选课类别:春季补课 | 教学类型:实验课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理实验教学中心 |
课程层次:专业基础 | 学分:1.5 |
期末考试占总成绩的30%,形式为从课程实验列表中随机抽取一个未做的实验作答。虽然有所谓的"运气成分",但通过提前从已考过的同学获取信息并进行充分准备,可以有效应对。
平时实验报告和期末考试占比分配合理,助教打分在一定程度上依赖于报告的质量和态度。如果报告写得工整详尽,尤其是在误差分析和实验小结部分,通常会得到较高的分数。最后总评成绩往往较高,例如有同学平时均分88点几,总评96分。
实验报告是关键,建议认真撰写,并且工整。敷衍了事的报告会影响最终成绩。诚意和细致的实验报告能够获得较高分数。
有同学提到,部分教师(如蔡俊教授)教学认真、古板,对实验和报告要求严格。不清楚所有老师的评分标准,但如果表现良好,会有相应的回报。
课程涉及多个实验项目,但部分仪器老旧,如有学生建议更新设备以提升实验体验。整体而言,课程内容对于提升实验能力有帮助,需认真对待。
大物实验wdnmd,希望大物实验中心领导把换仪器省下来的钱治治脑子吧,摆个破仪器恶心谁呢
讲真,上了蔡俊的三级大雾才发现啊
有人讲蔡俊的一级大雾评分不咋地,这我不太了解,但是就他三级大雾的表现来说,人还不错
挺古板认真一老头
就是不知道他报告分给咋样
前面的评错学期了。
主要看期末,期末占30%相当于5次平时实验吧,而且一小题就是十分几十分。
期末是列表中的实验之后没做的四个实验中随机选一个。
给分什么的也不是全看脸的,这点有必要纠正。确实,如果报告只是写的一般或者态度比较应付的话,助教评分会有上下浮动。但是如果好好写实验报告,尤其是误差分析、实验小结部分,给分是一定值得你的努力的。(尤其是在欣赏过某大佬98的实验报告之后,人家随意挥洒就是一份接近30页的报告)所以,如果抱着一种敷衍的态度,不好好写实验报告的同时,还想水个高分,这是根本不可能的。建议好好写报告(而且一定要工整,不一定字要好看,但一定不能乱)
关于期末考试的话,确实有一定的运气成分存在,抽到的实验有难易之分。但如果好好准备的话(其实一个实验的考卷是唯一的,可以从之前考过的同学那里获取信息),真心不会被坑。
然后的话,本人平时均分88点几,总评96,给分也不可谓不好(起码比大雾1、2好一点。。。)
平常就那样,然后期末跪了,想不到1.5学分能拉那么多GPA