选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:专业基础 | 学分:4.0 |
史毅茜老师上课认真,但存在讲课细碎、语速慢且声音偏小的问题,后排学生可能听不清楚,板书也较轻。多数学生认为课程内容催眠,难以保持注意力。总结来说,尽管老师尽力了,但教学经验和技巧有待提高。
解析几何课程内容主要集中在大量计算和类似线性代数的知识点。有学生指出课程内容多为高中水平,学完线性代数后再学解析几何,感觉学不到新知识。许多点评建议将解析几何并入线性代数。
考试包括一次小测、期中和期末考试。期中考试较简单,期末考试难度较高,导致极大分差。期末考试时间紧张,考试内容计算量大。不过,史老师给分较宽松,让不少学生总评获得高分,即使期末成绩不理想。
作业难度中等,也是以计算为主。虽然作业量不小,但对于期末考试的准备效果有限,尤其是线代内容增多后,感到学习无新意。
总体来看,史毅茜老师的《解析几何》课程教学细致但缺乏动力,课程内容多为重复性计算,建议对课程设置进行改革或并入线性代数。同时,史老师给分较慷慨,可以使总评较高,但学习体验一般。
建议取消这门课,并入线性代数。
史老师上课优点和缺点都很明显,讲课很细碎,如果你是那种和高中一样习惯上课听完就学懂的可能会比较喜欢,缺点就是有点催眠。
不知道是不是巧合,和我修的线代一样,史老师期中都考的很简单,导致班上平均分88分,最后不得不期末出难,用大量计算来压低分好给总评,最后我期中93+期末63,总评3.3划水飘过。
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扣分主要还是扣在课程本身,解析几何这门课真是食之无味,弃之可惜(俺挺想弃的),因为本身内容比较少,就掺杂了大量线代的私货,让人学起来很难受,作业和考试都是从头算到尾,在考前花了两三天看了一遍书和作业,学了一下怎么计算,考完之后到现在已经基本忘光了。在学过线代之后再回来补修这门课,就会感觉学不到什么新的观点,或者新的技术,最后感觉这门课就是在浪费时间与学时。
解析几何,夹带一堆线性代数私货,那为什么不直接上线性代数,有一点浪费时间。
老师上课声音偏小,后排不太能听清楚,板书也很轻,看得有一些费力。
这门课去和不去没什么差别,自己看看书,作业题就都能做。
考试难度控制比较迷惑,小测和期中平均分都85左右,说是总评不好给就加大期末难度,最后期末平均分没上60。说好的两次小测也变成了一次。
屑课,感觉没什么用,少院都不用修,不知道其他转院的为什么要补修, 成绩出来了,竟然因为所谓的给分好导致这门课的评分上升,这让我感到极度的遗憾
虽说这门课是真的没用,通篇算算算,不过好歹是个4学分,嫖个4.3他不香吗? 史老师上课还是很认真的,所以这门课再没有用也没有给太低分。 一次小测以及期中期末都巨简单,一路从头算到尾就行。
再说几句,一群人说什么计算量大,大个78,两个小时八道二次型算不完不是自己有问题是什么,这都算不完二上的ODE别考了。
期中很简单,评卷稍微严一点,均分接近90。(记得一哥们第一个提前交卷,结果漏了道题忘做hhhhh,血亏
期末延长一刻钟,还是算不完(其实是不想算了,甚至都想直接交卷走人)。。。
期末卷面分分布:
老师给分倒是特别令人感动!期末卷面不到70,总评居然给到了90分。三年来给分最好的课,没有之一
史老师人很好,就是带这门课的经验不是很足,此外,确实建议取消解析几何,放到线性代数里面
老师讲的还好吧. 扣这么多星主要是因为课程设置. 把一堆高中该学(事实上就是以前的高中内容,包括行列式)的东西放到大学,食之无味,弃之可弃.