个人代码水平,算法水平很菜(写不出来Q_Q),考试经常空题(这次考试也空了)上课体验很好(虽然由于自身原因经常听不懂)。本来是奔着院长去的,但后来发现谈老师讲课非常朴实且平易近人,如果是小白不要觉得他讲的冗余,跟着听下来是最省时省力的。院长讲课就稍微随性一点,但很有感染力,而且他一直让我联想起某部电 >>更多
申老师会在q群里,管管秩序啊,提醒不要灌水啊,偶尔也会开开小玩笑,所以q群里讨论问题真的氛围很好(可以匿名)。课后还上传自己敲的教案,会有补充的思考题,真的很用心。对同学也很关心,很暖心,会提醒该复习了(还有听到咳嗽声提醒多穿点衣服hhh),很有一起奋斗的感觉。自己考的不太好,但真的学到了特别多,总 >>更多
Q&A环节:准确理解问题、准确回答、精神风貌、表现得体。 以上十条是老师期末给的评分表的细则,除部分划掉内容外全部都是原话,打分也是按照这个打,互相事先py一波记得。不过必须得承认的是,由于时间紧任务重,很多组都没有达到一开始中期汇报时的要求,包括我们组,(我敢说有的组是汇报前一个小时刚刚做完的? >>更多
exercise.pdf考试涉及康普顿散射、q的定义式子、一个简单的积分、光源部分的能量损失计算以及功率计算。简答题要对于几个重点概念清晰。科大讲课参考题-XRF-XAFS.doc出分后补给分情况。——————————————分界线——————————————————————————————出分了, >>更多
或许另一位助教改的没有特别松,但我这一半绝对是放了洪水,即使答案过程毫无逻辑完全错误,只要写了相关的公式,即使是最简单如效率=W/Q,dS=dQ/T这种一个三个字母的式子每条都能给两分。不过现在看来这种工作似乎是徒劳甚至有害的,大家只要等着捞就好了,卷面给多反而会造成负面的心理效果。至于老师的总评给 >>更多
(陈老师讲课中规中矩吧,基本上是按自编的红白皮书讲的,会强调一点历史上的发展图像,但感觉原子物理也不是什么能讲出新意的东西(平均每章小测一次,会提前在q群里提醒,小测也没太正式,不会管你和同学交流。这学期给分按: 25%平时+5%小测+70%期末(如果有参加研讨课,研讨课分去10%)总的来说和光A差 >>更多
最后讲的Qp,这段能看懂但是做题不太行,考试有个题让证明Q关于|·|p不完备,但我却举不出例子,感觉还是平时想的东西少了,🧠里装的东西少了,这就是不做题的弊端。本来打算这学期抽空看完GTM7,又因为各种各样的事情搁置了,只看了一半。然后考前一天才开始抱佛脚刷了点题,这样碰运气也想拿4.3果然不太现实 >>更多
比预期的好一些(也可能是本人没什么期待哈),虽然偶尔确实会有一些略为抽象的言论与生搬硬套的文化渗透,但是作为一个上课从不缺席却长期摸鱼的人,只要他不会Q坐在后排的人发言,who care? (当然如果你想要翘课千万别选,会抓的比较严) 接下来讲一下作业和考试。本人期中的小论文偏向时评性质,3000+ >>更多