冯老师上课还是很有条理的，就是速度略慢，容易犯困。概统思想还是教的很到位的，推荐一手。 >>更多
学习楼上先回顾一下2020.1.14下午的考试：第一题：提供学生减肥前后数据 检验学生减肥计划是否成功(单侧)三小题依次为：参数检验(t检验) 符号检验 Wilcoxon符号秩和检验(正态近似)第二题：提供A、B两种元件的半径数据 检验是否存在精度(尺度)差别(双侧)两小题依次为：参数检验(F检验) >>更多
分享一些资料：http://home.ustc.edu.cn/~fym0503/numb这学期担任这门课助教。童老师的课绝对是几个班里质量最高的，布置了很多编程作业，还安排两周一次的习题课。我上习题课的时候也补充了不少课外的题目，考前带着大家过了七八套往年真题。这门课学的东西对各个学科都是比较有用的 >>更多
不懂就问： 既然一门课考多少给多少，那为什么还要我们写作业呢？？？ >>更多
背书最多的一门数学课 比算法课学到了更多算法，比计算机专业课做了更多实验。平时上课听讲几乎没用，考试仅考察背书能力和刷题能力，最后得分也不是考察整个学期的表现，而是看你最后是否比同学考得好。总评+1（或-1）这个说法亲自体验后发现是事实。 总的来说课程内容是有用的，但是教学和考试形式有点无聊甚至恶心 >>更多
给分是真的好！就差没给满分了（百分制） >>更多
算是科大三个学期来节奏最合得上的一门课，老师上课节奏虽然比较快，但是比较注重逻辑框架，听着不会进入一种不知道老师在讲的东西是想干什么的状态。 作业比一般的课多一点，但是其实和课程结合很紧密，讲到的都会在作业练到，不像某些课讲的云里雾里作业又很脱节（点名原子物理）。某种程度上和高中的课会比较像，有一些 >>更多
怎么说呢，可能是我太菜了，感觉老师讲得太快了，相对于小班教学的班级而言，对于入门新手（未接触过C的）很不友好，而且还有期中考试，如果没学过C还比较懒的，建议别选。 >>更多