线性代数(B1)(陈效群) 2021春 2020秋 2020春 2019秋 2019春 2018秋 2018春 2017秋 2016秋 2016春 2015秋 2015春 2014春 2013春 2012秋 2012春 2011秋 2011春 2010秋  课程号:MATH100910
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7.5(45人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
选课类别:计划 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:数学科学学院
课程层次:通修 学分:4
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
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cosmos 2019秋

这里原本是2019年秋季学期我考完线代期末之后记录感想以及存放往年题资源的地方,往年题重新整理并放在文末了(整理自科大的各个群的群文件,之所以放出来是不想让黑心书店赚这一笔)。

在当时的线代学习以及此后学习其他的数学、物理以及其他学科的知识的过程中,我越来越感到科大线性代数B1的教学存在很大的问题,而且这些问题恐怕并不是什么自己提高就多学一点或者说多选一门线性代数B2就可以弥补的。关于这门课的问题,建议阅读:http://icourse.club/course/14343/#review-31295

1. 这门课扭曲了大家对于线性代数的认知

线性代数是什么?对于一般的理工科专业的同学来说,学线性代数有什么用?我觉得这两个问题是一门所谓数理基础课首先要回答的(可以把“线性代数”替换成“微积分”“概率论与数理统计”等),因为它们是我们对一门学科的最基本的认知,有了这些,我们才能搭建起一个知识的框架,在今后漫长的人生中,新学到的东西才能放进这个框架里而得以留存下来,而不是经历一次次痛苦的重构。而我们的教材和课程,对这两个问题,不是避而不谈,就是给出了贻害无穷的答案。我们的教材和课程,从你见到线性代数的第一眼,就在尝试把行列式的计算和矩阵的计算这一套游戏规则灌输给你。从课本到习题再到考试,在我们的课本上,深刻而优美的代数定理被变为矩阵等式而用打洞技巧得以证明,在证明的过程中,你完全看不出这些定理的含义是什么,也看不出它在线性代数的体系中处于什么样的地位;习题里面则是演练这套规则,并且用种种技巧挫败你的自信心;考试则是秩不等式、高斯消元、求逆矩阵一类的东西,不仅缺乏motivation,还强烈地依赖于你的手算能力。总而言之,尽管课本实际上介绍了线性空间和线性变换,但完全没有把它们放在应有的位置。

线性空间和线性变换是线性代数的核心研究对象,而矩阵(作为线性变换的表示)仅仅是我们研究线性空间和线性变换的工具罢了。正如群论的核心研究对象是群,矩阵(作为群的表示)仅仅是我们研究群的工具。至于线性方程组,它是重要的例子和应用,某种意义上可以看成是线性代数的一个起源,但绝不应该在线性代数里面占据那么重要的位置,以至于占据了整本书将近1/3的篇幅。比如说,李群和李代数的起源同样是研究微分方程,但是有哪一门现代的李群李代数课程会用如此大的篇幅讲微分方程?

线性代数是研究线性空间(向量空间)、模和其上的线性变换以及与之
有关的问题(如线性、双线性、二次函数等)的数学学科.

——龚昇《线性代数五讲·前言》

线性代数研究的是线性空间以及线性空间的线性变换.在线性空
间取定一组基下,线性变换便和矩阵建立了一一对应关系.这样,线性
变换就和矩阵紧密联系起来。

——李炯生《线性代数·前言》

线性代数主要研究有限维向量空间上的线性映射.

——Axler.Linear Algebra Done Right

 

事实上,在后续课程的学习中,线性空间和线性变换的概念几乎是无处不在的,比如说,在研究线性微分方程的时候,我们希望求出方程的通解,而由于方程的线性性,解的线性组合仍然是解,这就意味着解空间是一个线性空间,我们需要找一组基底,去把这个线性空间中所有的元素表示成它们的线性组合,而像分离变量法就是寻找这种基底的一个方法,朗斯基行列式则是判断这些解是否线性相关的工具。进一步,我们还可以把线性微分方程看成是一个线性变换作用在函数上的结果,正如殷峥老师所言:

如果你的心中只有矩阵和行列式,没有线性空间和线性变换的概念,又如何去理解无穷维的线性微分算子呢?

