说实话老师讲课的效果不是很好，可能是因为时间关系，叫牌背后的牌理基本没怎么涉及，主要靠死记硬背。 不过其实那个不太重要。我全程打牌全靠看着对手的脸色和经验叫牌打牌的。。。(当然稍微学一些一阶二阶的叫牌还是有必要的) 这节课最关键的，甚至可以说是唯一决定的因素，就是一组好队友。毕竟四个人一队，桥牌又是 >>更多
一开始讲二极管的时候还好一些，上学期的电路分析也能跟得上，但是讲三极管时纯念ppt就有些问题了。很难听懂。看书也看得有点糊涂。然后是频率响应、共模差模放大、反馈，最后讲理想运放。估计理想运放是学得最顺手的了，然而电子技术基础(1)中理想运放被当做线性电路元件（电压电感电容）以外的怪物，不想怎么理睬， >>更多
总之就是多多打卡，东西区来回跑还是很累的。。。 >>更多
相信许多学生在学这门课前对模电的电路分析方法一无所知，而老师似乎默认我们清楚，他多次说，物院的学生要了解元件的物理原理，电路分析很简单的。所以，老师分析电路很随意，很难听懂。事实上，多数同学都不会分析。课程快结束的时候，老师开始点人回答问题，他也意识到，许多同学都没学好，然而已经晚了。我前半学期迷迷 >>更多
浪费时间。想到还要再做一个学期就心有戚戚。嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤我是驴。 >>更多
啊这种纯记忆的课真的一点都不适合我啊T.T上课就是念ppt（还来不及念完的那种：）老师仿佛特别喜欢给别人介绍自己的实验室以及科研成果，最后一节课还花了十五分钟讲自己的实验室并且欢迎同学们加入。PPT是上完课才发，不是很方便记笔记。考前三天速成，坐在考场上十分紧张一半题目是连蒙带猜的那种，考完就祈求及 >>更多
这么好的老师竟然没有人来评价！！必须十星李老师上课板书清晰，认真听绝对能懂。所以当一堆人喊线性代数很难的时候我就觉得还好啦：）他上课还会提醒睡觉的同学起来听讲（不过大学生了学习不应该是自己的事嘛）。讲课例题有难度，一开始上课速度特别快，后来说“我们等等其他班吧”就出差的时候让助教来上习题课，最后应该 >>更多