上课：项老师上课以ppt为主，板书为辅。总体上，老师是认真负责，很希望能给同学们带来收获的。不足之处在于老师对于ppt部分地方不是很熟悉，讲课没有那么流畅和引人入胜。（这可能与老师精力主要投入在科研上有关）作业：作业一般比较少，按照课程进度布置，有几节课因为没有上完相应内容甚至没有作业。考试：期中老 >>更多

老师比较年轻，从事量子信息行业（主要是光学系统），水平是有的，上课也经常结合主要内容进行拓展介绍，能把各种原理剖析得很清楚（比如给我们反复洗脑的时域与频域的傅里叶关系），还会分享一些有趣的见闻。老师脸上也常挂笑容，挺温柔的。助教哥哥（昕总！）也很厉害。上述感受是在本人有竞赛基础（当然我竞赛学的不是很 >>更多

我没有翘过课，但是我是真的觉得老师上课过于催眠了，听不进去一点。最后给分完全没调，我真麻了。重修吧，累了。 >>更多

老师最大的特点就是加入了很多与科研以及日常生活相关的内容。老师本身对于光学尤其是实验有着很大的热情，通过时不时分享自己的科研趣事与经历，让同学感受到了光学的魅力与科研的乐趣，课程结束时也确实有很多同学与老师讨论关于未来专业选择等的规划。可能由于是第一次开光学A，老师有些部分可能讲的没有那么流利，但是 >>更多

第一次以助教的身份写评课，内心还是有一些不一样感受。其实没什么特别的地方，我也没做出什么特别棒的习题课讲义，甚至习题课都没上几次，不过是讲了几次作业。不过感觉还是真的挺好的，能够真真实实的帮助到同学，体验真的很好。助教评课就不搞各种体系了。最后挂一个公式总结的笔记。Optics2023.pdf (u >>更多

老师很好，会愿意花很长时间把比较难的东西解释清楚，而且经常分享自己的科研经历，上课气氛很好，压力不大 而且给分超级好！！ >>更多

1.课程（8.7）： （1）老师（7.5）： 陈耕老师应该是新老师，授课水平确实比较青.....涩？属于念PPT型（但是感觉光学授课老师都这样），讲课顺序与北大那本略有差异。可以感受到老师上课时不太流畅，有时候会停顿组织语言，应该是还不够熟练授课的缘故。但是老师很努力地在尽量清晰地解释知识，这一点真 >>更多

不匿名了，许老师我也来阐释你的梦了，怎么有人复变选了宋立功光学选了许金时啊，四六给分一分不调，卡绩也一点不捞，我这学期这是倒了大霉了😅 >>更多

感觉老师写的这本交叉学科教材还可以的，比较适合速通。 感觉挺水的，一节课也没去过，听说有考勤，看看影响大不大。助教是开学后才找到的（）也挺水。 感觉这玩意没啥难度，核心就是对波的处理方法，剩下全是dirty work了，但是一路推下来还是挺有意思的。我学期初用鲁老师的教材花了几天速通了，把作业都写了 >>更多

从宏观上《光学A》没有一个有明确的带有逻辑层次的结构。关于什么是明确的带有逻辑层次的结构，不妨回顾一下其他的一些没有广受诟病的课程吧。《力学A》大部分的内容都在“从牛顿定律出发考虑有不同特征的力学体系”的框架内。《电磁学A》几乎所有的内容都在“从有关带电物体的实验事实中得到关于电磁场的完备的麦克斯韦 >>更多