神！入学以来头一个4.3！老师人非常温和，非常愿意跟同学们交流，很关心同学们，经常在说“数学分析课很难，但是不要挂科”，而且上课的态度也很好，甚至找来他的一名研究生当助教。老师也是非常善良的，关于成绩上也说“同学们不用担心”，最后一节课问了有多少同学想留在工院，我没有举手，后来看见其他老师的一些事例 >>更多
讲课比较无聊，缺乏逻辑，但给分还不错 >>更多
量信培养方案里的“宝藏课程”，这门课看似与量信没有关系，实际上确实关系不大，还不如另外一门计算复杂性，不知道教务处编培养方案时咋想的。黄老师上课逻辑思维很清晰，听着非常舒服，感觉对于非计院的同学需要有一些数理逻辑和编译原理的基础会学的更轻松。出分了，做了两个大作业最后还是喜提84，估计是选课的同学太 >>更多
作业比数分还多，而且完全不会写 狗屎一样的给分 >>更多
计科最烂的数学课，上课一点用没有，还有不少数院佬来炸鱼 >>更多
省流，卡绩点84，优秀率没到百分之三十 >>更多
先给结论：马老师人好给分奶，对同学们特别耐心。虽然应该是刚好踩在了优秀线上被判了3.3，但说实话足球课只要玩的开心就好。其次，足球课的考试压力其实蛮大的。班里有很多校队的大佬和非校队的踢了很久的同学。所以如果（真的有人想靠这个刷绩，属实离谱了嗷），就另寻高明吧。这个学期我是真的学到了很多东西，以前和 >>更多
虫子产卵数量服从泊松分布，卵能出虫的可能性为p且相互独立，X和Y为一只虫子一次产卵能孵化出虫子的数量和不能孵化虫子的数量。X和Y服从什么分布，是否相互独立（第一题就不会，好像是两个泊松，相互独立）作业例题一字没改，每周期望受伤人数 = 每次事故受伤人数期望 * 每周事故发生期望（4 x 2）人流量服 >>更多