样条函数和逼近论都是计算数学中的重要部分，内容涉及插值、逼近方法、样条的理论与应用等，使用教材《样条函数与逼近论》中国科学技术大学出版社，此课程内容偏重理论推导，且内容理解稍显抽象。在授课内容上，黄老师结合大量丰富的科研论文与自身科研积累将课程知识深入浅出的教授给我们，使我们最大程度收益；在教学方法 >>更多

今年阅读论文报告改成两人一队，5000字+了，复现/改进代码有加分。 >>更多

不是这个班的，看到有关课堂纪律的事想来说两嘴。评分给的目前均分。个人认为，真正该存在的课堂纪律只有一条：不影响主讲人正常讲授课堂内容。（有关课堂内容的打断也应当是被允许的）学习应当是一个人自发的行为，想怎么学，在哪里学完全是个人的自由，强制给人灌知识没啥好处。每个人的审美趣味也不同，对课堂内容价值的 >>更多

几乎没人评，但今年选课还不少，应该是因为变成本研贯通课了。看看过完这学期评课的人会不会多一点。总的来说，老师很友善，讲的内容也挺不错的，可以算作GTM207的导读，作业也有一些颇有挑战，作为代数图论的入门课是OK的。但是老师的口音与书写确实不敢恭维，以及发出来的讲义也有许多地方有gap，感觉不如直接 >>更多

钱老师的课除了上课强制要求用雨课堂并且有点名之外，并没有什么其他要求。而且老师并不会布置很多作业（可以说就是没有课后作业），下课一分钟都不会拖堂。钱老师本人的知识水平还是非常在线的。至于说为什么钱老师评分这么低，可能是新来的缘故，刚开始老师可能不太熟悉科大的状况导致一堆学生觉得逆天，没有与老师积极沟 >>更多

我是这学期来帮忙的同学（不是助教）因为这学期有其他的任务，对于这门课的关注度偏低了一些，抱歉！大家好好听课按时完成作业，然后在课外对自己感兴趣的方向进行单独细致地学习，我相信大家是可以很快入门Matlab的 >>更多

单纯论学习体验来说，实在是有点差……至少就我的感受而言，推导没头没尾，知识体系也非常混乱……另外教材也可以入选这三年以来用过的最差的教材top3，第一次见能够让我在看完之后把原本就会的东西弄的反而不清楚了的书 >>更多

好！旁听人。作业是一大精华，但我没选课所以摆了，实属遗憾。但老师上课的内容已经颇具深度和广度，讲的内容也非常有趣。（虽然DFS式的讲课方式真的有困难follow） >>更多

作业各种各样，作业文件在两个群里，有时候根本找不到文件在哪。几乎每节课都有小测，也会抽查。每节课下课还有测试。而且两节课之间还没有课间…… >>更多

利益相关，平时作业做的比较认真，一个作业写一下午那种，期末考抄pksq的大抄，大作业没写，总评96如果愿意付出足够的时间，能够较为稳妥地获得三个学分的4.3。课程收获就看个人了 >>更多