难度真的好大，趁着还没完干净回忆一下 选择题五题 有两个往年题一个是undo redo 和立即更新，延迟更新的，另一个也是在21年卷上，其他三题也不是特别难，难度还好 判断题十题 都是很细致的点 记得提了lsm tree 的写性能相对于b+树有没有优化 还有2pl加锁保证并发的不脏读 乐观并发机制是 >>更多

课堂依托，给分杀手。 >>更多

先跟风冲一下，期末出分了也许会改。目前的任务量远超1学分的课应有的任务量，更何况是一门英语课。 期末出分了。给分很好，但我依然不推荐在大二上选这门课。这门课有两个大project，而且无论是上半学期还是下班学期都会影响考试复习。老师人很好，但是对科大学生的学习情况并不了解，没有意识到这是一门水课。或 >>更多

老师超好！虽然有时候看起来比较严厉，但他真的很认真的在备课。老师会在群里发很多练听力的英语视频，认真听了十分有收获。 老师也会很鼓励大家做presentation，做了有不少加分。但我过于社恐直到最后也没能克服自己的恐惧😨虽然准备了很多次但是就是不敢举手🥺这就是我只有3.3的原因吧。 下个学期还是选 >>更多

总评3.3，课堂里总有学生口语水平很高，不过这门课划水很容易的 >>更多

喜欢汪老师！老师很可爱，也很关心学生，会分享一些国外生活经验。我听力和口语都挺菜的，最后拿了3.3。 >>更多

这个班是读写试点班，有70个人上课，不了解别人的分数，但就我而言，给分相当一般甚至有点糟糕了。这门课一开始的目的，应该是想改变科大大多数读写课枯燥无味的现状。按老师说的，“那就要让我们忙起来”。我们在前3/4个学期应该是忙起来了。上课要做阅读练习，快速阅读，手写提交答案，以及每次课开始时的U校园（听 >>更多

汪老师人很好，上课风趣，关心学生。这学期因故错过了第一次小测，老师也愿意约时间帮忙补上（真的太感谢了）由于同学们第二次小测成绩不甚理想，老师还想了办法来提高大家的小测成绩（不杀之恩）期末给分超好，在25%优秀率限制的前提下能让班级群里传来一片“谢老师捞”。非常推荐!!! >>更多

本来以为交流会比读写高很多，结果出乎意料，2.7。总评是76，看起来有点卡绩，但按老师以往的风格这应该是捞过的，虽然对成绩失望，但相较我原先估计的两门均3.3来看，两门语言课总的学分绩点（学分和乘以绩点）还是高一些。老师人很好，就是我听力着实太菜，期末基本靠猜。最终评9分吧，课程难度仅于我个人而言， >>更多

1.老师讲的真的很好 2.老师讲的真的有点难 3.老师班上真的很卷 gpa对不住这样的好老师呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜 >>更多