我觉得每周抽几个小时出来写一写上次实验的summary和下次实验的preview是一件很有意义的事情。后面的几个实验可能需要做ppt进行presentation（很佩服班上同学做的pre感觉都很用心）。另外部分实验需要使用Excel作图，可以初步锻炼一下作图能力助教哥哥真的超级好！非常帅的小哥哥而且 >>更多
前7章比较难的是（对于初学者而言，你认真学了一遍之后会觉得都很简单）：烯烃的亲电加成（从这里开始我上课就听不大懂了），卤代烃的亲核取代（SN1、SN2），卤代烃的消除（E1、E2），核磁共振（我直到2021-01-09的上午才搞清楚啥是化学等价，啥是磁等价）。期末考试考了核磁共振+剩下的章节（醇酚醚 >>更多
真的讲得太好了😭😭😭😭，超级喜欢豆助教😭😭😭😭😭，上课也有梗，蹭到这么好的助教，我是何德何能，感谢一下我班的助教老师。希望我物理化学还能遇到豆助教，特别感谢😭😭😭（应该会有二编，我要写小作文狠狠赞美！！）P.S. 我没有豆助教的联系方式，如果我二编好，麻烦友友们帮我发给豆助教，超好的助教nim😭😭😭 >>更多
（女生）800m 3min21s+100米15.52s+攀岩几次都是一次登顶且速度较快+平板支撑2min（女生2min满分，男生4min满分）+跳绳135个/min（不擅长跳绳，真是残念）+打卡33/30+全勤 =4.3除了跳绳不太行其它都几乎满了（或者是班里rank1)，4.3毫无意外。算是给四门 >>更多
（P.S.：此处感谢范文苑姐姐的面包，避免了我胃病发作。）但是，整个实验下来，我真的感受到了科研过程的一点小乐趣，用自己的努力，真的追上了一点科学前沿，比如改性、催化、各领域的交叉（怎么听上去像是水论文的优秀方法……），虽然只是在前沿留下了一点垃圾（。查阅文献设计实验确实是一件比较头疼的事，尤其在我 >>更多
本课程的教材是C.J.Foot的Atomic Physics，另外作业中涉及的一些稍微复杂的计算，比如Wigner-Eckart定理之类的内容，还可以参考樱井纯的量子力学和Scully的量子光学。对于教材，我的习惯是在课后有空的时候把上课内容的对应部分的书通读一遍，书上还是会有一些老师课上未曾提及的 >>更多
字，对不起他/(ㄒoㄒ)/~~交流I,交流II都是Riche的，外教人很好，至少比起暑假学期的外教，不会用那种中国人觉得(尽管实际并不是)很aggressive的语调说话，课堂氛围很轻松。而且也不会太注重考勤，要请假微信群说一声就行了，以至于似乎有同学近⅓的时间未上课。有一次我直接睡到第二个45上课 >>更多
探究性实验不建议选光催化C-S键偶联的反应，过柱子难度大，如果有在组里有经验的队友们的支持，自己操作也还行，这个实验可创新的地方还是很丰富的，最后做一个PPT汇报。科大的实验课基本学不到科研的技能，实验已经很落后了（除了这个探究实验），整个课程给我感觉并不好，不过所幸的是做完了，只剩三个实验科大的实 >>更多
老师也推荐了S. Simon的The Oxford Solid State Basics，老师说他的课程体系也在逐步向这本书看齐。PPT中会补充一些前沿的内容，但也有一些内容会跳过去不讲。平时的任务量非常轻，总共6章，每一章结束之后会留一份作业，题量很小，难度也不大。上课也从不点名。整学期只有一次期 >>更多