首先拉一下评分🤔，毕竟这是难得的实践课。 这门课优点很多，缺点更多。 一是收获的成绩、学分与期望付出不匹配。面对一道题，你可以独立自主，多思考助教给的提示，善用chatGPT，谷歌等工具，或者投入大量时间自学，然后最终获得一学分的好成绩；或者你可以找个大佬，让他告诉你怎么弄，你不必知道同态加密的性质 >>更多

快逃！！！ 经典选择大于努力 >>更多

课程设计垃圾，学不到东西，给分很差，会卡绩 >>更多

上课读完全和自己专业没关系的文献，还要用latex写一篇读后感写一篇rebuttal，期末又要做pre又要考试，累得要死也没学到什么东西。 >>更多

这门课有两次作业，两次实验，一个文献综述。总体来说事情比较多，实验二还需要上台汇报，需要花费不少精力。最后给分一般。慎选！！！！！！！ >>更多

刚刚考完，根本写不完，到最后题目都没怎么看，随便写一些公式了 >>更多

离开高中，第一次接触大学物理，龚雷老师给我留下了较深的影响。总的来说，在我身边同学所描述的物理老师中，龚老师相当优秀（具体细说）。但是，由于本人以后基本用不到物理，（其实很多力B的同学都是），学物理纯属完成学校任务和刷分（也许），这亦是妮可宣传的数理基础好的通病。 上课：非常不错，内容把控合理，在考 >>更多

考试给分看不懂，抄书上定义标准答案到最后就只给个75。每节课都去结果没去过几次课的同学同样都是抄书拿了90，感觉完全随机给分。 >>更多

两次实验，第一次实验挺有趣，第二次实验给定数据集，对没有机器学习基础的学生不太友好 两次作业，自己摸索，答案不太好找 最后结课的大作业，需要组队按照指定格式写一篇20页以上的综述 出分了：给分一般 >>更多

两次作业占20%，还行两个实验，第一个实验挺有意思，第二个投票预测有些难课程作业：小组合作完成综述出分了，给分一般！ >>更多