总体评价：

       内容充实（个人意见）；课堂灵活轻松；数学要求不高，非竞赛友好；教师助教负责友善，有问必答；作业较少（有时甚至没有），但富有思想深度；需要自学；期中50几分不用担心，期末会大捞。

教学内容：

      47的一句话令我印象深刻：你们之后，至少在之后的4年里，就是做物理的人了。

      47的力学就是为“做物理的人“上的。他本人对力学这门课的态度是：这门课的知识点，你们以后完全用不上（之后都是用理论力学解决问题的），但为什么还要上这节课呢。所以，他的力学课更像是一种物理学导论，以力学的知识点（牛顿第二定律）说明物理学的框架和物理学的构建方式。这部分内容是完全跳出力学的课本知识，俯瞰整个物理学框架。他会告诉你什么是理论，理论是怎样发展的，自己怎么从不同角度构建个理论（以其他评论中提及的欧拉方程为例）等等。

      关于“力学”本身的知识点，47的讲解是准确、高效、精简且有力的。与其他教师的讲法不同（本人也曾旁听过其他力学课。本人旁听的徐老师的讲课顺序是：知识点+各种模型+例题。跟舒老的《力学》结构相似，内容更加丰富，讲解细致，也很推荐），47每次都是以牛顿第二定律为起点，来推至结论。但与一般的教学不同（特指高中物理教学方式），他并不拘泥于各种推论与模型。他会亲口告诉你，物理追求的是通解；在真正解决物理科研问题上，追求巧妙的模型并非正道。他更希望让我们明白，该如何用牛顿第二定律的通法来解决问题。至于方程的解，可以交给计算机。

      所以，在47的课堂上，没有很多需要记忆的模型，没有很复杂的数学，没有梯度散度旋度（他们（指学生）单变量微积分还没学利索呢！），没有波动方程（反正你们也不会解）……但是，所有考试的知识点都覆盖到了（他自己还会给一个知识点大纲，说考到大纲以外的题就都给满分。当然，大纲里没有上面这些东西）。这对于像本人这样的非竞赛生相当友好。但是，与其他课堂相差的知识点就可能需要通过自学补上（如果你想补的话），题目也是。

      除了力学的知识点之外，他还会教给你其他的知识，在物理研究中真正有用的知识。比如：如何做物理报告，如何分析数据，要用哪些软件……他会将自己粒子物理的研究工作简化到力学的知识点，然后当做作业布置给我们，让我们理解真正的物理研究是怎样做的。他布置过3个月的大作业（也是以粒子物理为背景），通过一步步的引导（至少有5次），带我们分析了30万个数据。47借此给我们展现，物理那些教授的研究究竟是如何进行的。

      总之，47用这节“无用”的力学课，教一些真正有用的知识。

课程与课堂氛围：

      总体来说，课堂氛围是轻松愉快的。

      1.上课从来没点过名。后来只来一半的人也没点过名。他说他当年也是如此翘课的（小声）

      2.没有小测。

      3.上课日常唠嗑，讲他的研究经历，让我们醒过来。

      4.上课想干嘛干嘛，别发出声音就行。觉得听课没用就自己看书；想睡觉就睡，别打呼噜；没有下课，想上厕所就自己出去。

      5.师生交流频繁。47上课会问你“懂不懂”，一定要点头“嗯”或是摇头，不然他一直问；就算只有一个人摇头，他也会给你再讲一遍；上课听不懂直接打断（“老师上不完课是老师的问题”），不用等到下课，但表述要清晰。

      6.不用太有边界感。看过他水群的懂得都懂。

      7.会早早结课；会提前下课；如果有很多人要跑很远来上课，会延迟上课。

      8.板书上课，虽然非常讨厌黑板的晃动。

关于题目、作业、考试与给分：

      47其实挺反感出的花里胡哨的应试题目。但是，他还是会认真的、仔细的，花上几次课，给我们从原理开始讲解题目。他可能讲得比较慢，比如一次课就讲了3道题，但每一步都会问“懂不懂”，保证每一步来上课的所有人都是听懂的。

      虽然47讲的题目基本能覆盖考试范围，但是要注意，总体上47讲的题是少于其他老师的。虽说其他的题不一定需要，但还是要在这里做出提醒。

      47的作业有两种，一种是改编自他的粒子物理研究，另一种是正常的应试题。一次课要么布置一两道前者，要么布置几道后者，要么不布置。总之，作业不会多，而且不是很麻烦。对比其他老师应该较少。

      有什么问题直接问助教或47，都会深入浅出地给你解答。把问问题当作一种讨论，会自在很多。如果47没回你，可能是他忙，忘了。直接私聊轰炸他就行了。

      没补交过作业，不清楚补交规则。

      我们这一届期中考试前卷部分是正常应试题，后卷部分是47的研究改编（听说是还没发出去的论文），分数70/50，总分超100都算100分。前卷比期末难，后卷一点做不出（应该是本人太菜了）。班级平均分50多。

      期末统考，比舒老的《力学》中的例题简单。

      总评放心，会大捞的。（谢47大捞）

一些后话：

      从上文来看，不难发现：虽然47会讲很多“物理人”真正要掌握的思想，但他对“力学”这门课的所谓的“重点”讲解甚少，对各种应试题目也并非广为涉及。所以，对于那些希望在力学课堂上能像物理竞赛或高中物理课一样汲取大量高端知识、复杂的物理模型、精妙的数学推导的同学，可能会觉得47上课节奏太慢，讲的太浅，内容空虚，缺乏实质性“物理”的知识点。本人只能说，确实如此。如果你想学到上述的这些知识，可能需要自学，或是选择其他老师。只能说47的教学风格可能不太适合你，你要慎选47的课。但在本人看来，47所讲的那些“空虚”的东西，可能是力学课给我最深的启迪。

