纯给分杀手，一分不调，卡绩了，只能说不适合基础差或者没心趣的人，英语课只能十分认真的学，课程压力还蛮大的，基本每节课课上和课下都要写作业，不适合英语一般及以下的人啊😧 >>更多
简单说一下我这边情况，作业有四五次扣了2分大概是相当于少交了一次作业（总共15次作业），考试题目的话有个5分小题空了，铺地砖做的也肯定有问题在这种情况下给了90+的总评，这学期给分给的相当好了，感谢吕老师和助教老师课程难度还是在这儿的，作业也确实比较麻烦，不过如果后续的学期给分也都如此的话，这门课还 >>更多
老师很好，收获很多。 >>更多
这门课是设计创新实践一的继续，如果你在上个学期选择了实践一，并且选择跟进这门课，那么请好好珍惜实践一“相对轻松的氛围和相对无害的时间安排”，因为你马上就要来到一个更加坏的状态。选择实践一的人有二十二个，然而选实践二的只有十一个人，这足以证明它的含金量，伟大无需多言。实践一和实践二都是小组为单位进行课 >>更多
王声波老师已经退休，却还坚持上课，精神可嘉，各种复杂公式依然能一挥而就，足见其专业之精深。不过，王老师不会捞人，而且改卷子很严，因此实际分数低于预估成绩的情况屡见不鲜，甚至会出现挂科，故选课前需要注意。 课程分数由小论文和开卷考试构成，其中，小论文要求与光学相关，可以把本科毕业论文修改后提交，也可以 >>更多
看来今年是2.7保底了，看到出分B-的时候我还刷新了几下教务系统，这给分真有点迷了。我当时作业题是懒得细搜，蒙了不少，最后总共扣了将近5分，哎这样说我要是没扣那还真差不多3.3😭。不过那些平时分70的还拿2.7是真绷不住。反正慕课确实没什么事，但真这样给分我这2学分水得也不太快活） >>更多
看了25春评论，感觉有点难绷啊，比之前恶心了一点，似乎大家也都知道去刷脸了，唉，上学期几乎都没有这个意识来着。其他评论也说得很清楚了，反正十人左右的大组，意义不明的要求，没有合作，啥也做不出来，几乎是必然的。我记得我们组当时计划还挺宏大来着，说是神经网络模拟一下共享单车分布情况什么的，最后也没啥数据 >>更多
太懒了，来补点评课。lsm复变PPT.zipPPT看着确实拥挤，但是应该不难看懂，而且自己看应该是比老师讲的要快，反正我好像是没听过课）上课提问的话一般都是PPT上的，PPT又会提前发，所以怕提问的话把PPT打开放那就行，不过其实答不上来老师也不会说什么。 >>更多