主要内容写这条评论主要是因为本人看到这学期新增的2条评论都是与上课老师念PPT有关的，而且本人对于大学的学习上课教学等有一些自己的想法，所以想写出来和大家讨论一下。本人背景由于转专业，本人是在大二下才修的这门课。在上学期已经学过了图论（虽然考的很差）。但是在上大学前本人没有接触过数论以及编程，也不曾 >>更多

时隔一年，突然觉得：如果把这门课带入到代数学基础的地位，而不是近世代数的地位，那其实这门课还是蛮不错的。只是徐老师讲课确实太尴尬了。评分上调一分吧。虽然对计科的数学课有心理准备，但还是难掩失望。我是搞理论计算机但是又不想放弃应用领域所以不去数院的少计人。可以看出来，我才是计科的另类，所以我的意见不代 >>更多

老师上课就念念ppt，课本写的也很烂 >>更多

上课一直在念PPT，不如看书自学 >>更多

22年春上的这门课……记得22年很多学生都对这门课有很大的意见, 不知道为什么评课社区上22年的评论反而很少.·内容简介这门课的1, 3, 4章讲的是集合, 置换与关系, 基本是数学中的基础工具, 其适用范围远超代数结构这门课甚至远超数学本身, 基本是一个理工人有条理思考问题的必备工具. 第2章初等 >>更多

徐老师上课时绝大部分会依照课本进行讲解，对于课本党的我比较友好（但是不少同学也不太喜欢这种方式，只能说见仁见智了）而且代数结构的课本本身可以说是漏洞百出了，自学的话常常会被误导，徐老师给我们发了修正版并且在讲到相关内容时也会有所更正。中间有几节课是吕敏老师代课，吕老师上课时更偏向于框架的整理，会比较 >>更多

申了下学期 (24春) 吕敏老师代数结构的助教, 先占个坑. 过去几年由于课程难度+课本质量+学习反馈等因素, 这门课在计科学生中的风评一直不是很好, 希望能够做一点事情改善后来学生们的学习体验. >>更多

先说结论，该课程内容抽象，课本错误百出，上课念课本，考试全靠自学，学完后仍然感觉一知半解，但由于是大一下计科的必修，所以别无选择。关于课程本身，内容主要是数论，关系，群环域，感觉和专业本身关系并不大。课本更是重量级，错误百出并不是夸张，而是真的可以找出一百处错误，甚至还有专门的勘误表。并且很多课后习 >>更多

先岀绩再查分，给你烂完了。 我也没什么好说的，分没加上，希望你图论不要整这种烂活 分加上了，给您恭恭敬敬磕大头。 本来过了半个多月了，一想起这事又给我气笑了 两分给助教，谢谢他认真听完我的过程 一分给吕敏老师，谢谢她给我们上了半学期的课，不容易 >>更多

（正在三下乡居然有人催更awa）当我交了期末考试卷子，去讲台上问徐老师我们学群环域跟计算机有什么关联，徐老师回答得非常委婉，大意就是，方法和思想比以后用到重要 && 你知道有这么个东西就行了，不一定用得到。我：啊？（笨人确实不知道计科学代数结构的目的，欢迎大家在评论区指路awa）（好像有同学的评课提 >>更多