老师上课是按PPT来讲的，内容比较杂，要课后理一遍才能有一个比较好的框架。不过我觉得还是讲的比较清楚的，能把很多难理解的框图讲得好理解。作业的话太多纯抄写了，做起来很无聊，要不就是一些细枝末节的东西，后面第八章不太想写直接用GPT了。我看到很多人说不要信考纲，所以我是直接把书都过了一遍，写的大抄也没 >>更多
课程的难度在于书单太长，内容太多。上课仿佛念经，索然无味。讲解不够细致，导致收获不多。无点名，交一篇报告即可，最低字数好像是3000。本人的报告一半是抄录书中原文，得分倒也不错。 >>更多
给分巨好，超级好，必须满星 >>更多
老师很希望和同学互动，但可能打扰了部分同学写作业::) 有这样尝试总是好的。学期中有一次小组展示，想要高分请自带强力队友。 >>更多
讲课真的无聊，基本是读PPT，以及找人读PPT（算作平时成绩）。此外没有作业。给分几乎都有保底。 >>更多
BB平台对总评的影响大于5分，给分应该是杀手。开学考物理十几分也去不了L班，在刘老师班喜提所有物理课最低分，感恩。高中物理常年在及格边缘，每节课都去，没有一节课听懂。上34两节永远把第5节也上了。非常强调物理图像，但完全抛弃理论推导，PPT上的推导几乎一闪而过。虽然不喜推导，但是超爱数学，一节课搞完 >>更多
对于线性代数B1这门课，争议颇多。个人认为这门课没有某些评论说的那么差。作为一门全校通修的课，这门课起码把线性代数中的部分要点说明白了，并且也不是太难。也正是由于这个原因，一些学科中这门课的知识会不够用，需要自己课下补，这是缺点其一。第二个缺点是某些课堂对动机和应用讲解不足，导致这门课学成了背公式。 >>更多
陈老师的线性代数(B1, B2)都是极好的课程，上课把板书抄下来，就可成为一份既适合学习也适合复习的线性代数资料，不必再查看李尚志老师的砖头书（陈老师打算给 B2 写一本教材，看来 23 年是用不上了）。王新茂老师的《线性代数讲义》亦可作不错的参考。考试不难，但是我寒假完全没复习，开学考寄了。然而陈 >>更多
随机点名和考试的唯一目的，是区分出正态分布，不看给分还是可以的。105个人的课只有一名助教，辛苦了，只有一个阅读报告的目的是减轻助教压力，但还是要给0分：不给统计、不汇报分数(大概知道卷子是怎么改的了) >>更多