很多学物理的同学直到学量子力学的时候才开始学线性代数,这是因为线性空间和线性映射在量子力学中占据了绝对的中心地位。在经典力学中,物理态是相空间(一个辛流形)上的点,而物理量是相空间上的函数,所以我们要用微积分来处理;而在量子力学中,物理态是一个线性空间(希尔伯特空间)中的向量,而物理量是这个线性空间上的线性变换,完完全全是用线性代数描述的,仅有的问题是,有的时候这个线性空间是有限维的,我们可以用矩阵来描述;而有的时候这个线性空间是无穷维的,我们就需要求助于微分方程了。可以说,不会线性代数就不可能学会量子力学。

对于学计算机类专业的同学来说,线性空间和线性映射也日渐成为常见而不能绕过的工具。比如机器学习的理论中就大量运用线性代数。当计科同学来问我一个他在机器学习课上遇到的线性代数问题,我一看,不就是线性代数基本定理:一个线性映射的像空间维数与核空间的维数之和为其所在线性空间的维数。而这恰恰是科大的线性代数所不讲的——我们只讲一个线性方程组的版本,也就是线性方程组的解集结构。事实上,就连《程序员的数学》这种书,讲的线性空间与线性映射,都比科大的线代清楚。

为什么说这种“线性代数就是矩阵和行列式”的认识造成的伤害难以用多上一门课弥补呢?因为如果你开始就没有认识到线性映射的作用,没有把矩阵当成选定基底之后的线性映射,看不出矩阵相似其实就是说它们表示相同的线性映射,那么此后你学的东西,都没有一个合适的框架去放它。比如分块对角化,在矩阵的框架下看就仅仅是一个帮助计算的技巧,而在线性映射的观点看,则是把线性映射限制在一个不变子空间上,以降低研究它的难度。在这个观点下,它和对角化、上三角化这些就是相同思路下的产物,而不是几种孤立的技术。

某种意义上,科大的线性代数教学,不论是线代A还是线代B,都被计算数学绑架了,上成了矩阵论初步。这在几十年前线性代数的应用还没有这么普遍的时候,还能作为一个教学特色;但在线性代数无处不在的今天,这种线性代数教学的缺位是全然不负责任的行为

2. 这门课打击了大家学习线性代数的兴趣和信心。

恐怕大多数人都不会喜欢手算逆矩阵这种繁琐而无趣的计算,也没有那种一眼看出计算那种奇形怪状的行列式的技巧。事实上,技巧在数学里面并不是多么重要的东西,也很容易随着时间流逝而失去。但是,在面对想了一晚上还毫无头绪的作业题的时候,面对明明自己知道做法却因为紧张等原因算错数而一败涂地的考试的时候,还有多少人能保持学习的热情呢?何况这门课简直把优美的结论讲得无比丑陋,把简单的东西讲得无比复杂,实在让人难以提起兴趣——但它又是如此重要,以至于你现在不去学,以后还是绕不开。于是线性代数成为了飘在很多同学心头的一朵乌云。

3. 这门课给后续课程挖了数不尽的坑。

前面已经提过,线性代数和微分方程,线性代数与量子力学之间都有着非常紧密的联系,于是我们就能看到这样的怪现状:

理论力学课讲刚体之前先讲线性代数

数理方程课老师发现大家不知道什么是对偶空间,补充之后被有的同学说讲了线性代数A2的内容

量子力学、高等量子力学、量子统计力学这种高年级课程普遍要从线性代数讲起

…………………………

线性代数教学的不足,不是对一部分同学而言“吃不饱”,而是系统性地影响了后续课程的讲授,是“基础不牢,地动山摇”

4. 由于讲不清楚线性空间和线性映射,矩阵的计算规则变得如同天降,因而也非常容易遗忘,同学们对概念的理解普遍也很浅薄。

我听过一些学过线代B1甚至还拿了很高分数的同学问出这种离谱问题:

实对称矩阵里面有多少可以对角化?

一个矩阵和它的Jordan标准型是相似还是相合?

(一段初等行变换过程)为什么这里前后矩阵的行列式不一样

…………………………

这实际上就是对概念完全不理解,就被作业和考试赶进了细节和技巧的汪洋大海的结果。事实上,我觉得如果不是学了线性映射,我完全无法理解这些问题:

为什么要把矩阵乘法规定为现在这个样子?

为什么那么多自然定律,从一维推广到高维时,只需要把数换成矩阵,就能继续成立?换而言之,为什么自然规律可以用矩阵描述?

矩阵的相抵、相似和相合各自意味着什么?

我觉得只有想清楚这种“务虚”的问题,真正理解并且长久地掌握线性代数,打扎实数理基础,才是有可能的。数理基础不是刷题刷出来的,而是在大量例子和实践中,对基本的概念进行深入的思考得到的。


为了说明我心目中的线性代数应该是什么样子的,我罗列出一些正常的线性代数教材。

线性代数及其应用导论.pdf

这本书是Caltech(加州理工学院)教材的中译本,作者是Apostol,他的微积分教材Calculus, One-Variable Calculus with an Introduction to Linear AlgebraCalculus, Multi-Variable Calculus and Linear Algebra with Applications同样值得一读,可惜没有中译本

为了说明我心目中一门合格的线性代数课程是什么样的,我几经搜罗才在中文世界浩如烟海的教材中找到这一本能用的。为什么说这本书好呢?

