王老师的课节奏很好，适合基础相对薄弱的同学，王老师可能只让大家买刘斌的教材，建议再买一本杨维纮的《力学与理论力学》。王老师讲课会按照第二本书的内容，第一本书只用来布置作业。 王老师给分超级好，他会尽他自己最大的努力给大家调分，像我很多东西都没懂，被老师捞到3.0，简直是太好了，你有问题，老师也会极力 >>更多

科学与社会研讨课这门课的目的呢，也就是为了让大一的同学可以通过这门课提前了解接触科研的全过程，其实是很有意义的。但是有许多老师带的科学与社会研讨课变成了，搞调研或者读论文写报告这种很水的形式，这样就不会有啥很大的作用和收获。 任晓迪老师是从国外回来不久的老师，非常年轻的教授，特别温和，对待学生也是非 >>更多

非常适合大四上和研究生同学的一门课，选课人数超多。作业是6页的调研PPT，考试开卷，最后一节课还会告诉你要考什么。老师上课风格比较幽默（经常跑题），课程难度小，给分挺不错的。 >>更多

突然想起来评一下出分已经一周多的计网。这门课可能是到目前为止学过的最偏文科的一门课了。。上课呢，就是无穷无尽的概念讲解，让人昏昏欲睡，只有在讲算法的时候我才有听课的欲望（但信院的计网考试算法也不是重点......）。也不得不感叹，我们每日使用的网络系统的工作真的很复杂，需要如此之多的协议来规范其工作 >>更多

这门课两个老师上课。朱老师部分主要是磁性专题，感觉讲的都是些比较老的东西了，PPT画风有点古早。翁老师部分感觉更贴合凝聚态基础这个课程定位，属于是凝聚态面面观了。主要内容是：能带论回顾、输运现象、规范与拓扑相、超导这些内容。翁老师拓扑和规范场那部分收获很大，推荐的reference都很好，仔细研读收 >>更多

2019年7月31日结课 时至今日还未出成绩 >>更多

{按照2021年的情况：学习（或考试）内容之教材1~8章，往后不考。第7章讲了没考。前八章你觉得比较模电的内容也不考。主干内容在电磁学课程中都有，基本在讲各种方法——当然，有时方法也能衍生出看待问题的新视角。受控源、运算放大器是电磁学课程未覆盖到的。}摘自我写的课程简介。不建议因为厌恶这门课就打1分 >>更多

2020级L3人必修课。（评分只与老师讲课水平有关，不因我对必修课的不满而扣分）老师语速比较快，可能会听不清，这是扣分最主要的原因。听不清这事不只对我这种来自高考听力难度低省份的同学来说适用，我感觉挺多同学读听得有点不惯。不过说到口音，老师的音还是比较英的，虽然我高中、大一外教都是美国人、自己也更熟 >>更多

物理学院大二本科生，我的评论难免会有按本科课程来要求研究生课程的成分。虽然我给的不是满分10分，但我还是十分推荐这门课的，因为值得。这篇评课做的主要是说为什么少了一分。我扣一分不是因为我没学过量子力学就来听感觉吃了——这是我自己的事，毕竟其他同学大多有扎实的量子力学功底（不过如果要听懂洛伦兹群那章可 >>更多

这门课前半学期由张曙光老师上概率论部分，后半学期由崔文泉老师上数理统计部分。张曙光老师人很好，给同学们带过月饼等，但上课水平......不敢恭维。写板书比较潦草，上课讲解好像也没啥条理，有时候会讲点故事，我经常听的一头雾水，看课程群里同学的反应也不是很好。张老师留作业比较随和，后来干脆叫助教来留作业 >>更多