习思想出成绩以后群里充满了类似于”孔亮是我爹“这样快活的文字，原来一看，不少人都拿了4.3。但很快就发现事情不对劲起来，4.3的数量怎么这么多？我和我室友都是3.3，我俩面面相嘘。很快就发现孔亮基本上给了所有优秀的打4.3，所有不优秀的基本都是3.3，这便很神奇了。

你可能觉得，一个班40%的4.3，60%的3.3，这老师不是天使吗？fnmdp！我数分和化原绩点都没有习思想高，但是我不会抱怨老师，我会后悔自己不努力和其他同学有差距，还会感谢老师捞了我。但是习思想是什么东西？一门期末考试全是主观题的课，而且还是开卷考试，只要思想不滑坡，同学们之间差距会有多大？

就是这样一门理应来说差距不大的科目，愣生生被孔亮把学生分出了三六九等，请问您是怎么评的分？有的同学缺勤两次4.3，有的同学上课睡觉4.3，您的分评了有什么意义，鼓励大家上课努力睡觉、缺勤？您怎么评的分？需要我帮您写一个随机数的程序帮您抽出40%的幸运儿吗？您为了您那优秀率和您那可悲的风评愣是把学生分成优秀和不优秀，而且优秀的一率调成4.3，差一点的就把人家打成3.3，这不恶心人吗？

孔亮之前的风评怎么样评课社区已经有很多人评论——他的ppt朗诵技巧有多么优秀，恶心人的本领有多么精湛等等，我就不再提了。以为他这学期病好了知道不打超低分恶心人了，结果是我太年轻太天真，他硬生生把一个班整出两极分化出来。孔亮要是在3.0到4.3区间内用正态分布给同学评分我绝对不会说什么，还会感谢孔亮老师的大恩大德。但是孔亮非要在一个主观学科上面整一个3.3和4.3的区别，请问改卷的时候为什么出现了这种断层的情况？论述题这么多人之间可以拉开二十多分的差距？上课玩手机都还有这么多人拿4.3？您调分只调那％40？

我想一个班大部分人其实在孔亮的标准下都有4.3的水平，但是他为了优秀率只能把这些同学的绩点卡到3.3，那么请问您打这么多4.3干嘛？正态分布他不公平吗？和其他老师用统一的标准评分很难吗？

孔亮为了收买40%的喉舌卡了60%的绩点。为了那40%的人能够当他的孝子就把恩惠拉满，剩下的大多数成绩差个十几分只能兴叹，他确实是懂同中国具体实际相结合的。

我认为让这样的卑鄙小人教思政课是一种灾难

每天把教务处挂在嘴边，口口声声“教务处要求同学们……”，此谓之“卑”
以各式点名的方式折腾学生，以吹毛求疵的标准搞点名的“恐怖”，此谓之“鄙”
用绩点要挟学生，并且真的给很低的绩点，此谓之“小人”
思政课是立德树人的课程，这种老师的影响不言而喻

关于他的教学，我认为每节课都听了的我有一定的发言权（虽然被克扣了两次到课）
你说他照本宣科，他从来不讲书上哪些东西重要
你说他创新教学，他每节内容讲法是固定套路：念标题->念ppt上的小标题->举例子->废话半天
然后最后莫名其妙地催促你抄ppt上的内容，还不许手机拍照

我希望有人肯站出来结束这个灾难

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以上是我在官方渠道反馈的内容，如果你认为还是不够明确，这里给出行动上的建议：

快！跑！

纯路人，给均分以免干扰

四门思政课都拿了4.0或4.3，因此不认为思政课都是随机给分（总不能连着被奶了四门课吧）。对情况不完全了解，瞎扯两句，欢迎批评。

如果孔亮老师在去年被冲后，今年愿意给高分，实在上不了40%也尽量给3.3，我觉得已经很不错了。这也不行那也不行，老师也不好做人啊。

写在前面：可以忽略所有的低分，孔亮是个好老师。

想问一下恶意给低分的同学，你的出发点是别人有4.3比自己高了不满意，还是认为给分是不公平的想维护正义？如果是前者，那没什么好说的，如果是后者，人不能通过非正义的手段实现正义的目标，恶意给低分只能使我们离合理的现实越来越远。 我是3.3，但是我知足了，我知道我上课没听过课，就在下面玩手机，考前也几乎没有复习，3.3对我是合理也合适的。我也知道99%的同学也跟我一样，同样摸鱼，同样摆烂。老师都给3.3以上，有什么不好？你想有4.3，是因为你真的学了吗？还是只是觉得自己跟其他人比少了点分。 尊师重道知道不？听不听课是你的自由，但你不能诬蔑不能横加指责，老师确实讲的不错，有幽默也有深度，上课点名和作业是在一起的，就两次，课上让你写的，为你好不占用你时间，你逃课不来还有理了是吧。 我话放在这里，孔亮作为一个老师是合格的，甚至可以说是优秀的，如果你愿意了解深入，你可以收获很多，如果你只是想拿到水课的分，老师给分也不会拉。 只能说那些啥都没干拿着3.3想着4.3而开骂的属实dinner😅，建议卷你的gpa之前先上个幼儿园，学习一下基本的是非对错，把你的评判标准从可怜的 与他人对比的狭隘视角下解放出来，找一个从实际出发的客观的评判标准。 而从给分公正的角度，大家都差不多，大部分都没缺勤，作业考试都抄课本，如果你真的能给出一个区分标准，愿听其详。既然不能区分，给到最好就是水课的最优解。