首先,它把线性空间和线性映射放在了中心地位,而不是矩阵和行列式。这一点不用多说。

其次,它从空间解析几何和向量开始引入线性空间,然后从线性映射的表示引入矩阵,强调了几何直观,利于大家理解线性空间的概念。在这个过程中,原本“抽象”的线性空间和线性映射马上就有了大量鲜活的例子,而且用空间向量研究几何是刚刚经历高考的大一同学们所熟悉的东西(至少全国卷的立体几何往往是用空间向量做的),很容易接受这些概念,最起码不会产生“向量就是一堆数”这样的印象——高中生都知道要先选取基底建立坐标系,才能把向量写成数组的形式呢。不过,不太喜欢解析几何的同学,稍微跳过第二章的部分内容,也不会对后面的内容产生很大的影响。

而科大线代B1的课本《线性代数与解析几何》却是先讲一堆解析几何,然后跳去讲线性方程组,从线性方程组变出矩阵和行列式这两个除了解方程之外不知道有什么用的怪胎,然后算半个学期的高斯消元,最后在全书的最后一章回到解析几何,用二次型研究二次曲面。仅仅是为了结合而结合,实际上仍然是强调分块矩阵运算技巧(所谓“华罗庚的弟子会打洞”)的计算数学学派影响之下的矩阵代数和传统的解析几何的缝合,完全失去了当初学习的苏式教材将几何与代数紧密结合的特色,只能说是东施效颦,画虎类犬。

最后,此书由微积分教材改编而来,包含的大量和微积分和微分方程相关的内容,能让大家感受到线性代数的强大之处,也不会把视野局限于有限维的情况。

线性代数应该这样学Liner Algebra Done Right(中文).pdf

这本是以线性空间理论为纲讲线代的,可以说是非常贴近线代的本质了。我之前觉得这是全世界最好的线性代数教材,直到后来才意识到这本书实际上是另一个极端,就是几乎完全不讲矩阵和行列式。事实上这本书在全球范围内都被广泛采用,在国内的声望也很高(我就听过一些老师对此书的赞许)。我猜想前者的原因是有的地方线代是两学期的,而后者的原因是国内不少同学苦同济线代久矣,一见此书如久旱逢甘霖。在我学到这书的第三章之前,我既不知道线性代数是什么,也不懂矩阵是什么。当时我还不怎么翘课,但是在线性代数B1面前,以我的平庸智力,是不可能学会的。只有这种讲人话的书才能看明白。

线性代数疑难问题选讲.pdf

如果没空看别的书,这本书最起码可以让人感觉线性代数是可以理解的。但是它并不能告诉你更多线性代数真正重要的东西。

理论力学习题课·线性代数复习.pdf

一个取材自Linear Algebra Done Right的为物理方向同学准备的线性代数补丁。

【官方双语/合集】线性代数的本质 - 系列合集_哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili

一系列可视化的介绍线性代数的视频,作者的声音很好听(x),讲得也很好。据说申屠老师上课会给同学们看这个。


2019秋期末考试题和参考解答.pdf

线性代数往年题合集.zip

56 5
墨眉无锋厉害厉害,造福后人
心渡推荐教材的done right个人感觉不太适合我们学的线代,它缺失很多内容(印象里没有二次型,欧式空间也没有似乎),他更适合学了线代之后,一看这本书,然后打开新世界的大门
anguschen厉害啊
yqm_2d_scientist说的太对了 表示线代b1满分的同学其实对线代一点都不不知道,不是说反话,这确实反映了很严重的问题,我本人也是受害者
阿诺尔德的猫Done right其实在springer的utm系列有英文版的...现在我都是直接推荐M. Artin的前半部分了,记得机械工业是有影印的,你可以去看看。他当年是和Grothendieck一起搞代数几何的,也是个牛人。

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岭上开花 2018春

这门课不叫线性代数(B1),叫二 简 字。老师上课大量使用二简字, (尸@一)展,(旦/力)量,(艹/寸)等,(“扬”的右半边)易,(乙/心)意,(厂@元)原,(尸@专)属……如果你感觉二简字很好玩就选吧。//老师写一个二简字我笑一次,课堂里充满了快活的空气

7 0
吼猴 2020秋

我是2020秋季课程的助教。陈老师调分有以下特点:

0.作业:期中:期末=3:3:4,优秀率36%。

1.会将60分以上的所有卡绩结点进行调整,最终无一人被卡。(e.g. 84.xx→85,83.xx→84)

