了量子非平衡统计的部分。内容上每个部分都很精彩很多但是又感到前人之述备矣,风格上老师纯板书很有激情并且课堂互动氛围很好。最令我感觉敬佩的是,老师上课处理各个系统的时候会很强调处理问题的过程,一个学期听下来遇到问题自己也能解决了。侯老师的讲义这个学期也写出来了,对着复习效果很不错。作业也都是或者几乎是课上的推导,建议不要参考笔记自己推一遍不然是记不住的。

3.徐老师讲了20%的剩下量子非平衡统计的部分。不得不说吐槽点实在是太多了。首先是超算符基本上集齐了一个物理量所有雷区,图像不直观、计算很麻烦、表达有歧义,经常是超算符先换回算符再换成超算符何必呢?其次是有些地方讲的非常不清楚,最后的光谱的地方就是两个系统的直积结果老师一直就不提,Bloch-Redfield主方程的地方很多地方也令我感到很困惑。最后是作业基本上不然是太简单了不然是太复杂了总之没有意义。

4.因为这门课既有化院人又有物院人,所以大家的知识储备可能不太一样吧。我的建议是物院人可以开课之前看看教材的第一章,化院人可以开课前找同学熟悉一下经典情况下的哈密顿方程。无论是物院人还是化院人如果没有学过量子相关的可以找同学了解一下。

5.考试题量比较的大。一头一尾比较送分中间的题不好说,记忆上感觉有一些难度推导上倒没有很为难大家。我写了一份回忆的试卷但是为了尊重老师不打算放上去了,但是如果这门课真的要绝版了的话我或许会放上去吧。最后考的相当不错但是不妨碍总评还是被捞了。

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孔源

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