线上教学的原因,上课就以Classin+Zoom的形式进行,李林子老师8节微观课程+李勇老师5~6次宏观课程+3次讲座,yysy力荐曼昆的《经济学原理》(虽然我看不多),但对于业外的我掌握到、理解到这么一些经济学知识和思维,我觉得就是这门课的收获了~课程作业是两篇小论文,微观+宏观,整体上我觉得还挺 >>更多
线上教学,本来单周2节课双周3节课改成了每周2.5节合共2h的课程,上课没有break就有点难受)老师主要是围绕陈月娟《大气与海洋学》的课本进行讲解,难度并不是很大,但相信要背很多概念……(不禁想起了地概课……)大概在5月中旬就讲完了,剩下的就是大气科学宣讲会(恰好来到了选专业的时候)+助教答疑作业 >>更多
吹爆汪爷爷!上课超棒!(说这句话的时候还没考试,不涉及给分)关于上课:线上教学的原因,老师的讲义真的是全手写(不潦草的,很认真的),每次课十几页讲义讲解,真的挺感动的!上课的时候会特别注意区分易错点和重点,也会跟同学说什么是考试可忽略的,重次分明(有计算也有证明,计算重点就是矩阵ODE,证明就是Ca >>更多
关于上课:波波会在课前把课件上传了,然后那节课就按照那个课件讲,可能是线上教学的原因吧,总觉得可以不怎么听课来着……看着课本和讲义就可以自学……yysy波波教的还是很不错的,起码思路上会告诉我们“为什么要这样做”。关于作业:一般一次课就2~4题,一个星期就两次课,课下写作业的时间并不花的特别多吧。关 >>更多
本学期转到了线上教学,曹老师仗着系统优势每节课必讲三小时以上,然而也正是系统阻碍了曹老师讲四个小时以上的可能...今年对原来的讲义进行了大幅度更改,变成了28章ppt,内容从数学准备一直涵盖到广义相对论的历史(就连科学史内容也是中文资料中最硬核最全的!)。总之一节更比六节强,大约是整个科大生涯最充实 >>更多
伏老师人很好很负责,注重和同学们进行互动,尽管在线课堂这样做比较麻烦,对同学的问题认真回答。考核是读书报告和小论文,推荐文笔好的同学参加。 >>更多
张勤老师上课主要是录好的视频,不时会出现问题,并且对于收作业的指示不够明确,听课笔记做起来也比较累。上课内容不局限于课本,较为丰富,但有时不知道具体在讲哪一部分内容。 >>更多