2.因为本学期期末较难,所以总评≥期末。无论334加权结果是多少,只要期末82+,则总评85+;期末88+,则总评90+;期末93+,则总评95+。

3.能捞的都捞了,期末考30的都及格了。

4.不交作业或期中期末均30-的,挂科。

总之是十分善良的一位老师,在办公室听说我感冒了还沏茶给我喝,感动~

5 1
starry.好奇怪难道这句话不应该是说 期末远远大于总评吗wwww

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Akako 2018秋

上课很容易睡着!!!(划重点,千万不要睡!!!!)老师会用大屏幕放讲稿,基本是按照书上的内容(书好像是老师参与编的2333)会有扩展,比书上内容详细,会有突然的小测...不过好像影响不大,没有点名,作业不多,两个助教哥哥超级nice,作业批改很认真(得A很容易但是A+好像就要一点不错),习题课超级棒,补充了很多方法!!!感觉给分很好吧(或许)(要会辨别简化字!)

4 0
Villanelle 2019春

期中94,期末95最后93,气死我了(╬◣д◢)

老师上课真的非常催眠,但是只要不睡着感觉老师讲的还是不错的,但是找不到特点,差强人意。

3 0

陈老师的讲稿准备的还是非常认真的。对课后和考前复习都很有帮助。

上课声音有点低沉,需要前一天晚上好好睡觉。

给分大概是严格按比例吧

3 0
Random 2021春

快跑!

不知道别的老师怎么样,但陈效群千万别选。

上课是pdf结合板书授课。板书鬼斧神工,根本看不懂。pdf的内容跟课本差不多,是她手写后扫描生成的。

讲课催眠,不能把内容讲明白,基本就是走个流程。

作业是不多,但上课根本学不到东西,全靠看B站网课和课本自学。

顺便提一嘴,陈效群是你科的线代课本编写者之一,课本烂的不行,啥都讲不明白:经典的“定理-证明”式编写,从不说学了有什么用,一学期学下来对整个框架也没弄明白;证明过程大量留白:“留作习题”、“显然”。

我要是会,还看nm的课本?

给分很差。有幸没挂,低空飘过。

2 0

作为重修线代B1的学生来说几句。这学期陈效群老师要求我们在上课前提前观看陈发来老师的视频预习,她上课的时间也会略微缩短,大概一次课在70分钟左右。老师的作业量很少,一次课结束就布置2-3题,但是要求当天下午两点前交上去。但是,如果就做这些练习想要考试拿高分是不够的。我考前刷了4份往年卷,把线代课本看了一遍,最后考了93,老师给我总评95还不错。其实我觉得今年的期末考试难度并不高,后面四道大题第一道基本是送分的,另外三题有两题都是课本上的原题(另外一道大题初等变换求行列式的那一问也相当于送分),填空判断也都是一些常规的题目,就是计算量稍微大一点,很多人说老师不调分,我觉得也在情理之中,确实可能因为疫情和作业少的关系大家学的不太好。

2 0
Toxins 2017秋

趴在3C的桌上睡觉超香的。

2 0
石兽 2019春

即使都很难受,还是比疑似背下了教材的侯新民好很多的。一方面有一些思路的讲解,一方面声音比较小,不想听的时候舒适很多。脸也好看一点

酉空间、Jordan型等打星号内容布置了少量作业,学过B2的人觉得还是挺好的,对基本理论切入点有了一定了解。

本学期助教,按对错比例给分,让人压力有点大,但到现在15次作业我(重修的)只有一次没全对,认真写、仔细证明就都还好。

2 0

这门课还是自学为主,两个助教非常好。考试不是很难,突击突击期中100期末100

2 0

讲课挺催眠的…大概是因为她的声音比较小写的板书比较轻。作业不多大概也就三四题的样子…

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eipi10确实,上她课总想碎觉。。
King.Zevin那个。。请问她点名吗

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adapt 2021春

      难受啊,这节课也是颠覆了我的认知,真的想不到自己第一门想去重修的课竟然是期中期末都在中位数以上的课。
      先说说这节课吧,老师讲的算是中规中矩,考的内容会讲到,拓展的内容不多,还挺详细的,作业很少,基本交作业前的一个晚上就可以写完了。这学期花的时间不太多,基本是一道题没刷过(听说刷学习指导特别有用),考试也是考的中规中矩吧,期中期末都有去查卷,基本每道题应该说思路都是基本吻合的,就是计算结果偏差大,基本算的结果都没怎么对(而且算错会扣很多分,期中问过助教,但是他说给分标准就这样,因为是同一个班里一样的标准,其实也就没啥影响了),所以期中期末成绩处在班里中位数(61和52),可能是我太年轻,之前没有遇到过杀手,以前出分的在中位数附近的科目,老师都给3.0,有一个老师甚至给我差点奶上3.3,早就听说给分不咋的,但是我想2.7给我总有吧,最后也是很荣幸,荣获2.0,哈哈,看着直接降了0.1几的GPA难受死了简直,而且这门课助教也不怎么样,经常处于划水状态,考前习题课没有,作业答案不整理,就连作业都发不及时,以至于换过好几个新本子。反正今天真的难受死了,唉!说实话要是没有必须打分的,我想给0分(我们班人数今年要远比其他班少,我现在终于知道啥原因了)

