我人生中第一个卡绩就给这老师了 >>更多

大学生心理毕竟是**jwc规定的必选，所以我觉得还行，要是普通的选修课的话，我直接喷爆。 水课一枚，没什么可学可记的。 有时有课上心理实验，写点“觉得自己是什么样的人”之类的，没什么限制，要上交，相当于点名了。 作业如图挺好水的，我拿了**分（匿了），可能也是因为我课上从不发言刷脸（很好奇活跃的那些 >>更多

老师给分很好，4.0，有一次作业一直是草稿忘交了，老师后来还提醒来着，这还能给4.0，我真的泪目，老师很好，上课氛围很好，会有一个小组的presentation几次课上的小作业，按时交了就好，期末有论文，我是问卷调查报告，老师真的很好，上课我一直挺水的也没刷脸，总之老师真的很好 >>更多

水课一门。记得找个好组长（有人干活你混分），大家最后都差不多。论文好好改，可以不会写，但是要会抄。（知网，懂？）每节课记得坐前排玩手机（后排也可） >>更多

代表大众得分3.3客观评价一下...两点分布，至少3.3以上（至少我认识的所有人都是3.3以上）很水，基本摸鱼有三四次小作业和一篇论文 >>更多

作业有两次个人作业和一次小组合作大作业，当堂报告，每个人对每一组都要进行评价，作为考勤。老师会讲心理学上各种主题的内容，包括情感，拖延，记忆等等。但涉及心理，总感觉大多数内容纯凭推测，很难完全信任。考核方式为论文，这个多少有点不合理。论文本就难以评价高低，而且作为大一新生且完全不专业的情况下，写出的 >>更多

徐老师的大心课非常有趣，是一学期里唯一听过的所谓水课。本学期我班没点过名，课上有一些小组讨论有时需要交纸质记录，只有一次布置过课下作业，每周有一个小组用ppt进行展示，结课论文是综述和调研二选一不少于2000字可以合作（感觉大部分人都选了调研）。个人感觉如果想拿高分，小组成员没得选但个人可以努力一下 >>更多

给分还好吧，大作业论文是ai的，上台展示也没准备多久，唯一好一点的是上台展示部分比别人好一点。综合来看，我在班上也是一般水平，给到这个分数虽然总体不太满意，但也只能怪自己没有付出。想要给分好的同学还是需要努力付出的，不能指望毫无付出的情况下还能拿到优秀。水学分和必修课还是很好的，我感觉像是有保底 >>更多

张曼莉老师应该是比较年轻刚刚开始带课的老师，2025秋是她的第二轮心理课，有其利弊吧。有学长说年轻老师也就是开始几年会这么认真，后面就佛系了，可能吧。张老师的课堂最大的特色在比较注重互动，并以之作为重要评分依据（直接参与总评并且实际上占比不低）。相当于每节课都有签到，形式是对每堂课三个小组的分享进行 >>更多

平时上课主要讲了课本上的十个话题，前两节课小组汇报，后面一节课随便讲讲（老师安排的小组汇报只有一节课但不知为什么讲着讲着后面就成为两节课了甚至有些小组讲不完）。每节课会有组内签到，不能翘，不过到场的同学基本也不听：(小组汇报的内容是开学抽签然后按抽签次序来选择，建议选靠前或者中间的，不容易和期中撞而 >>更多