孔老师课上幽默的言语，和恰的氛围仍然历历在目，很讽刺，再次回忆起这一幕幕，居然是在极差的评课社区……

依稀记得，第一节课，我看到上一位老师没有擦黑板，便怂恿身边某积极同学和我一起去擦。当时孔老师看到了我们打算擦黑板，就急忙坚定地劝我们不用擦，他面带有些严肃的微笑，告诉我们，他认为教师和同学有平等的地位，他会自己擦好黑板。于是他用力地拿起板擦把黑板擦干净，而后，开始严肃用力地在讲台上来回踱步，眉头紧锁，不知道在思考什么。上课铃响了，孔老师却突然变了个面孔，面上绽出极其热情的笑容，妙语连连地说出许多好笑的话——作为一个老家在天津的人，我听到孔老师的天津话，像是要过年了一样亲切。作为一个本身对文史哲比较感兴趣的人，我最讨厌教条地讲述，而孔老师时幽默时讽刺的授课方式恰好是我非常喜欢的，于是我度过了快乐的第一节课。事后问舍友，舍友也认为，孔老师的课是极有意思的。

下节课，留给我印象最深的仍然是老师上课前的严肃。孔老师课前极少处于一个放松惬意的状态，他总是严肃地站着，紧张地思考，然后在上课铃响的一瞬间变成那个我们所熟悉的、幽默风趣、无所不谈、讽刺规则但是信仰坚定的好老师，仿佛上课前我所看到的他只是一场幻梦，而对美国制度深刻的、无关褒贬的介绍，对于中国习概思想的丰富的、正反例子均有的幽默风趣的论证，每时每刻都显得快活的面部表情，才是真实的他。

但是我相信自己的眼睛。我亲眼看到孔老师在上课前的严肃，也就不再相信老师上课时的表现出的随性，而更认为这是一种刻意表演出的轻松与活泼，目的仅仅是为了吸引更多的同学听讲，吸引更多的同学思考这一并不讨好的课——习概课，作为第一次在大一开设的课堂，它没有明确的考试资料参考，没有以往的教学经历可以让老师学习，但它有强制的、统一的PPT，有统一的出卷，有硬性不能传播PPT的要求，还有严格限制的传授内容和同学们多年形成的、普遍存在的对政治课的偏见。

——孔老师在打一场硬仗，而他显然有所迷茫。他上学期按照自己的思考给分，但是被一些得分低的同学狠狠谴责。这学期尽量给了大家他所能给的最高分，但是因为不够公正而被一些得分比别人低的同学狠狠地责骂。他希望上课大家能够听他说话，于是走来走去，于是不能走神的同学批评他烦。甚至于，他尽心尽力准备的笑话，也被许多同学评价为“恶心人的本领有多么精湛”，而当他按照自己的理解授课而尽量不按照必定的PPT的顺序时，一部分人批评他“PPT朗诵技巧有多么优秀”，而另一部分人批评他“从来不讲书上哪些东西重要”。而到最后，为孔老师说话的同学，也被批评为，“孝子”。

我不打算做出过多的情绪输出，即使我目前比较愤怒。我给的点评时间也太晚了，选课时间已然结束，恶评造成的后果也早已表现在选课结果上。我对习概课的记忆在3月6日成绩上传，大家纷纷在群里感谢孔老师的教导后早已结束，而今天因为评课社区的恶评而短暂复活，但是也似乎毫无意义

——我的评价或许也仅仅能够作为一种记述，作为一个见证，见证我上学期最最美好的习概课堂，也记录曾经发生过，但许多人早已忘记，或者从未发现的，孔老师对于授课所做出的许多努力……

显然是没作业的；一共印象中是一次邮箱300字作文，一次现收300字作文，有点烦，天天点名还查巨严格，心里没点b数，给1分。

孔亮叫臭狗不是没有理由的，上课的时候喜欢到处乱转、点同学起来回答问题。给1分。

给分：通了电话，得知优秀率应该是给满了并且卷面分全体上调；但是考试给分看上去是随机数啊😅总的来说，优秀率给满了，虽然我只有3.3，但是还是给个7分吧；

综上，取平均分得3分。建议快跑😅😅

不得不承认，孔老师上课的底力还不够深厚，讲授还不够精炼；但他上课幽默风趣，生动活泼，旁征博引，还能结合社会现实，诚然是一位不可多得的好老师。

而且孔老师给分很好。看见说孔老师给分差的，给我看笑了。在40%优秀率的限制下把分给满还不乐意，你一定是很喜欢1.0哦？

还有，这门课本来到勤也就只是打分项之一。有人数分课一节没来，不也优秀？那你为什么就不能接受，有人的政治就是学得好，就是能碾压你？

最后，你家论述题给分是看字数多少？那要不然别学了，比比谁手速更快，抄的更多好了。

拉一下分吧

并没有之前说的那么离谱 本学期在全勤基础上几乎是4.3/3.3两点分布，算是给分很好了

说老师上课废话多也不是全无道理，老师上课的时候确实不参照课本而是照着PPT讲，讲的时候会拓展很多东西（很多时候会拓展到课程以外的东西），而且PPT不发给学生，约等于是上课净记PPT了，而且因为前面几次课拓展太多后面赶进度的时候就基本上是放PPT了，感觉上课的节奏控制得不大好

另外老师的点名方式也比较奇特，有几次是在纸条上写名字交上去，还有两次是用堂上作业的形式点名。两次堂上作业都是写某一章节的东西，想摆烂的话可以直接抄PPT里的要点再随便整合一点。

考前复习的时候踩中不少考试考点，感觉考试也写中了要点，平时上课也是全勤，笔记也做了，再根据“我给分很好的”的说法，这给分至少也得有个3吧......

最后总评97绩点4.3，我在想老师是不是以前被骂怕了，感觉给了很多3.7以上