总之严老师超好的！！！——————————————————————————————————————————————————

想了想还是决定好好写一下这门课的点评。

首先，就这门课本身来说，这是学校第一次开设这门课，作为政治的必修课（22年大一同时也必修大学生心理学，这也导致很多人大一上就有三门所谓的“水课”，接下来可能会结合我的另外两门课来写）。因为是第一年开课，所以其实学校有些安排可能不太好，而且也没有统一教材（大部分应该是主要参考那本毛概书的新时代社会主义部分和一个蓝皮的大学生读本）。其他方面应该和其他政治课差别不大。

就老师来说，我认为严老师绝对值得满分。首先说教学，老师是新老师，比较年轻，但是水平非常高。虽然其实我相当一部分时间都在做其他事情，但是严老师的课有时候有趣和优秀到我忍不住听了起来，并且深深感觉听他的课是一种享受，内容丰富，且老师尽量使得其有趣。实际上在很多人都不太会听政治课的情况下，仍然有许多人对老师的授课水平赞叹有加（参考在出分之前已经有几个五星好评了），颇为难得了（与之对比，zrj老师的大学生心理只能说中规中矩，偶尔可能会点人的时候才会去听一点，体验不好不坏，而方xx老师的思政课，我只能说，坐在教室里面都是一种折磨，时不时突然宕机并且以不明意义的大笑声重启，开始尝试听过一阵，只能说确实很难听下去，也没有什么实质东西）。所以想听政治课的，严老师非常适合你。而且其实你上课不听，老师也并不会去干扰你（貌似整学期也只有一次教务处要来检查的时候提醒了一下收敛一点，虽然还是有人被抓到上课打游戏了），有五次点名，但是会提前通知什么时候，对上课划水党也非常友好（此处再次diss某没有水课觉悟的水课老师，任务贼多还经常不允许做别的事情，或者经常提问，或者声音吵到没法好好写作业）。老师每一讲都会发对应的参考资料，还认真整理了基本囊括大部分知识点的笔记（因为PPT是学校统一的，不允许传），值得一提的是，相当多的同学即使是在老师多次提醒下，多次忘记在文件过期之前下载对应文件，老师都会非常耐心地再次发到他们的邮箱（反正据我所见，真的不少人有这样的行为，而且即使是后来改用微信群的时候，有些人还是只伸手讨要，如果我是严老师，肯定不会这么有耐心，多半会直接不管或者让他们问同学要）。反正我给严老师十分，是因为他真的值得十分。

点名五次占十分；然后会有要求BB平台讨论版的三次发言，这个应该也是十分，只要发了就是满分，大概每条几十字都是可以的，最好学期开始就水过去；然后我们可能是因为第一年，没有像思政史纲那种有上机考试；有一个做一个关于二十大PPT的作业（也是几乎唯一的作业），DDL放宽松到1月初，所以时间也是很充裕的（本人在这里卷了一点点，做了一些动画效果，也用了一点模板，最后做了大概两天多吧，一共一百多页，但是其实水过去也可以，老师说了这个尽量不会给特别低的分数）；最后一部分就是期末考试了，尽量还是复习一遍，起码老师的笔记看熟（记得提前打印，临近考试周打印处人会很多），两个课本过一遍，考试尽量多写一些，认真看要求（今年班上起码十几个人没有看见简答8选4，论述2选1，虽然老师还是马上统计了名单并且表示改卷时会考虑这种情况，真的非常认真负责啊！）。

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下面说一下我对如思政这类水课给分的看法。首先，个人感觉22新生的对GPA的看重程度可能确实比以前的更高了，很多同学彻底根据自己的得分来评价，并且主观性非常强，我不认为这是一个特别好的现象。GPA非常重要，但是它不应该是一切。同时，针对水课的给分，我先给出几个显而易见的事实：各种通识课或者政治课也是有教务处百分之四十优秀率限制的，通识课和数理类课程不同，它的评价方式比较综合（比如习概就包括考勤，发言，PPT，考试），而且大部分这种课平时分没有如数学分析一样非常清晰的标准（比如作业错多少扣几分），平时分占比非常大；有很多考试一般也都是论述性的，有时候很难知道自己答得怎么样，只能凭感觉，而对于没有考试的，大作业等也很难自己评价做得是好是坏，而且这类课程，大部分人都不会认真地去听，几乎都是在做其他的事情。有了这几个事实，让我们看看究竟如何评价此类课程的给分。首先，因为有优秀率限制，注定有百分之六十以上的人只能拿3.3及以下。而对于“水课”来说，大家只要没有缺勤，作业都交，考试不完全应付，其实拿一个3.0或者3.3的分数是很正常的（其实应该大部分都是3.3才对，很多这种老师应该就是这样的，基本保证一个3.3）。什么才算这个分段的给分差？应该是在未有重大错误的情况下拿到了二点几或者一点几的分数（我的心理课zrj和思政课方xx都有这种情况，明明基本没有什么缺勤漏交作业还给出一点几的分数）。优秀率的部分，只要老师给满了优秀率或者接近给满就可以（严老师很早就说过优秀率会给满）。像方xx老师，之前出现过优秀率百分之二十不到的情况，理由仅仅是不想调分？？？（这个他自己亲口承认过，今年好像他优秀率调得高了一点），这种才是给分真的不好。看见很多人会抱怨说xx说自己水了一学期拿了xx绩点，我都全勤了感觉也花了一些精力为什么还不如他高？首先，有没有一种可能，别人嘴中的水了一学期，其实很可能已经比你努力了，即使你真的付出的更多（其实很多人说的只是正常要求而已，大部分人都做到了），那你怎么保证自己卷子或者大作业就做得更好呢（毕竟政治课卷面分数并不公布）？当然，不可否认这种课大家差距远不如数理类课程大，而且不是非对即错式的评分，确实有不少的偶然因素，这是很难避免的，老师应该尽量增加评价的客观度（严老师已经尽量使标准清晰了，某些老师平时分却要靠刷脸？还会偏袒别的院？说的就是方xx）。但是如果只是正常全勤，正常交作业，然后抱怨说自己只拿了3.3，说老师给分太差，那确实不合理，毕竟这种真的不代表你的最终成果的水平就属于那前百分之四十（以及有些拿了3.7或者4.0的还在抱怨就真的有点，，，，），除非你真的非常优秀或者非常卷（比如写上几万字论文且经常回答问题、积极讨论、人文素养深厚那种），否则你并没有太大的资格说自己必须拿到优秀（也针对某些高绩点人士，别以为自己某些课程学的好，其他课程也必须拿满绩）。某些人真差不多得了，卷GPA卷出**了吧。

