牛魔，这货给了我75（2.7），想必这个分放在l3里是非常少见的了（甚至成为了我大一上最低绩点一门课）之前看到他在点名表那一栏我的位置标了sleepy（早八真的困，没办法），不知道是不是这个原因（srds我期末听力摆了，但是看大家也都差不多啊补个图，反映一下l3通病 >>更多

我作业都交了，怎么给我挂了？煞笔吧MsJ说是录错成绩了，还有几个同学也被登错了。等下学期改吧，本来以为跟嘤语课说拜拜了给我整这出……这边建议大一l3的同学尽量早选嘤语课，英语交流进阶III和一门一学分的拓展都可以在大一选，没啥先修要求，大二还上嘤语真的有点恶心。其实感觉夏季学期选最好，省了每周一节早 >>更多

没有英语课的学期，真爽！ >>更多

这门课虽然说着没有一个文化是 Stupid 的，然而这种思想本身就很 Stupid。说着打破刻板印象多元分析，到头来还是刻板印象，不用指望学到除生词外的太多东西。如果以上几条你都通过了，那么下面可以作为你选这门课的理由：上课氛围比较好，老师比较活跃，不严肃，喜欢轻松课堂环境的，可以选择。作业真的不多 >>更多

这个老师就是勾史，不要选它的课 >>更多

Strutz班上，是第二好评的英语课！）作业多？谁说的？这可能是L3人在科大所有英语课里作业压力最小的！每周一篇Journal（期中任务那两周没有），读文章回答两三个问题；期中看一部电影做一些文化现象记录（填表格稍微花一些时间）然后写一个总结；期末Interview我觉得还挺容易，很轻松地找人闲聊 >>更多

改了一下分，2.7变成3，还卡绩，我是不是还得谢谢你啊😅😅😅😅😅 这门课程上课让人感觉莫名其妙，教的全是刻板印象，教人怎么把一个国家的人当一个人看。上课小游戏也莫名其妙，都是一些非常粗糙的模型，如果真能有人在其中得到什么人生感悟，那我觉得可能你走在路上也能自己从脑袋里蹦出新的人生感悟。作业任务一点不 >>更多

平时做的作业以及对国家的人的描述有些片面，上课要求积极回答问题，但没人回答，经常在这僵持个一两分钟，搞的大家都挺难受的。给分好像最后也不太行。 >>更多

事多 无用 给分恐怖 >>更多

我真的tm服了，两次大作业，每周都有journal要做。 我是L4选的这门课，大作业都有认真写，journal只欠交了一次，生病的时候都补交了作业，最后总评55？我们没有小测，我都不知道什么抠门算法能给我弄出一个挂科tmd 看到有好几个同学说成绩给错了，希望能改一下，不过估计也不会好多少。。。 反正 >>更多