更，总评被卡了，我好难受啊，剩下三门数学课都寄了，要爆了 数分期末出分了，明天考试复习不进去，来给本学期付出和收获最多的课程写个评课。 数分B3是妮可数院非常优秀的课程，前半学期补充了B1B2缺失的内容和证明训练，后半学期难度激增，主要讲度量空间，映射的微分，和jordan测度，为高年级课做一定铺垫 >>更多

这是我大学前三个学期学得最有意思的一门课。大概也是我数分B系列中绩点最高的。课程难度和每一章的学习经验，前人之述备矣，我就提一下，不懂的，一定要亲自用手推几遍，重复是智慧之母。卿爷很帅，板书十分的工整，上课也很有趣。看淡成绩，学习不只是为了考试，学到的知识绝对比绩点重要。能遇到陈卿老师，是我大学二年 >>更多

期中考完，给个感想。试卷难度不超过课本习题例题，所有的方法都是经典的，完全源于课本，并没有什么特殊的trick。对于学习的比较提前的同学，这门课并没有想象中那么难，或者说很多概念都已经学习了更一般的形式了，再回来看特殊情况反而并没有多难。点集拓扑、微分流形前一小部分（大概是wzq老师讲义前7个lec >>更多

22年选课，补个评课。数分B3，凭借其丰富的内容，深刻的知识，以一己之力让妮可数分课程呈现出“A是B，B是A”，“B1+B2+B3>A1+A2+A3”的格局。相比起古典的史济怀，B3做到了真正意义上地实现了“分析课程的现代化”。B3涵盖了度量空间完备化，点集拓扑，Arzela-Ascoli，映射微分 >>更多

作业太多了，太多了，太多了！！！ 但是静下心来用欣赏的眼光看的话，这些知识还是妙的。 但有心情去欣赏的前提是先把作业搞掉。太难了。 >>更多

该门课应该算是数学系本科计划里最难的一门分析课 >>更多

作为一个重修人，一直想在结束学习后评价一下这门课。 老师上课时说过想和隔壁班进行一个比较，看看哪种教学方式更适合教学B3这门课。作为一个上过两种课程的学生，简单谈谈我的看法。 传统B3教材主要是补充一下B1B2未涉及的内容，个人感觉非数专业的数分还是挺水的，可能也只有轻松拿到4.3的大佬真正掌握了课 >>更多

主要讲微分流形。教材十分古老（1980年的一本繁体手写讲义），很多内容看起来挺难受的，强烈建议更换。老师上课水平一般，因此对自学能力有较高要求。 本学期最让人头秃的一门课（有时看胡分析讲义真的会有生理意义上的脱发，其它课都不会），经常写作业的时候发现自己连定义都没弄懂，然后不断翻书，很多概念自己需要 >>更多

客观评价，老师非常好！老师非常好！老师非常好！但是我没有好好学，我把它归结于管统不成熟的培养方案，大二上真是牛马日子，纯摆。但我还是很喜欢数分B3的，真正的数学。可数不可数的对角线金字塔，现在想想还是觉得神奇，早上洗脸的时候还在想为什么怎么构造无理数不可数哈哈哈哈哈哈哈哈哈建议管统的学弟学妹们放平心 >>更多

老师上课认真，课后不光有助教的习题课，老师个人也会每周给同学们答疑（虽然我都没去过hh），在班级群里也经常解决同学们的问题，可以说是很负责的老师了。 唯一令我不解的就是给分。244之后再+2，期中均分69.23，期末均分71，算下来均分能拿78，好像不差。但是感觉给期中的比例有点过高，说实话就算是3 >>更多