整理自己的评课，突然发现还漏了这么一个重量级。 上课：讲得并不差，但不太让人有听的兴趣，也没太多的重点起伏。有小测，估计不算分，点名性质。 讲义：纯阴间，个人推荐来我主页看重制版的讲义，结合原讲义证明应该差不多能看懂。 作业：第一次最难，后面还行，关键是得熟悉计算（反正github上都能找到往年答案 >>更多

这课要求很高。适合有相关学科基础的同学选，此外还需要课上认真听讲做笔记、课后复习总结（因为基本上每一章都有课堂小测），参考教材一定要看。最后虽然是开卷考试，但最好不要侥幸想能在PPT上找到答案。这门课期中就结课了，所以复习压力也非常大，不建议用来水学分。抛开这些功利点的东西不谈，这门课给我个人的收获 >>更多

考核：40%平时作业+60%期末考试（开卷，可带电脑、平板的那种）前半部分讲的内容讲的就是《声学基础》（杜功焕等）中的内容，不听课自学也完全OK（老师也基本上是纯照着书讲）；后半部分讲声呐和生物医学超声，看PPT就够了。虽然上课体验一般，作业偶尔改错，但是确实学到了东西，无伤大雅。考试虽然是开卷，但 >>更多

考核：最后一节课老师出题，做出它的仿真（真的水），给分看完成速度，越先完成给分越高（第一个完成给了95，第二个完成93）水学分选的课，上课主要讲怎么用comsol软件仿真，非专业学生只要稍微花点心力绝对没问题。 >>更多

考核：平时点名（大概5、6次吧）+大作业写个报告+闭卷考试（老师会给看往年考题，虽然最后没一个原题，但对复习有很大帮助；最后一节划重点课一定要听）。这个课机械的学生学起来会更轻松一些，老师看这学期选课的同学很多不是机械的，最后考试卷给删了一道题，超感动。为凑学分选的课，上课讲了很多实际例子，我一个非 >>更多

搬运一下我在b站李老师视频下的评论(前情提要:李老师给俄亥俄州列车脱轨事件造成的环境灾害洗地“火”了，我觉得此举是极其愚蠢的，自己不是教化学教环境的，引用十年前的论文洗地被当作公知不说，还影响中科大的名声) @李旭的散装生物学 李老师，您是教生物的教生物的教生物的！去某某网上扒一篇论文，完全照着人家 >>更多

大四老苟，因为暑研一直没上课，回国后这门课因为疫情一直线上线下切换，但是我都没去过，所以一学期都没见过陈老师真人。唯一一次见到陈老师是在期末考试。 陈老师绝对是个非常nice的人，长得也很面善，总是笑呵呵的。但是讲课可能缺乏一点技巧，我尝试着听了几节线上课，没有听太明白干脆就不听了。后面就完全没学， >>更多

zwm老师可以说是我目前在科大学习生涯中遇到的水平最高的老师之一，老师上课的水平毋庸置疑，每个重要的定理都会详细的在黑板上写证明过程，上课也是非常的有节奏，非常适合我这种理解速度慢一点的人。数论部分是先进行教学的，毕竟近视袋鼠实在是难懂，数论相对简单，只要上课认真听讲，课后作业认真完成是不会有多大问 >>更多

课程没有参考书，PPT没有任何参考价值，讲课基本无法理解，认真听讲绝对无助于任何一道作业题。我参悟的唯一学习方法就是把给出的一大堆参考文献全部学明白。因此这门课除了做量子信息理论方向的研究生以外，并不推荐研究生或本科生选择。没有那个时间知道吧！已经没希望啦！课程没有参考书，PPT没有任何参考价值，讲 >>更多

请记住，这个叫王亮的老师是个巨大无比的坑，科研导师千万不要选他！！!组内乌烟瘴气，毫无产出！！！ >>更多