成绩撤回改了，稍微多了几个3.3、4.3，变化并不大-----------------------------作为五等级课，优秀率没统计不好说，优秀以下直接给3就离谱。目测只有3.0和4.0两个分。 >>更多
不知道今年期末难度到底如何……等出个分再来详细评价，希望能行吧……难受……正式评价：给分：期末并不是特别的白给，不过还是有dl拿了高分的，这个时候思考题就显得很重要了，我是被思考题捞上来的……所以应写尽写，写不会也可以把自己的思想过程交上去。杨老师说他不调分，确实对于大部分分数段应该是不调的，严格按 >>更多
先说一下本人的成分，本人19秋修读这门课，21秋担任这门课的助教。打9分是因为21秋使用神秘PPT扣2分，和19秋10分平均一下，所以是9分。下面的评课主要针对21秋的情况，19秋的任爷各方面确实无可挑剔。 先说一下上课的情况，课上老师全程使用PPT，只有很少的时候会用黑板写一点PPT上没有的东西做 >>更多
怎么说呢，这门课从头到尾都不好学，上来就懵了，前两章还勉强能跟上，后面上课直接就听不懂了，直接开摆，再到差动放大器（第五章）那里，课也不想听了，因为没预习真的什么也听不懂！！！后面一直处于摆烂状态，老师上课板书，不记笔记下课就没了，也无从补救，课本也不是很懂，只能靠抄室友作业为生。到了复习阶段，我从 >>更多
这门课一开始很简单，像是高中知识，让你慢慢放松警惕，然后难度飙升，在摸鱼中不知不觉就不懂了。。。难受。建议从随机变量开始就好好预习、听课，毕竟是门数学课，哦，个人感觉条件期望是最恐怖的。老师上课很幽默，甚至能把我的注意力从手机吸引到黑板，上课会讲一些有意思的例题，还是很不错的。期末考了一堆密度变换的 >>更多
大二了，第一次在评课社区写点评，为什么呢，因为之前考的太垃圾了，不好意思写，废话不多说。1、老师：秦老师上课很幽默，但是后面讲的会有点快，讲的很好，但是我从时序逻辑开始就跟不太上了，上课也是听着听着就摸鱼了，第八章因为考试直接没听，有点对不起老师> <2、课程：前三章比较简单，但后面的建议提前预习， >>更多
首先由于往年评课的推荐，选这门课的大三学生明显多了，所以竞争还是有一点的。单论课程而言，前几次有点无聊，后几次还算挺有意思的。开发板本质也是一个完整的计算机，相较pc端的实验少了很多封装，能学到更多底层的知识，主要是os层。另外，开发工具链的搭建也能让我稍微感受了一下现代软件开发的架构，还是比较有收 >>更多
大三上唯一的物理课。老师人很好，尊重和听取同学们的意见。本学期Sakurai+Grifftih，感觉这种搭配很好。 >>更多
总体上来说，这门课就是嗯水，没有考试，最后需要完成一个大作业。因为这门课确实有很多大四的同学来选，而他们也不是太愿意在这门课上花时间。所以大三同学愿意多花点时间的，基本上都能拿一个满意的成绩。（最后总评给的96） 课程更像是操作系统的一点扩展，还涉及到一点点编译的知识（主要是C的运行时系统，C程序是 >>更多