现在这课叫数分B1了,汪老师的课放心选就行了! >>更多
现在这课叫数分B2了,汪老师的课放心选就行了。 >>更多
泻药 老师喜欢班上教育人例如:你们后面一定能用的到这么课xxxxxx实验一堆不知所云,简称一坨shit最后的大实验也很无趣。研究本来就是兴趣驱使,强迫不喜欢这门课的同学在课上做该门专业的科研研究初步,你觉得是不是脑子里面指定装的不止脑花。很蠢的课,就是喂学生吃shit。大三能退英才班的就退吧,别在这 >>更多
双光栅实验:实验现象挺难观察的,有点费眼睛。而且调出现象难度较大,对动手能力不强的人不是很友好。(比如我调了1h才调出来)磁阻效应:实验操作很简单,搭个电路狂转电阻箱旋钮即可。虽然写着上不用交实验报告,但是需要提交一份数据处理。我这个实验选的是hsa的,避坑,无论给分如何,两个实验(霍尔+磁阻)加起 >>更多
早知道这门课讲不明白就改选A了!计算物理学本来是一门很有意思的学科分支,但这门课的wys老师有一种化神奇为腐朽的能力:教材上讲不清楚的、没讲的,他的ppt课件上也讲不清楚。本来我还是以为这门课上我是能学到东西的,结果呢,蒙卡部分还好(概统的知识可以直接应用),mma完全靠大一以来自己操作的经验;机器 >>更多
复分析很早就出分了,可惜一直没评课。这学期为了准备X的考试导致前半学期没怎么听课,考复分析之前正好X出录取结果,就摆大烂了,最后混了个13分。不过身为复分析课代表拿这个分数确实还挺丢人的。我上课没怎么听,基本都是自学看Stein,但复分析给我的感觉没有实分析和泛函分析那么严格,最开始引入都不会涉及曲 >>更多