      能遇上与自己同频的教师是一件非常幸运的事。而我也十分有幸，能在第一学期就遇上47这种风格的教师。

      评分里的那一分扣哪了？就扣在无处可扣上吧。

      47的恩情还不完

2026.1.18:

      根据47最高指示，为防止各位读者掉入坑中，请自觉忽略上文中所有提及分数、总评、“捞”等内容，感谢您的理解。

杨思奇老师的力学课给我的最大感受是：这不是一门“把课本讲完”的课，而是一门真正把你带进物理世界的课。很多老师的课堂更像是按章节推进、按题型训练，学完之后也许能做题，但对“为什么要这样想”“物理学家到底在干什么”依然模糊。杨老师不一样。他把力学当作训练物理思维的起点：用更大的视野、更深的结构，把我们从公式和套路里拉出来，让我们学会像物理人一样看问题、拆问题、建模型、做判断。对于直接干出拉格朗日方程的事迹，我依旧历历在目。。。。

47老师的课堂内容的组织方式非常独特，也非常有启发性。第一堂课老师就告诉我们力学是大学物理的总纲，力学的知识在以后可能并不会用到，所以借由机械运动来掌握物理思维是很重要的。杨老师不会局限于课本的线性顺序，而是更像在搭一座“概念骨架”。他讲守恒、讲对称、讲约束、讲参考系、讲拉格朗日思想时，总会把这些内容放到一个更统一的框架里，让你意识到力学并不是一堆彼此割裂的题型，而是一套能反复迁移的思考方法。很多时候，他会自然地引入一些粒子物理或现代物理里常见的视角，比如从“直观”（高速运动的粒子团即便粒子间有相互作用，粒子的方向依然可以认为一样），让我们明白物理不是背答案，而是抓住关键量、忽略不重要的细节，从而把复杂问题变得可解。你会明显感觉到：他在教的不是“这题怎么做”，而是“遇到任何物理问题你该怎么开始思考”。

同时，杨老师的课堂氛围非常舒服。老师不点名、不用小测去制造压力，但课堂又一点都不松散，因为他会用内容本身把人吸住：每一步推导都给出直觉来源，每一个结论都解释适用条件，每一个公式都能说清楚“它是在回答什么问题”。这种教学风格给人的感觉是：老师相信你愿意学、也能学，他提供的是一条清晰的路和足够坚实的台阶，让你自己走上去。对很多同学而言，这种“不靠管理而靠学术魅力把课堂立住”的体验其实非常珍贵。

课后作业同样体现了杨老师的教学追求：作业不是机械刷题，有时候只有一道题（通常是材料3000字+，模拟科研），而是带着“研究味道”的训练。很多题目背景新鲜、视角特别，有时甚至像是把我们从课堂直接带到物理的前沿思维里。它们不只是考计算，而是考你是否真的理解了概念、能否建立模型、能否从题面抽取信息并形成有效的推理链条。做这些作业的过程很像在被老师“手把手”训练思维：先学会提问——哪些量是核心？再学会取舍——哪些细节可以忽略？最后学会表达——用清楚的逻辑把推导写出来。做完之后你会发现，哪怕题目本身不再出现，你的物理直觉、建模能力和推理习惯已经被悄悄升级了。

此外，杨老师与学生的沟通也非常真诚、非常温暖（或者是，善于打着水群的幌子来传递物理思维/打着传递物理思维的幌子来水群）。他会在群里和大家互动，关心学习节奏和生活状态，分享一些关于学习方法、如何面对困难、如何建立长期能力的建议。这种交流不是高高在上的说教，而是带着经验和善意的提醒，让人觉得老师是真正在乎学生成长的人。当然，老师说话比较直接，我曾经被评价为”吃饱了撑的😭（当然这是有一定道理的），还有这个。。。。。。，不过这样你也能放下对老师的”远“，更直接地与老师交流吧

最后想说，杨思奇老师的课给人的收获是长期的。你可能在某个瞬间突然明白：物理并不是为了考试而学，而是为了获得一种理解世界的方式。力学在他这里不仅是一门基础课，更像是一扇门——门后是更广阔的理论结构、更统一的思维方法、也是真正的学术气息。如果你希望自己学到的不是零散技巧，而是可迁移、可生长的物理能力；如果你想在大学里遇到一位既有学术高度又有教学理想、既亲切又专业的老师——那杨思奇老师的课程会是一段非常值得的经历。选到他的课，不用担心，你会在他的引导下，把力学学得更明白，把物理看得更深，也更容易爱上这门学科。                                                       

另，老师给分很宽容滴，47said他只要看到你的努力，那最后也一定不会难为你的❤

给分超好，好到出乎意料！

感觉他的讲课很系统，注重物理体系的搭建，讲“真正的物理”，还有一些对我们以后学习真正有帮助的内容，对于一些细节知识不太关注。除此之外，还讲了怎么做学术报告，分享了老师独特的保研经历。

另外，他基本不会布置什么作业，但是老师10月7号布置的国庆作业，他带着我们做了3个月，一步步引导提示我们，对于拿到应该实际问题应该怎么解决。我觉得这个过程算是这个课程收获最大的。

最后，他出的期中考试很难，但是期末会捞，好捞！

By the way，喜欢水群，经常在群里发作文