个人看法，仅供参考。

水课拿3.3属实正常了，唉

by the way，老师人很好，而且点名之前会提醒

留些资料和老师推荐的书目：

推荐的两本书：

改革开放口述史.pdf

林毅夫解读中国经济.pdf

期末开卷可能用上的资料：

习概笔记.docx

报告.docx（二十大报告，短期内应该还比较有用）

有点名，记不得几次了。有作业，是两篇论文。

我大一有点傻乎乎的，考试打印了一堆资料没时间抄，全抄的书。

平时上课很松，我基本上都在打王者或写作业，没互动过。

小论文好像不太好，忘记用论文格式，引用也忘记标了。

由于出分实在太慢，我发邮件问了一下，他说“卷面成绩还不错”。最后是90。政治课还是比较看卷面的。

选就对了！老师人真的超好！

1.之前请假写邮件，老师会细心回复，每节课都会发邮件补充内容（资本论什么的，虽然不看）

2.考试会专门抽出一节课去教考试怎么答题，怎么开卷在书里找答案。这对刚上大一的萌新真的很重要！

3.作业本学期有两次，一次是期中小论文，会给你发几十个方向参考，要求1000字以内（虽然我写冒了）；另一次是期末作业，任何形式都行，谈谈自己的收获或者对这门课的建议。两个作业统一打包在冬至之前交。值得一提的是本人作业因为邮件系统的错误没发过去，冬至之后再补交的，专门写了个邮件紧急补救。老师给我发了好长一篇小作文安慰我说没关系，并且肯定了我的作业。老师真的会细心看大家的作业！！！

除了请假一次都去上课了，最后总评92，绩点4.0

抛开给分不谈，老师人非常好，具体的前面都说过，不细说了。

但是优秀到底是谁在拿啊？一共两次作业，期中的小论文写的一般，但是期末作业老师也是肯定了。我也全勤了。就这样总评还是83。想着最后一门习概能再弄点g的。不然就给10分了

回邮件很认真 老师上课挺有意思的

考试前会划重点（但并不是很重要） 也会发材料 甚至告诉你需要打印哪些

给分4.0 大作业要认真做呀

严老师人很好，上课写作业/玩游戏都不管，然后请假或者提前走跟他说一声就行。

上课讲的一些闲话很有意思，而且居然会认真看我那自己都看不懂的作业。

翻了一下，近两年pksq没评论了，可能是严老师没开课了，实在可惜。但当时上他课的时候就隐约有种感觉，金鳞不是池中物。既然如此，那课程点评和学习建议就不多说了，简单讲讲我的感受吧。

在上这门课之前，受诸多因素影响，我对政治课的认知就是照本宣科的水课，所以我从第一节课开始就背着满满一书包作业去做。但忘了是开学初的第几节课，我本来拿着手机和表姐聊天，等她消息的时候，我抬头看了一眼，发现严老师在讲俄乌冲突，在讲全球格局，我就竖起耳朵听了几分钟，然后一听就是半个小时，等我回过神来，已经鸽了表姐的消息好久。从那次课以后，我去上课再也没背过书包，也成为了第一排的常客。严老师上课很有激情，也很有逻辑，他第一次让我意识到，哦，原来政治课不是传声筒和复读机，而是一种对政策的解读和理解，是一次带我们把握和感受上层建筑的机会。在严老师的启发下，我开始不自觉地进行一些思考，一些稚嫩的思考，比如怎么解决贪腐和权力寻租的问题。我借着课程作业的机会，把自己写下的思考交给严老师，我一连几周没收到回复邮件，本以为是写的太糟糕所以石沉大海，结果一次课后，我向他请教问题后，他笑着跟我抱歉，说最近忙，你的邮件我需要花点时间回复，所以一直没回你。当时以为是客套话，只感觉心里一块大石头落地了，后来收到回复邮件后震惊了，无需多说，各位自己看：

习概.png

真的很感激严老师，他让我看见了政治课的另一种可能，也让我感受到了文科的风采。

最后简单说一下给分，期末考试我个人感觉答的一般，不像后来的马克思主义原理那样好，但最终总评95，应该不少是印象分。也是因为这门课，我后续才愿意去感受科大传统意义上的水课，才能在一系列政治课上拿高分。（史纲88，马原97，毛概90）