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lbter给分鬼才
adapt回复 @lbter: 真不知道给学生低分对她本人有啥好处,如果想让学生记住她,那也只能是留下一个**印象。
T—T线代年级里是有统一的调分公式的。 yysy,陈班本来的考试分数确实低,在乐班(少班)优秀率也就37%(跟同学核对过,期中均分71,陈班61;期末均分62,陈班53)所以也不能全怪老师。
adapt回复 @T—T: 确实这样,年级是有统一的调分公式,听说是334,但是其他老师都有自己调分的,我一个舍友twh班的,按照调分方式下来是74,最后总评80,我按照调分下来69,总评70,而且twh班期中均分比我们高10分,期末相当,人家尚且可以这样捞,我们的知道班里都考的不高的情况下还不管我觉得就不能理解了。

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上课:老师有认真准备讲稿,不过和爱课程上陈发来老师的视频课程(建议预习时可以看看)很大一部分重合。网课期间,也是作业一部分要看陈发来老师的视频,上课时老师大部分篇章概括陈发来老师的视频,小部分讲两三道例题。

作业:很少,网课期间是每次课的课堂训练,时间很充裕,下午两点之前交就行。但难度明显不够(指的是往常考试,这次考试比较水,难度与作业相当),建议做一做课外练习(最起码把课后习题做了吧)。

给分:貌似是70%期末卷面分(网课期间无期中)+30%平时分,不调分。(本人卷面94,总评96)

 

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不需要昵称 2020春

重修人泪目,血书求学弟学妹们不要选课!向下调分!我他娘2.7!

上课超水,作业没有,这不叫课,这叫躺平!

cnm

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生动形象 2020春

不仅上课水,作业水,而且考试不仅不往上调分反而往下调,根本不顾优秀率,典型的杀手。上课昏昏欲睡,只能自学这门课。大家千万不要选这老师的课,不要挖坑给自己跳。

1 0
我思故我在 2020春

建议不要选,给分很瞎,卡绩不给调分。(别问我怎么知道的) 今年因为疫情是线上授课,本来就不是很方便,结果陈老师采取了独特的教学方法,课前让看另一位老师(陈发来)的公开课视频,课上讲一个小时多一点,还是录播,然后布置两道课堂练习,没有课后作业。讲课效果真是一言难尽,就不吐槽她缩短课程时间,用别的老师的视频充数的事。首先笔记的二简字就看的很费劲,其次上课毫无活力,让人昏昏欲睡,还有就是她几乎不在线上与学生互动答疑,这些基本都是助教来做(助教xgg和xjj还是很不错的),唯一一点好的地方就是作业是真的少。总之就是收获很少,期末复习还是靠过了一遍课本。 这门课还是严班的默认置课,按理说是不限制优秀率的,然而最后根据平均分68和不挑分的情况来推测,我严重怀疑她的课的优秀率还达不到平均水平。 最后再次奉劝不要选。除非你保证能考接近满分,不然就做好被卡绩的心理准备。

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Delta 2020春

emmm学到基本的线性代数知识是没有问题的,老师写的字有时候比较难认,不过问题不大……网课期间作业非常水,期末考除了一个用初等变换求阶方阵的逆以外,都挺简单的。 因为之前自学过,网课也没怎么听,都在看linear algebra done right了,导致线性代数体系混乱,考前突击复(yu)习算是有点效果。。(强烈建议,要么花上大把时间,要么考完线代再去看done right)

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yiersan 2019春

    老师给我的感觉并没有之前社区里看到的那么不堪,中规中矩吧,上课从来不会讲多余的话一心一意上课(虽说上课是拿着老师的手稿放出来,不过基本和书上的一样),如果一直听老师讲课确实挺催眠的,不过线代这门课考试貌似蛮水的?老师布置的作业蛮少的,给分的话应该就是按成绩来吧(大概)?假如说你能搞到往年题目做几套的话,考试肯定完全OK的。

