首先是2024秋的哈，不知道怎么能设置新学期。不过it doesn't matter.课程的教材：主要是俞老师的《微观化学反应》和上课用的ppt，老师都会发电子版，所以不用花钱买，如果想记些什么笔记的话可以去某书店高价收购。课程的大致内容：第一节课相当于绪论，介绍了目前化学动力学前沿的经典工作。之后 >>更多

24年春学这门课的时候实验经历了一波改革，说实话，感觉这次改的并不好，希望今年搞出来点真正有意思的东西课程：对于非H班的同学，这绝对绝对是一门硬核的课，老师讲课感觉还不错，但是我经常翘课+叠课，导致我并不经常去上课，但是必须说明，不要迟到，老师真的很烦迟到的人，而且点名永远是第一节课上课开始点，晚到 >>更多

事少给分好，喜提4.3 (〜￣▽￣)〜课比较水，主要介绍利用当代科技实现的艺术（数学艺术，物理艺术，AI，AR，VR等等）这学期作业有：1，线上测试（很简单）2，调研报告（很容易）3，艺术作品（使用当代科技创作）似乎大部分同学都是用AI生图生视频，不过我是做的MMD动画，虽然整得头秃而且渲染一跑跑两 >>更多

讲课: 李老师讲课还是不错的, PPT 做的也不错作业: 五次作业, 平均每次八道题左右, 题目的质量不错, 可以巩固学习的内容.实验: 代码部分以代码填空为主. 实验设计的有些不合理, 没有明显的梯度区分, 然后似乎抄袭的情况也很严重. 实验一是熟悉 linux 下的命令, 实验二是写一个 she >>更多

给个 9 分吧, 一分扣在期末试卷上.卢老师第一次带 COD 课程, 从添加的 Logisim 实验和课堂互动可以看出来卢老师是想把这门课上好的. 平时上课可以不来, 卢老师也推荐了一些网课. 关于给分: 实验 30%, 作业 21%, 考试 42%, 然后再加上 15 分的线性调分. 可以说是给分 >>更多

先说总体评价:收获与宣传严重不符课程定位迷惑给分与原先公式不符助教分配不合理讨论课不错, 介绍了一些工具.附加实验框架可能是本课程唯一的亮点推荐在大一上学期修读这门课, 前提是你已经有了一定的计算机基础. 如果不是通修非常不推荐选择这门课.我期中 97, 附加 labAS 全做, 期末未知, 最后总 >>更多

好课！彭老师对待教学还是很认真的。PPT 全是 beamer 做的，里面的内容基本上包括所有推导的过程。从我去过的几次课来看，老师课讲的也很好。作业共 6 次，但是有 3 次是不需要提交的。需要提交的作业难度适中，提供了作业的 tex 源码，可惜我用 typst。两次考试，难度都不高。考试基本上都是 >>更多

利益相关：课上被点起来回答问题，总评 97给个平均分，如果不是必修，建议不要像我一样主动选这门课PPT 和教材差不多，讲课没听过，不做评价我怎么也想不到研究生课还会点人回答问题每周一次作业，有几次比较简单，大部分难度中上有一次点名（以小测的形式）考试难度相比以前（2010s）应该降低了一些，看往年卷 >>更多

花了几十个小时学blender，又花了几十个小时做模型，自认为投入了很多时间和精力，最终成果自认为很逼真，但没想到连个优秀都拿不到，说实话很失望，当然也可能是班里太卷了，大神们各显神通，优秀名额有限，自然轮不到我… >>更多

水学分的快跑，没有大保底，优秀率不知道给没给满——本人学艺不精，听课不认真，B–是我罪有应得😓越想越气，连给分规则都没说（如果说过，我道歉），平时签到一次没落，小测都参加了（当然分数我不确定），期末考试前面每一题都从书上找到了依据，除了最后一题跟作文似的，写的比较差，真想不通为什么总评只有b-（相当 >>更多