摆烂辅修人在角落里偷偷评个课，在无相关基础的情况下选课，差点喜提挂科（）（）（）这门课可以说是近世代数mini，想学好还是要花不少时间的，本人叠课了上课基本没去过，课下也由于过忙过于摆烂没好好学（）（）（）不过课程群真的非常活跃，上次感受到这种氛围还是在有匿名的大一数分（） >>更多

绩点4.0，由于叠课无法到课，所以全部是看书自学的，几乎没听过课（就是除了第一个星期从没到过课），平时也就只在课程群里水（真是很好的复习方法，尤其是有个20级的少院大佬，很细致地给我讲解了题目，在此十分感谢）。这就是我学习这门课程的整体情况了。接着是评价。就根据我第一个星期上课情况来看，说实在的，老 >>更多

首先，徐老师和往常一样，念课本，暂不评价今天换个角度，来评价一下助教工作对于唐晨夏助教，在此点名，其答疑回复态度与积极性极差，并不是个人如此，和室友几人均是这样，我想这种也不配当什么助教了。本学期对我起主要作用的还是李助教，以及第三个助教郑（），感谢他们平时和期末周的及时答疑，与唐形成鲜明对比。五分 >>更多

徐老师的讲课内容是课本的“真子集”，讲课水平一般但是对于这门课也够了。这学期用的自编讲义还是很好的，自己看也能看懂。考试前就照着往年题和作业题复习就行了。我把书全看了一遍但是感觉用处并不是很大，看到后面前面的也忘了。今年的考试题目还是比较简单的，可以从作业题/往年题中借鉴得到思路。除了一道考察格的定 >>更多

利益相关4.0我是看了学校的教材，然后部分不理解的内容去查阅丘维声的近世代数。还有就是要做一下历年考题。可能会出原题。总之这门课对大部分计算机方向用处不大。 >>更多

不要速通，平时多看看吧，本人考前三天开始学 ，通宵了两天，真挺痛苦的，不像数分线代这些，可能逻辑性强一些，计算多一些，这门课速通难度还是比较大的，最后也只拿到了3.0，虽然不高，但只学了两三天，确实只能得到这个分了，也没什么可说的。 >>更多

徐老师的讲课水平不做评价，我的感觉是更多是这门课程本身的问题，教材也一言难尽。一分扣这门课程本身。但是给分太好了，本学期最心惊胆战的一门课，第一大题原根直接没复习错了，最后极限85/3.7，我的评价是谁再说徐老师给分有问题我跟谁急（）另外助教哥哥姐姐很负责任，期末速通全靠助教加上某已经毕业的少院大佬 >>更多

以后谁骂这门课我跟谁急，徐老师给分真神中神吧。虽然教材编写确实有问题，老师上课确实也真的在念书，但是看看书听听课还是大概能听懂的。平时作业基本每次课就两三道，很快就能做完。总之，我打十昏。 >>更多

申了下学期 (24春) 吕敏老师代数结构的助教, 先占个坑. 过去几年由于课程难度+课本质量+学习反馈等因素, 这门课在计科学生中的风评一直不是很好, 希望能够做一点事情改善后来学生们的学习体验.一些资源:algebraic_structure_note&answer.pdf代数结构_历年期末.pd >>更多

还是很推荐大家选的，毕竟就pksq的评价而言，韩老师的课是最好的了。这学期吕敏在最后一节讲不考的内容的时候点名（很多同学躺枪），徐宏力老师全部照着课本念。韩文廷老师不点名不小测，且从不拖堂，讲得也不错，给分超好（6.25考试，我6.21-23在外参加招生，之前基本没复习过，仅靠约一天时间复习，总评9 >>更多