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2016秋

老师讲课真的只能说是一般,一开始还后悔过分到了她的课,后来看到点评里说都是卡绩点分更担心,但是最后给了我95,开心。

个人觉得线代B1其实真的没什么好说的,蛮水的,想要考高分也不用刷小黄书,看看课后习题就可以了。

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King.Zevin那个。。请问她点名吗
King.Zevin那个。。请问她点名吗
不点名,但是会有1-2次不预先通知的课堂小测

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CR7-LM10 2016春

不知道为什么都说陈效群老师不好……我个人感觉上课挺好的,她用投影仪讲课这点对我来说很喜欢,两个助教小姐姐也人美心好,还帮我们复习,最后总评90/100,不过我没查过卷面分,感觉还挺好哒

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我永远喜欢豆腐脑(甜的)因为三年前她还在黑板上写轻到看不见的板书,也不用扩音器啊。虽然我觉得她上课补充的例题是挺不错的,可是就是不想听课...
King.Zevin那个。。请问她点名吗

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Groot 2017秋

线性代数助教们都说不难,但是内容确实很杂,每一章都至少有好多知识点,当觉得自己都掌握了,再做习题指导,又发现自己什么都不会了。

作为重修的老学长,期中计算错了很多,班上好多同学100,还有不少90,但我却因为计算错了20多分。而且改卷是只看答案,导致过程基本没分,一个大题5/12,一个大题4/14好像是。期中平均69,比平均高一点。

期末计算更多了,但吸取了期中的教训,计算应该只错了4分,期末平均54,我83。

作业要认真完成,认真完成基本都是A+,最后老师给了85。感谢老师和助教们

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王玺皓本人 2021春

上课我只能打5分。给分打9分吧,毕竟期末太难做了,我也考的不好,但最后3.3。平均下来就打7分。

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Taliyah 2021春

老师是好老师,但是科大教材实属垃圾(点名批评线代B1)

我上课可以说听了也可以说没听吧....B1的内容挺少的,自己好好学就行了

考前老师会发往年试卷 并讲解,主要还是去听老师的方法有哪些巧妙之处...

考试注意一下基本概念和计算就行了,其他的把学习指导的一些比较基础且有用的结论及其证明过程看一下就行了。考试算好的话最后90+或者95+基本没问题

总评还没出来...要是没4.3我再给差评

补充:你查nm呢,我没去查卷结果第二天给我倒扣两分,差不多得嘞(流汗黄豆)

你给我少两分我也给你少两分。

总评96,给分好坏不多评价,仁者见仁吧。

 

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之前由于错误消息误把B1当做wxm编的了....在这里统一道歉一下

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三人的季节。。。B1教材应该不是wxm编的,应该是他挑错后挂名的(而且他名字在最后一个咋还躺枪了...)(wxm自己班A1讲义才是他编的)
Taliyah回复 @三人的季节: 。。。我数院学长表示,前几个都是挂名的... B1教材和wxm讲义几乎一模一样(可能信息来源未必正确)
yang回复 @Taliyah: B1教材和wxm讲义差得远了
三人的季节回复 @Taliyah: 你可以找个wxm班同学要个wxm讲义看看。。。。我只能说几乎没有半点相似
Taliyah回复 @三人的季节: 已修正///抱歉

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starry. 2021春

其实老师上课还好啦 作为始终在第二排听老师讲课的菜鸡 其实老师讲课思路很清晰 步骤非常的详细应该没有人会听不懂(问了好几位同学 大家都这样觉得啦,当然没听课的话自然就不明白老师的好233) 并且即使使用了pdf但还是在黑板上自己写一遍(可能是有助于我这样的菜鸡听懂吧 个人感觉认真听课之后留的作业都挺简单的 也与课堂内容关系挺大的 老师非常和蔼啦 甚至有些时候和我们一起尬笑哈哈哈哈 反正我觉得就这门课而言讲的还是不错的 至于给分我就不清楚了(为了避免影响我对老师的评价是在给分之前写的) 建议刷学习指导和前几年的题目非常有用 (还有一个迷惑规律 貌似春季学期的期末总是比秋季学期简单一些?个人感觉) 能把我调上4.0老师就是好人 能把我捞上4.3老师就是神(毕竟期中太拉了wwwww)(出分了 期中74 期末90 老师给了90 可能是和之前一样的期末远远大于总评吧 毕竟期末好歹是班上的第一名 所以给分中规中矩 其他同学据说两次中位数给分2.0 目测不会大幅调分)

