冯老师上课还是很有条理的,就是速度略慢,容易犯困。概统思想还是教的很到位的,推荐一手。 >>更多
学习楼上先回顾一下2020.1.14下午的考试:第一题:提供学生减肥前后数据 检验学生减肥计划是否成功(单侧)三小题依次为:参数检验(t检验) 符号检验 Wilcoxon符号秩和检验(正态近似)第二题:提供A、B两种元件的半径数据 检验是否存在精度(尺度)差别(双侧)两小题依次为:参数检验(F检验) >>更多
分享一些资料:http://home.ustc.edu.cn/~fym0503/numb这学期担任这门课助教。童老师的课绝对是几个班里质量最高的,布置了很多编程作业,还安排两周一次的习题课。我上习题课的时候也补充了不少课外的题目,考前带着大家过了七八套往年真题。这门课学的东西对各个学科都是比较有用的 >>更多
不懂就问: 既然一门课考多少给多少,那为什么还要我们写作业呢??? >>更多
背书最多的一门数学课 比算法课学到了更多算法,比计算机专业课做了更多实验。平时上课听讲几乎没用,考试仅考察背书能力和刷题能力,最后得分也不是考察整个学期的表现,而是看你最后是否比同学考得好。总评+1(或-1)这个说法亲自体验后发现是事实。 总的来说课程内容是有用的,但是教学和考试形式有点无聊甚至恶心 >>更多
给分是真的好!就差没给满分了(百分制) >>更多
算是科大三个学期来节奏最合得上的一门课,老师上课节奏虽然比较快,但是比较注重逻辑框架,听着不会进入一种不知道老师在讲的东西是想干什么的状态。 作业比一般的课多一点,但是其实和课程结合很紧密,讲到的都会在作业练到,不像某些课讲的云里雾里作业又很脱节(点名原子物理)。某种程度上和高中的课会比较像,有一些 >>更多
怎么说呢,可能是我太菜了,感觉老师讲得太快了,相对于小班教学的班级而言,对于入门新手(未接触过C的)很不友好,而且还有期中考试,如果没学过C还比较懒的,建议别选。 >>更多