在大学课堂上老师念PPT似乎是十分正常的一件事，对这一点大家得适应。我主要都是看这些老师PPT做的咋样，如果我独自看一遍能有多大收获之类的。张老师的PPT并不和书本完全重合，小节安排顺序也有一些变化。结合书本学习效果较佳。 张老师似乎是第一次带化学原理课，出现一些问题真的难免。一是有些地方节奏没控制 >>更多

叶老师是那种十分严谨的老教授，讲义是手写的，用投影投在屏幕上，字迹十分工整。会在黑板上板书解答和证明过程，非常适合记笔记。 >>更多

杨老师讲课绝对是一等一的，课堂十分精彩，段子抛的也十分有深度。杨老师十分注重物理思想和细节，像我这种高中有一定基础的都能听出很多新的东西。杨老师讲课内容和书本重叠度较大（毕竟是他自己编的），但杨老师一些很有意思的思想并没有写进去。有种观点认为编书的老师讲不出书外的东西，但其实正是编书的老师才能讲出书 >>更多

宋老师人很和蔼，讲新课用ppt，每节课刚开始时会做一些板书以复习之前的内容。关于本学期课程的主要内容，楼上已经说得非常细致了。 这门课是工院的计划内课程，内容涵盖了电路基本理论（但比信院的粗略很多，只是讲个大概）、线性电子线路，会略讲乘法器、功率放大等，知识密度很高，但感觉很有用处。 期末考试是全开 >>更多

老师课讲得不算烂，跟着学还是能学懂大多数内容的。给分就太惨了，应该是不调分的。不及格可能也不会救的那种。 >>更多

看到有同学给低分，我其实也理解ta的心情，如果不是考前向浣熊班上舍友借作业看了一下，我大概也会凉得很惨。前半学期主要讲量子测量，这一部分就是期中考试内容，如果好好看讲义并完成老师布置的作业，那么应付期中考试就绰绰有余（除非像我一样看错题意）。后半学期就开始讲波函数相关的内容，期末半统考，老师认为计算 >>更多

比较轻松的一门课，有小学的时候在邦德上剑桥国际班的感觉。教材用的是剑桥的Passages 5和科大自己出的一本《原生态英语阅读》（虽然都只用了一半不到）。上课内容不太有规律，通常是从课本开始，然后就慢慢讲开到相关话题上去了，还会聊起老师的个人经历（比如讲到Grand Canyon那一课，老师后来就打 >>更多

吹爆陈昱老师！ 这门课不难，但知识点很多很重要，和应用的联系十分密切。老师讲课十分细致，力求把每一个点都讲清楚。其结果为，如果能认真听课并且好好复习的话，脑内能够形成一个牢固的知识体系。从古典概型到随机变量到科耳戈洛莫夫的公理体系再到t分布卡方分布f分布以及区间估计假设检验回归分析，虽然知识点很多， >>更多

感觉评论区并不是很多不是真实情况，当时我也是被评论区骗过来选的，现在想想并不是很明智。这门课我认为只适合那些学过量子力学的人来，因为讲了太多量子测量和群论的东西，如果不是将来想从事量子测量量子信息等方面研究的，私以为帮助真的不大。因为课程主要的部分并没讲清楚，比如主线的一些东西，助教反映有的同学过了 >>更多

吴锋老师似乎是第一次带数据结构课。 老师已经尽心尽力地想把课讲好了。 无奈表达效率太低，一个算法（的（可能）无关紧要的部分）要解释半天，以至于虽然每个数据结构和算法都讲了，但对于听者而言仿佛什么也没讲。事后需要自己过一遍课本或者PPT。一个学期以来，教室逐渐稀疏。甚至连从不翘课的我也懒得去了T T。 >>更多