当时选这门课纯粹出于兴趣，主要是由董雨老师上，由于没有往年卷的参考，我不知道复习的重点，所以我就不谈论考试了，对于一个纯粹的外行来说，这门课我觉得收获是相当大的，基本了解了经济学的脉络和发展，到了一些专有名词和一些模型，对于一个以后可能会从事统计方面的小朋友来说，计量经济是一个相当大的统计分支，这些 >>更多
我是那个学期作为小组的组长的，总体来说，我认为这门课是能体现出老师的专业学识和一些人生感悟的，让我印象最深的是老师在上课，提醒大家邮件后面要写祝好，可能是科大很多同学都不会注意的，我也很惭愧，我一直认为我在科大算是非常有礼貌的一个小朋友，但我之前并没有写祝好的习惯。怎么说呢？任何时候，人与人之间的交 >>更多
快跑！当牛做马了一学期，没过3，都快哭了！对这门课一个字总结：查（渣） 宝子们，快来选这门课呀，要是看到你们选其他的课轻轻松松拿高绩，我这个大三老狗多难受呀。还有，渣老师，我这种因为淋过雨所以要把伞撕烂的心理怎么治疗呀，呜呜呜。😠 >>更多
通识课的标准从任何角度来说，这都是一门非常好的课助教老师呃非常负责，学问在带的几次课中也能看出来是非常丰富的，给分这个方面充分体现了学生的主观能动性，多做多得，需要多回答问，我由于比较喜欢回答问题，平均一节课会提问个78次吧，所以侥幸拿了第一门通识课的4.3。讲摸鱼的话，也应该有个保底3.0吧而且我 >>更多
这门课怎么说呢？本身难度是非常大的，是黄天一学长的讲义，有效帮助了大家应付复分析的考试，我认为刘老师的讲课水平是相当不错的，讲义也写的相当完整，如果上课认真听的话，基础内容应该是掌握的比较好，考试的题目其实也相当有套路性，如果做了往年题的话，不应该考的太离谱。给分可能是刘老师生气了，感觉是235基本 >>更多
2024年7月18日:我是不及格重修的,老师非常好,线上开bb课堂,助教也很好.input:期中97,期末88output:4.3下面是往年的试卷资源,几乎网上有答案的往年试卷我都收集了:2018Mid.pdf2018期末.pdf2019春数学分析(B2)期中参考答案.pdf2019期末.pdf20 >>更多
24年春修这门课，感觉这门课想学的比较好，方法对于一般的小朋友来说是，把课后所有不带星号的习题全部做完，当然我们那年差不多就是全部作业了，同时，把300题上面的除去特别变态的题目做完，以及阅读课本熟悉例题和反例，给分刘老师给分，我不知道说是好还是不好，24年，其中平均分66，末平均分55吧，给分好像 >>更多
史老师人很温柔，讲课以自己的手写为主，对一些重要内容的推导也会以板书呈现，下课后会把讲义发到群里面供同学们学习。可以看出史老师是想尽力的把线性代数这门课程给大家讲透，并且也尝试过调动同学们的氛围（虽然课堂到课率不理想，氛围不是很好，基本只有个别同学会有回应），在一学期的学习过程中，我认为学校的线性代 >>更多