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阿白长了牙 2020秋

陈老师是一位年龄比较大,略显古板的老师。刚刚出了总评,来客观的评价一下这门课程。

课程部分:陈老师参与了教材的编写,以及学习辅导的编写。上课的话,基本是把教材再抄一篇,讲一遍。当然会有一些教材上没有的知识,但是不会很多(当然应付考试没有任何问题)。对于打了星号的章节考试不会考察,但是陈老师都会进行讲解(虽然会比较快)。上课会出现二简字,但是很容易习惯,不是大问题。相比较而言,陈老师不是很幽默,说话声音也没啥起伏,比较容易困。但讲课踏实,板书整齐,还是很严谨的。如果上课不追求趣味性,仅仅是学习的话也还是不错。陈老师不会主动和同学打成一片,但是询问问题的话会耐心讲解。

 陈老师不会点名,一学期会有两到三次的点名性质的小测(就一道or两道题目,大可放心,难度很低,并且做对了10分,错了给8分,只有不来的记0分)

作业部分:总的而言作业不是很多,听懂了课的话也都还是比较简单。作业是严格百分制,最后和点名性质的小测一同计算一个算术平均(大约是作业90%小测10%?没仔细算),这个分数就是平时成绩,所以作业做完最好还是对一下答案,不会的题目也最好学明白再交作业,不然平时分是不调整的。

考试部分:线代B1考试不是很难,强烈推荐刷完学习辅导,(本学期半期期末的压轴题都是原题,可能是因为同一个老师出的卷子,风格类似),学习辅导后半本比较难,但还是坚持一下叭,刷完要得个4+应该问题就不大,当然之把课后习题写完或许也不错。本次半期很简单,期末略难,本来陈老师坚持235的给分比例,但由于考试推迟了,大家考得不是很理想,在助教小哥哥的争取下比例为334。至于给分的话,应该是不会调分的(对于高分段,eg:95+)但是陈老师对于低分同学捞的力度蛮大的,期末考40+或许就会捞了(就算没有写过作业啥的,【原话】)

最后,谈一下整体感受叭这门课刚开始可能不太好理解,从大概线性空间那里,起码我是这样的,但是多做点儿题,仔细想一想,并不是一门很难的课。不过主要靠自学和自己消化理解叭,当然听一听课还是好的,建议坐前两排,不然真的困。以及关于真题的话,我觉得还是刷完比较好叭。

 

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1、如其他评论所说,陈老师上课比较催眠。她是我们用的课本的编者,上课的讲稿全部来自于课本,连例题的数据也没改,所以上课等于读课本。但是个人认为陈老师的课堂逻辑性比较强,这很有利于我们理解线性代数这门本身概念就很多很杂的课。

2、陈老师的作业很少,每次课的作业大概4-5个题,所以课后作业要认真做,不然上课的内容很快就会忘光。另外,作业的答案都可以在《线性代数与解析几何学习辅导》那本小黄书后面找到,如果不会做的可以参考参考。

3、通常情况下考试题目都比较基础,大都类似于作业题。可能会有一至两道的证明题比较难,但陈老师大概会在课上作为补充例题讲一些相似的题目。所以老师发在群里的ppt可以在考前过一遍。半期考试可以刷学习辅导,很管用,但是期末考试就不建议做学习辅导了,上面关于欧氏空间和二次型的题目过难了。

4、最后总评应该有调分,据我了解给分还不错,还是给了不少4+的。

5、两位助教lxzxgg和jxxgg炒鸡奈斯。

P.S. 趴在3教的课桌上睡觉真的挺香的23333

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fmy 2020春

课本不好(看得很痛苦)

但是课程内容相对简单(这是由学科本身的性质决定的),靠自学也行

给分还可以

 

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给分一般,平时分很重要,然后也不会怎么捞。上课讲的就是PPT和自己的笔记,课堂练习一般学习指导都有。

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123hh 2020秋

给分还可以,没有令人失望

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SDYZZY 2020秋

好像是平时分和期末考试三七开(应该没调分),要多做做题。最后4.0。

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2021.7.19

现在觉得科大线代B的讲授确实有点问题,具体可以参考前面同学说的。

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压扁八面体 2017秋

老师略有点迷,把自己编的书抄到纸上,再用投影投影出来,老师觉得比较典型的题目还会抄到黑板上,老实说,课上是真的有点困,至于给分就不评价了吧。

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绯君子 2019秋

我是重修的,2017年总评69。 19年是期中95,期末78,总评92,19年成绩分布上面有人发了,期末80+只有5个人,出期末成绩分布时候我还以为4.3很稳,结果还是只有4.0。 陈效群老师上课用自己的手稿,里面充满了二简字,很难识别。之前在校史馆看到陈省身笔迹,也都是二简字,怀疑姓陈的数学老师都钟爱二简字。 因为是重修,我有一节课时时间冲突,我一般去当天陈老师的另一个班上听(说是听,其实也没听,就是怕小测),整学期就有一天偷懒没起早去听课,就那天小测了,记忆犹新。 上陈老师课我基本听不下去,一直玩手机,最后全靠考前一天刷打印店往年题(确实只看了一天,前一天就有别的考试,隔一天再往前还是连着三天考试。但是不建议学弟学妹们搞得这么极限,大一考试真的不多,考期累点把数分线代刷高点没坏处。我大概还是因为高年级好多课都涉及线代,(尤其那学期学的张量),所以也不算那么不熟练)

