谢老师是神！谢老师是环境系的，提供给我们的选题也是环境、气候有关的内容。由于无法实地调查，实际上我们做的是一篇综述类文章。这一年里，谢老师从专业的角度出发，带领我们一路走下来，专注思考，认真分析，最终各小组创作出一篇不错的小论文。也许这就是科研真正的雏形吧，我们在谢老师的带领下真正向科研迈出了坚实的 >>更多

出生啊出生！每周一个PPT报告不谈每月一千字论文不谈期末一个十分钟大报告加两篇2000+大论文不谈你tnnd给老子气笑了不是不限优秀率的课，八个人您就给一个4.3，nmslNMSL >>更多

收获4.3+npy，吹爆好吧😘 yysy这种组队的课确实是蝌蝻认识新朋友（不仅限npy）的好机会 封老师让大伙自己选课题，给分应该是尽量优秀了，做点感兴趣的就好。 >>更多

因为包括疫情在内的各种原因，大部分的准备都拖到了2023春，不过工作量并不大。我们组做了我比较感兴趣的神经网络和机器学习，我负责原理部分，内容基本上是根据3b1b的视频组织的。最后我们组给分应该都不错（一个4.3，一个4.0，剩下两个不太清楚） >>更多

给分一坨屎，本人3.7，有同学拿3.3，这种不限优秀率讲的也水的课就不能每个人好歹给3.7吗 >>更多

张老师人超级好，事少给分高，不多解释了，满昏！学期中途还请了一位私募大佬来讲演，收获也是颇多的 >>更多

很负责的老师（实际还有范煜老师和程万老师），两学期上了至少十节课。上学期主要介绍ppt制作，异化与学习，时间管理，选题等，下学期就是实际做项目了（题目自己选的）。初步了解了一些读论文总结论文的方法。给分也非常的好。 >>更多

本点评可视为《科社》与《科技写作与表达》两门课的联合点评。这门课的学生会被杨老师随机分成三组，这主要是为了锻炼与不同的人交流合作；每组在十一月份选定一个和化学/材料有点关系的课题，之后自己找文章读，春季学期四月份做中期答辩（每组一整节课，每个成员最好都上来讲），六月份结题答辩（每组限时30分钟），不 >>更多

神中神 先分小组，组内自由选题 老师研究电池的，平时上课讲一些电池的内容 也会有几节课讲论文相关的内容 给分看小组论文和小组pre 美中不足的是平时上课次数多，不利于水 但这点还是看个人喜好 >>更多

老师人超好，上课的时候都会给我们带些小零食或者其他吃的，也会主动帮我们安排实验室的师兄师姐帮助我们做实验。最后的PPT答辩也安排在期末考结束之后并且可以选择不答辩，最后的给分也超好！ >>更多