| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:信息科学技术学院 |
| 课程层次:专业基础 | 学分:3.0 |
陆伟老师的《信号与系统B》教学注重板书,思路清晰,细致耐心,即使对数理基础较弱的同学也很友好。课堂内容逻辑性强,帮助学生建立清晰的理解框架。虽然教材比较晦涩,老师的讲解弥补了教材的不足,建议结合奥本海姆的参考书以理解更深。
期末考试由陆老师自己出题,题量大且难度高,但考点大多在课堂上强调过,复习重点需放在公式和性质的记忆。虽然考试较难,但老师的评分方式相当友好,被学生戏称为“奶王”。调分幅度大,尤其对总评较低的同学有显著提升,有总评高出卷面28分的情况。
作业量适中,题目紧扣课程内容,助教在作业辅导中给予了很大的帮助。助教在问题解答上细致周到,作业答案详细,为同学解惑。多与助教沟通,可获得额外的学习支持,加强理解。
综合来看,陆伟老师在教学过程中注重学生的接受程度,提供友好的学习环境,即使课程较难,但只需认真听课与复习,便能获得较好成绩。课程体验愉快,建议积极参与课堂互动,以获取最大收获。
一直以为两个助教是情侣,上了习题课才发现是两个男生。
明年还会再见吗
这门课我还会多少东西呢
只有上了陆老师的课,你才能明白我连选两个学期的陆伟课堂,换掉一堆课在崩溃的网页前死守,为的是什么。
首先说讲课吧。陆老师上课是全程板书,不会有任何资料,建议大家都跟着做笔记。这可能对于不来上课的同学不太友好。但是只要你来了,我相信还是会被陆老师的课堂吸引的。老师讲课非常的清楚,而且假设大家都是啥也不懂的(每一步都慢慢推,用到其他课的内容也是假设大家都忘掉了),所以像我这样数理一塌糊涂的人,也能完全听懂。
老师是一个很谦逊的人,上课的时候总是说自己上学的时候学不会听不懂,说我们可能更厉害。然后会教我们他自己总结的经验,自己学习发现的规律。有的时候计算比较复杂,还说自己算不清楚,让我们包涵。也会和我们开玩笑。上陆伟老师的课真的很快乐。我每次想到今天是陆老师的课,我都超级开心,起床超级利索。
如果无奈缺课也没有关系,因为陆老师有全程Bb录课。
作业方面,老师每节课只会留相关的几道题,可能有个五六道小题的样子,一点不多。
考试方面,不知道这回是不是单独命题,但是听说往年都是。计算量很大,题量很大,如果计算太麻烦,建议大家先往后做,每道题其实都能做一做的,没有很变态的题目。
说一下考试的教材资料之类的吧,我上过陆老师的线电和信号与系统两门课。线电有的老师讲的不是特别明白的可以看看教材(前面的),但是感觉教材后面有的东西写的很复杂,可以看看其他参考书。信号与系统,个人不是很喜欢教材,感觉乱七八糟的,觉得还是看看奥本海姆吧,但是因为时间原因我也没有都看,只是个别笔记看不懂的地方才去看书,所以大家酌情参考。
上面说了,老师讲课没有其他资料,但是这时候就要展现我们强大的助教了,哈哈。线电有gy学长的宝典不要慌。信号的助教学长,他说今年太忙了精力有些不足,但是还是能感觉到是个不错的学长哈哈,作业答案写的超级细致,超有意思。这里就不贴图了,自己去发掘惊喜吧。
最后说说给分,上学期主要是我个人考的超级惨淡,无法真实评价。但是这学期深刻感受到了陆老师的友好哈哈。庆祝我拿到第一门专业课优秀(我知道大佬们都有很多,我这个微不足道,但是作为一个学的不咋滴的人来说,真的很开心)
另外是我的一个小小的请求,希望后面的同学上课的时候多给老师点回应。信号与系统陆老师带的是网安置课,我是换班进来的,这门课对于网安的同学来说确实可能没什么用,所以大家热情不高,经常老师说话没有回应。我上个学期的班上同学们热情一些,大家都抢着前排坐,回老师的话。这学期大家都不吭声,一片安静,有时会感觉老师没有那么开心,有点失落,哈哈。
期末试卷是单独命制,难度也还适中,以下是回忆版试题
(此处特别鸣谢 @listen 和 @landgod ,可能仍存在部分缺漏,欢迎同学们指正
一 [9分*6]
(1)基本信号的操作 已知\(f(t)\)图像,画出\(f(-\frac{1}{2}\cdot t+1)\)的图像和原函数的导数图像
(2)自相关计算 给定一段有限的离散时间序列 求其自相关序列
(3)简单卷积计算
(4)给定频域信号 两个三角波 分别在\(\omega_0\)和\(-\omega_0\)处 求CFT逆变换
(5)离散形如 \(Sa^2[n]\) DTFT 和 给一个复杂多项的 \(x[n]\) 求 \(y[n]\)
注:利用对偶性质求出来是三角波信号(?
