整理资料发现了当时的课件，再看到“杨氏自学判据”仍不免会心一笑。课程内容就看其他同学的评吧。从我个人的体验（电动还有后来蹭过一阵子量A）来说，杨老师的课件详细但前后文连贯性略显欠缺，干读容易陷入数学推导中抓不住主线，所以最好的打开方式一定是克服开小差的欲望注意听课上老师口述的解释部分。我想如果我能一 >>更多

完全同意前面的评价董老师确实讲课很认真，中间也穿插讲了他推荐的软件，但是也是粗略的提了一下，总共就一次课至于另外一位老师，前面那位同学的评价相当合理，上课接电话（一节课不止一次），有时候直接出去都不知道干啥去了还有和别的同学聊天，当然虽然聊的都是学术上的，但是完全不考虑这是课堂上，要照顾大多数学生反 >>更多

打一分都嫌多 上课照着PPT念都念不清楚 给分很差 建议被置课到他的赶紧换班 >>更多

一是你没得选，二是这是我认为真正的付出与回报完全线性的课。老师反复强调这门课难目的就是让我们认真学，整本书几乎所有内容所有作业都是考试重点，只要课程一开始就决定好好学就没问题，否则到后期真的有种无能为力的感觉（换句话说，考前突击無駄よ～） >>更多

87分，出考场时想起来有两道选择脑抽答错了难受的一笔。错过4.0每次上课前都决定这节课要好好听，结果老师一开口就掏出手机了。。老师非常偶尔会课上出道题然后交，相当于点名吧，难度不高但当时是完全不懂（因为一点没听），从结果看好像真的就是点名用的，不用很担心。课本嘛实在难评，能看出作者是专业的但真的废话 >>更多

我找不到任何你不选这门课的理由班级平均分90+，分多事少的典范考核形式：一篇5000字综述+全开卷期末考试阳明老师的原话：“大家开开心心学点东西拿个不错的分数回去认真搞科研不是很好？”复习其他基础课的时候又想起这门课，想着如果所有研究生课程的老师都像阳明哥一样就好了，知道什么对学生有用、什么没有用， >>更多

首先在此衷心感谢刘党政老师和宗语轩助教这一个学期的教导。 本来想写个长评，结果一看宗师写的评课实在太太太详细了，一时间不知道该写些啥了） 总之这门课感觉是你科数学最优质的一档。24春更新 很荣幸成为这门课的助教，以新的身份再体验一次刘率论👍 >>更多

课程没有统一的教材，ppt做得也非常抽象，所以建议后面要选的同学们还是要听一下课的（尤其是每个模块开始的几节课，大都介绍基础概念，和作业题相关性较大），不然纯纯靠自己上网搜索也挺痛苦的。当然对自学能力比较自信的随意啦~实验任务量其实很轻，不过布置时间临近考试周且实验文档略显抽象，导致整个完成过程不太 >>更多

目前看来助教似乎不打算公布作业答案和评分？实验框架又挺抽象。想好好学这课得自己去找资料学，PPT一言难尽。总之这课感觉更像一门科普课？而不是一门专业课。 出分了，作业实验都有公布分数，似乎是按照PPT的比例给分，给分是真的不错。没有考试只有作业和实验，感觉还是可以选的。 >>更多

课程是两个老师上，内容需要一点分析基础，老师每次课都会点名（抽若干同学回答问题）。但是这门课的助教让我非常恼火，包括习题课点名；作业答案都是复制、拍照往年优秀作业，甚至版本对不上；批改作业非常不认真，线上习题课我怀疑助教都不会，群聊答疑更是没人说话；监考的时候大批同学交头接耳前后互抄毫不制止。丝毫起 >>更多