| 选课类别:英语拓展 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:英语拓展课程 | 开课单位:外语教学中心 |
| 课程层次:通修 | 学分:2.0 |
石龙老师的《学术英语读写》课程以期末为唯一考核,要求提交一篇2000字的论文和一份3-4分钟的PPT展示。给分情况存在争议,有人认为“给分很好”,有人则表示完成任务依旧获得较低分,尤其在2025学年,许多同学反映得分普遍为3.7(L4课程),因报告内容区分度不大。同学们需谨慎选择,若对GPA要求较高且追求高分,则需考虑其他课程。
课程主要讲解学术论文写作的结构与阅读技巧,内容实用,适合以后需要撰写英语论文的学生。课堂氛围轻松,老师常巡堂却不严格监督,讲授内容中规中矩,但有助于掌握学术读写思路。“这课真的值得好好听一听”的观点反映出对课程内容的感激与重视。
除了期末的论文和PPT,课程几乎没有日常作业,任务量轻松。同学们普遍反映“选这门课就对了”,特别对于希望减轻学业负担的同学有吸引力。
总体而言,《学术英语读写》课程提供了一个轻松的学习环境,对信息有较高实用性。但对于追求高绩点的同学,需结合实际情况谨慎选课。
每次都来上课的,ppt和word也做了,只给我3.7,给分一般
老师人很好,几乎不管你上课干什么,摸鱼党狂喜
几乎没事,就期末交个作业,考试都没有。
记得来上课,有点名,给分很好
ppt和word算是写的非常认真了,并且平时也没缺课,作为一门L4的英语课,不是很理解最后为什么能给出89这样的分数,难道4.0以上有限制百分比?
总而言之,给分非常烂(特指2025学年)
讲的中规中矩吧,老师人还是比较nice的这点值得肯定,这个分数也不是打给老师的为人和讲课的,而是单纯针对给分。
石老师上课很少点名,课堂内容主要是关于学术论文写作的结构,注意事项,会拿论文片段举例进行分析,最后的作业是一个2000字以上的关于论文读写注意事项的论文以及4分钟左右的ppt展示,给分也很不错
这门课虽然叫《学术英语读写》,但是老师基本不会在课上讲英语,主要讲的是学术论文的阅读和写作,类似有些老师的“科技写作与表达”的课程。
任务很少,基本上完成一个 2000 字的 Word 报告和 3 分钟的 PPT 报告就符合要求。没有平时作业,基本不会点名。
不过在给分上,还是希望同学们注意一下,由于报告太没有区分度,同学们的给分基本上都是 3.7(L4 课程,身边统计学),但这也意味着你选择了一门基本什么都不用干还可以拿 3.7 的英语课。“超好”是相对于工作量而言的。
综上:
首先是收获很多,这课真的值得好好听一听的!作业几乎没有。为了最后的大作业有字写,可以把老师上课课件拍下来(我不清楚能不能问老师要)。上课纯水的话可以看看老师的微信公众号“e论文”。
楼上基本上都说得挺全面了,没什么补充的,确实任务量轻松给分很好,上课内容要是好好记下来以后看论文写论文应该也是会很有意义的
石老师虽然会课上巡堂 但是课堂氛围很轻松的 摸鱼也不要紧
另外课程里面学的东西确实是很有用的 以后读写英语论文大致的思路还有一些细节 一个学期下来学了个七七八八 受益匪浅 石老师上课常会提及自己和学生做的公众号 里面的东西也很有用(感谢公众号让我顺利完成期末论文)
没有平时作业 也很少点名 请假很宽松 只有期末论文和基于论文的pre 甚至不需要用英文来讲 可以说很轻松简单了
唯一要吐槽的是最后监考的助教时间把握得很不好 前面讲的同学太拖沓却不及时中止 导致后面讲的同学紧赶慢赶还是要拖堂(本人两分钟速通 跳过了原本想说的一些例子)
不知道最后给分的逻辑是什么 但本人4.3 高分顺利结课 所以最后还是好好感谢石老师的教导吧!