(6)给定以下四个条件求拉氏变换表达式和复频域ROC
1.实信号 其中一个极点是-1+i 2. 有限域无零点
3. f(x)*e^2x 模可积 4.给了一个点的值(用于求系数)
二 [15分] 给一个框图(框图某一条边的系数未知)和 \(h(s=s1)=h1\)
(1)求该边的系数
注:通过已知值求改系数
(2)已知\(y\)求\(x(t)\)
注:根据 \(H(s)\)求出 \(X(s)\),然后反变换得出时域,此题\(s\)存在取值范围 \([-1,1]\)?,需要注意反变换后是取 \(u(t)\) 还是 \(u(-t)\)
三 [15分] \(Ay[n]+By[n+1]=ax[n+1]+bx[n]+cx[n-1]\)
(1)求 \(h(z)\)
(2)画 \(h(z)\)的框图(标准Ⅱ型)
(3)求幅频响应图
注:前两问算出来形式好像是 \(\frac{az+b+cz^{-1}}{cz+b+az^{-1}}\) 因为是 \(\frac{f(z)}{f(\frac{1}{z})}\) 所以恒为1
四 [16分]
(1)\(|sin(400\pi\cdot t)|\) 的CFT
注:可以先求半波整流的 CFT 再拼出全波整流的 或者做周期傅里叶变换 (?
(2)作为载波信号对给定一个信号的作用
(3)能否恢复
(4)如何恢复 画出框图
言归正传,这学期陆老师依旧超神,和上学期一样不点名,而且录课二倍速听的是超级舒服😋(点名批评隔壁某量物
唯一的问题是课本非常非常不适合自学,与课堂的配套性也比较差。陆老师追求的是将这节课的知识作为工具使用,不要求掌握背后详细数学原理,故课本中大量的内容被略去。所以非常不推荐期末突击,最好平常课上认真听 or 及时跟进录课 or 有朋友的课堂笔记
奶王(总评高卷面20分)!!!!!无须多言😭
课程方面老师上课条理很清晰,跟着老师节奏来的话收获会很大。但是不得不吐槽一下教材😢,很多简单的道理被它整的晦涩难懂,完全不适合初学者使用,推荐看奥本海姆那本。考试只能说有一种熟悉的陌生感,感觉作业题都见过,但动笔算起来是真的难受😭,计算量巨大。最后最后希望杜宝改卷能多捞捞😭😭😭
期末爆炸但被捞了波大的,(已知有总评比卷面高28分的),只能说讲课又讲得好,给分又是真的奶,当场认叠😭😭😭
第一次写评课。
早有耳闻陆老师的课口碑很不错,于是选课时费了点心思换掉几门置课,调到了这个班。事实证明这个选择是非常正确的。
下面简单总结一下:
PS:附上我抄写的板书信号与系统B笔记.pdf
除了部分性质因为过于相似省略了推导过程,其余的证明和批注还是较为详尽的,我本人就是完全照着这份笔记写作业和复习考试的,基本没怎么翻过徐老师编的书(不是写的不好,是看这本书太花时间了orz)。
这门课比较建议全程跟着陆老师走,因为考试是每个班自己出卷,而且如果看这本巨厚的教材学的话几下就被绕晕了。
直到考前复习我都没怎么打开过教材,因为除了那几张变换表需要看看,其他的部分编写的实在是一言难尽,把一些简单的东西描述的特别复杂。
老师考前会打开录课,最后一节课也会带着大家复习一下,讲讲一个学期讲了什么东西。
给分无需多言
老师没问题,我的问题。调分力度没想象中那么大,这下只能怪自己考前没好好复习了。
讲课重点和最后一节课划的重点以及作业题目和习题课,和最后期末考试的内容重合度不高呀
这门课主要可以分为时域和频域两部分,因为没考期中,期末就两部分都考了。卷子还算简单吧,主要是记住公式,考前记频域的那些性质和公式记吐了。老师和助教都很好,跟着听课的话成绩不会差。
课程难度还是有的,但是陆老师真的超好,知识点讲的具详细,记得一个连续时间的周期冲击串就至少讲了4遍,真的超耐心。
这门课是自己老师出卷,陆老师出的还是挺难的,但是大都是他上课强调的重点,所以要想考高,最好还是坚持来听课,他讲的好多都是课本没有的结论,做起题来超快的。
给分也是超好的!!
这门课期末是老师自己出题的,比较难,由于网安的同学们平时也都不怎么听,考起来比较难看,原本准备平时期中期末325给分的,出来后每个人直接加了将近10分,狠狠的捞了
顺便夸夸我们的陆伟老师,上课讲的好,人很佛系(印象挺深的是他有一次上课突然emo起来,感叹当年通信也是和现在ai一样火的好专业)
虽然学的考的都不太好,还是来评个课吧。
陆老师讲课水平足够高,可惜我是期末复习看录像的时候才意识到。对我这种菜还摆的学生来讲,陆老师的课堂十分友好:内容安排合理,节奏平稳,且思路清晰,经常跟同学问是否有不懂的地方,而且不厌其烦地讲。陆老师人也很和善。
实话说我所在的专业可能不太用的上这门课的一些内容,但陆老师确实让我对这个方向有一些兴趣。该说,假如电子线路也在陆老师班上体验可能会很不错。
助教都是好助教,体贴班上学生的难处;杜宝不厌其烦地在群里讲解。
期中期末考试的难度我没什么评价的资格,优秀率给满的话我觉得就没什么黑的了。可以说这是在科大从课堂收获最多的一门课。
出分了,虽然优秀率未知但调分力度确实很大,应该也把所有人捞及格了。