选课类别:核心通识 | 教学类型:理论课 |
课程类别:核心通识 | 开课单位:艺术教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
邵可人的《西方音乐通史》讲授内容从古希腊、古罗马直到20世纪的西方音乐历史,整体脉络完整清晰,并且老师通过放映音乐视频增加了课程的趣味性。不过,有些同学认为授课缺乏激情,这点见仁见智。
课程考核依托30%的签到和70%的作业。其中作业形式多样,可以选择撰写论文或进行小组PPT汇报。论文题材要求包括课程感想及音乐作品分析,内容需在2000至3000字之间;小组汇报则注重聆听体验和音乐分析,展示需控制在20分钟内。
对于作业的具体评分标准尚未明确,因为截止日期刚过。在课程群中,老师会组织对选取作业形式的同学进行分组,以便完成小组作业。
除了课程内容的争议,部分学生因其他同学对成绩的过度关注而产生不满,这在一定程度上影响了课堂的整体氛围。总体来说,课程体验因人而异,有些同学对课程整体体验表示满意,同时部分人因为个别事件而持较为消极的看法。
老师还行其实,不过还是得致敬23级传奇国奖苕皮
我们可以给,但是你不能主动要吧😅
(笑死了,貌似还要误杀楼下的哥们,闹麻了😅)
如此无礼的要求,藐视公平公正公开的考察打分方式。
如若实施,联名举报。
你可能已经违反了校规,等着受处分吧!
如果真如楼上所称,该同学是国奖选手,那么
PB23000226:
奉天承运苕皮诏曰,PB21欺我太甚,以致4.3将亡。与其苟且图存,不如群中开大。朕,今日庄严宣誓:
向大四数院,开战!
向大四物院,开战!
向大四化院,开战!
向大四生医,开战!
向大四工院,开战!
向大四信智,开战!
向大四核院,开战!
向大四环工,开战!
钦此!
慕名而来看笑话的,说白了就是做题做到脑子痴呆了,除了成绩以外的一切都没有价值,哪怕跪下来给老师磕三个也得要个1学分的4.3,别人脑子里有灵魂有生活,你只有个gpa剩下部分跟五谷轮回之物一样,卖菜的问你买多少斤你说4.3,去吃饭校友打折问人家说是不是40%能给满,吃个吐司往上抹的都得是国奖,脑子里除了做题空无一物,也不知道衣服和人各几天一洗,过后一上社会没有确切目标的时候脑瓜子里那个核桃仁就崩开了,干啥啥不会,人问你你怎么过这份工作的,你说我会做题
蚌埠住了,谁说学号PB21开头的一定是大四的?
纯乐子人,均分起手。
只能说少院笑话的存在是有其现实背景的,真可悲。
认真写一下评价₍˄·͈༝·͈˄*₎◞ ̑̑ 分数先打满
考核方式是30%签到+70%的作业
一共有三次签到(目前已签到2次)
作业有两种形式可以选择。
今年的两篇论文如下:
两篇论文:1.对本课程的感想及收获 (2000字左右)2.以聆听体验、音乐分析等角度,就某一部你喜欢的音乐作品(一定是西音史范围 从古希腊到20世纪),从音乐分析及聆听感受的角度撰写一篇3000字以上的论文
今年的ddl是12月25号前_(:з」∠)_没说具体“前”还是25号24点,应该没太大关系。
形式二是小组作业ppt汇报。以聆听体验及音乐分析的角度,就一位作曲家或某一部音乐作品,进行ppt汇报,时长20min以内。会在最后几节课安排展示。
老师会在课程群里发一个文档统计选两种作业类型的人数,并为选形式二的同学分组。
上课方面,内容从古希腊古罗马时期的音乐到20世纪音乐,完整的西方音乐史脉络,老师讲的还是很清晰有趣的,也会放很多的音乐视频给大家观看੭ ᐕ)੭*⁾⁾。老师公布了收集的这些音乐资料,课后想继续了解的话也可以去B站UID:692982089收藏夹里看。
还未出分,作业ddl才过去,后续再看。
本文与课程无关,故评分取平均值
如果某人的GPA为4.1,计入绩点计算的学分为55(一个正常的水准)
那么获得一个两学分的3.3成绩,新的GPA为:
\[\cfrac{55\times4.1+2\times 3.3}{55+2}\approx4.07\]绩点下降0.03。
如果上述条件更改为某人GPA为3.85,计算结果为3.83,下降0.02;某人GPA为3.6,计算结果为3.59,下降0.01。
蓝的盆
少院是啥,已切割😃
未选课,纯路人,故打平均分。
本人PB21,但是已毕业。只能说还好提前毕业了,不然选这课还得被“请先生赴死”。