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闲潭梦花落 2018秋

这个老师是我们用的书的编者,所以你能体验到我记了半个学期的笔记,然后在仔细看书的时候发现我把书抄了半本的绝望吗。

言归正传,这个老师虽说上课很催眠,但是她确实有自己的一套体系,讲的也很详细,当然笔记也很详细。给分的话看个人吧,我觉得还可以,看分数有调分的痕迹(不排除我的总评分就是那么多的情况)。话说回来两个助教小哥哥都很帅啊,哈哈哈哈哈哈哈。

以及,这个老师非常喜欢写简化字,有时候就会搞得我很莫名其妙。

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大罗神仙 2020春

今年期末难度暴增,一定要快点舍弃难题把会的先做了。难度暴增到平均分51,中位数53,80分以上的只有个位数。我拿了个优秀可以好好回家过年了。

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ly 2019春

上课就是把书上的内容写到纸上,再把纸上的内容投影,并抄到黑板上,补充的内容很少,讲得也比较慢,所以上课比较无聊,所以本人基本上利用这门课补觉,一节课的内容课下花一些时间自学一下就好了。 这门课本身蛮深的,但是学的比较简单,配套的辅导书上好多题其实都偏难了些,这学期期中比较简单,期末稍难,但也没达到辅导书的难题的难度,只是一定要细心,不然会比较凉。 给分的话具体不太清楚,反正我期中98,期末97,总评98,应该没调分。

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xx 2017秋

老师上课很辛苦,但是这门课自学的比较好。。。期末炸了

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老师讲课有点小催眠,平时都没太认真听讲。期中期末都考的不太好。。。老师并没有卡基点什么的。

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hangsi 2016秋

作为重修这门课的大三狗,不敢怠慢,虽然上课没听过(老师讲的还可以吧,但让我提不起兴趣),但是每次作业都认真做,考前也刷过一些往年题目。平时作业:期中:期末占总评比例为2:3:5,期中题目非常简单,期末最后两道大题很难,最后应该没有调分(据说期中比例稍微大了点然而我期中期末分数一样并不知道2333),最终由原来的2.7提到了4.3,也算对得起重修投入的这么多精力了。

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King.Zevin那个。。请问她点名吗
hangsi回复 @King.Zevin: 不点名,但会有小测

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dragon 2016秋

陈效群啊,原来听一众学长学姐说是杀手,讲的也一般,结果,我不信。我觉得只要自己努力,我可以完全自学嘛。然后综合教务系统看到成绩的时候,呵呵,问了那么几个其他同学,才知道给分有多坑,全是卡绩点分。啊,就是不给你往上调一分,你打我啊。俨然这样的姿态。要多憋屈有多憋屈。后知14级学姐也都是卡绩点分数。

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King.Zevin那个。。请问她点名吗

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cmer 2015秋

这门课就比较抽象,老师讲得也不够好,所以上课会觉得很无聊,基本靠自学

给分一般吧,期中108/120,期末89/100,总评88(居然不给我调到90,哼)

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可怕,你不会作业有没交的吧
cmer回复 @ly: 没有,都交了的
King.Zevin那个。。请问她点名吗
cmer回复 @zevin: 点的

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她貌似很喜欢玩手机。(感兴趣的同学可以课间观察一下)感觉我什么都不会……期末突击给了4.3,挺羞愧的……

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King.Zevin那个。。请问她点名吗
喵喵大人的奴隶我其实是15年春上的,那年好像没有点名

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2015秋

讲课还好吧,反正会的时候觉得讲的慢,不会的时候就跟不上。别人的成绩不清楚。 我期中106/120,期末90/100,总评90 (期末好像有十几个满分的……总体分数都挺高,我考得不是特别好,后来有调分,不然优秀率爆表,还好我期中不错233333)

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King.Zevin那个。。请问她点名吗
回复 @zevin: 点过一两次吧

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。。。。 2015秋

讲课是不咋地,没听过其他老师讲课不知咋地,不过给分还过得去吧!

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King.Zevin那个。。请问她点名吗

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Ares 2015秋

上课声音迷之低沉

略催眠

讲课会有讲稿 讲稿基本都是书上内容抄一遍

由于自己浪...前半学期还好 后半学期崩盘...

貌似有调分

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King.Zevin那个。。请问她点名吗

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陈效群

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