先匿名，等出分了我再考虑要不要修改。 斯老师的课可以说是丝毫没有营养，上课是念PPT的，作业是找root word的，小测的其中一个题型是：根据句子，然后单词填空，但单词必须是他指定的那个“高级词”，你用低级词是不行的。 想来混的可以，想真正学东西的，别来。 出分了。垃圾给分，不要选这门课，这是我给 >>更多

受到考试模式的限制，其实英语读写的大部分成绩都由考试成绩决定，也会考很多课文知识，虽然不太支持这种，但管老师依然把课堂上成了很有趣的，给我们补充很多课外文章，还会带我们看英语纪录片，课上真的能够学到很多东西，刚开始汉译英不太会 老师还会鼓励，平时小测考很多课本单词，相当于带着我们复习了课本内容，感觉 >>更多

出分后评课，可能带有情绪，仅供参考。大抵是L2的给分就是如此，在英语课吃到了本学期目前最低的绩点，有点伤心了。课程的给分组成在第一节课就告知了我们，比较突出的是四次课堂小测，这个好像相比其他班级会多不少。小测是听一段新闻之类的，然后解答对应的问题，个人觉得难度有点大。然后其他的倒也没什么好说的。从高 >>更多

给一分是是没有零分可以打，上个课哔哔赖赖讲一大堆催眠话语，上课抽人读文章，每周有个听写，合着每次听写基本满分最后总评给个2，嘴上说热爱文学，将一大堆屁用没有，不如我自己看外文原著，课后作业贼多，是一点不会捞，想不到被狠狠地背刺。 >>更多

选课需谨慎—— By 胡太忠老师 >>更多

感觉这门课从内容上来说更像一门通识课，讲一些跨文化交流的理论。课程任务很少，老师会往群里发要用的材料，自己阅读就行，期末考的案例分析会用到这些材料。（这学期材料貌似比前几年少一些 这学期一共写了三篇文章，一次关于Chinese Path to Modernization的pre，一次关于发的材料的小 >>更多

表白汪滔老师 老师的口语发音很好，上课还会跟我们分享自己在国外的小故事，超级温柔，超级善良 提醒我们小测，让我们按时听U校园，超级温暖。交流考试的时候我因为紧张脑子空空，老师就温柔得看着我，不然我感觉我可能一句话都说不出来。因为高中就传统应试教育，不太注重口语，一直比较害怕英语交流，感觉是哑巴英语 >>更多

平时课不多，经常不上课让我们自己准备演讲，上课一般也是给一两篇文章让我们去讨论，作业除了统一的itest和准备演讲就没有别的了。有两次测试，难度不大，也就翻译题要复习复习，最后在有一次演讲没讲好的情况下也水到了4.3，平时没怎么关注自己的成绩（也经常不发），不清楚是给分好还是考得好，不过总评95应该 >>更多

读写居然比交流高那么多。本来以为交流给分会高一些的。也算是惊喜，毕竟英语是真的一点没复习。 >>更多

辛辛苦苦背了一学期小测刷了一学期词达人没缺过一次，你给这个绩点糊弄谁呢？有用的知识没讲过多少，找一堆抽象的晦涩难懂的课文，在这儿搞笑呢？评课社区全是既得利益者的狂欢，好了，总之十分不推荐这门课。下面等着被既得利益者开骂。 >>更多