老师是小奶狗，超贴心，闭眼冲！ >>更多

给分超好！4.3！没有作业，只有几次课堂小测，很简单，其他班好像有要写论文，大作业的。期末考试的话准备课本就足够了，有几道题是老师上课讲过的，选它们，把要点写一下再进行一点简单扩充。总结自己得高分原因可能就是选了老师上课讲过的原题，有点幸运。 另外老师讲课真的超好，解答了我过去很多不解的困惑，有种豁 >>更多

期末考试结束了先来写两句，出总评之后可能会更新。老师的“主业”应该是科研而不是教学，这从平时上课的风格等等可以看出来，但是并不影响教学的质量，主要的知识点讲解都很清楚。另外上课时有很多次在解释证明思路的时候能感觉到老师希望从数学研究的角度告诉我们类似的问题在科研中一般采取什么做法（当然只是一句话带过 >>更多

讲的怎么样先不说，作业实在是太多了，而且助教太摸了，不太负责任。现在钱这么好赚的吗？ >>更多

ZLF:你的那些G，一共4.0，我都记着呢！我一改完卷子就马上给你 我:没关系，我不缺G ZLF:是我对不住你 我:没有，没有，没有只是这课太粪了要是没有你捞 我要挂科一辈子 ZLF:我改完了你保重啊 我:你也保重 ZLF:再见 我:再见还会再见吗ZLF？再见的时候你要幸福，好不好？ZLF，你要开心 >>更多

希望老师能明白这门课只有两学分，而且是数学实验不是图形学前沿希望以后开课的老师能优先选择本科时期修过这门课程的学生作为助教 >>更多

快跑。。 像楼主这样的编程小白被狠狠地薄纱。。 >>更多

引用计科同学评价量子物理的一句话：鸟用没有，拎不清自己几斤几两 课堂上对QT的安装和使用总计讲了不到半个小时，直接让学生完成一个阴间项目。课堂上天天幻想学生复现论文，实际代码半句不提。cg大头不就是代码，老师是觉得数院学生搞不明白你那几个逼曲线吗？数院学生学这课的目的不是提升代码能力吗？讲半小时QT >>更多

言简意赅： 《《💩》》 >>更多

课程内容很有用，老师也很牛，但是上课全程自己输出，给例题不给答案，讲的很快不给人反应的时间。有人说“一节课没听后面可以不用来了”，对于我来说是“节节课听，节节课迷糊”。除了老师的ppt和你的笔记，不会有任何其他参考。期末考试很早就结束了，中间有一次报告，作报告的过程还是能收获很多的，建议偏理论自动化 >>更多