这个课就是教怎么制造的，大部分制造方法都有涵盖到，比如车工钳工铣工等传统的工艺（这些加起来你会把一个钢块和一个铝柱变成一个小锤子），对同学们的动手能力提出了一定要求；以及3D打印、激光切割等比较先进的制造工艺，你可以发挥想象力做一些好玩的小东西，由于需要先绘制出草图而加工不是问题，所以对会画画的同学 >>more

草，既然大家都在4.3，那我也打一个十分，不必多说什么。但是非常糟糕的是，jwc开始打压同学们的gg了，26秋l4名额收紧了。一是取消了托福雅思直通l4，二是开学考的名额估计也要收紧。根据l4英语课这个学期的开课数量来看，我目测新生的l4人数应该不好超过200。 >>more

也是少院课。但是我发现这点评没一个人说这课在干什么，我咕噜两句。导论课是每节课请一个老师来给大家讲课，不会讲任何具体的内容，就大概介绍一下自己领域的前沿与方向，帮助大家熟悉各专业方向都在干什么，方便大一选专业知道自己想去哪里。来讲座的一般也都是非常厉害的老师，也一般都是常驻嘉宾（也就是明年还会来讲） >>more

我是苕物，现在B1B2都修完了，我也对这件事看开了，来写一下点评。25秋少院置课，也是一分不调（不过这个是淑芬传统，跟段老师没关系）。个人觉得段老师讲的挺不错的，但是大多数时候特别重视结论证明等内容，逻辑非常严密，讲课速度偏快（相对于其他老师），感觉更适合数学方向的同学去选段老师的课。对于我这种只会 >>more

25苕皮置课也是同样的一分不调，作业死难，考试批的特别严（相比其他班来说）但是白雪飞老师讲的是真的好，这门课也让我有很大的收获，确实起到了程序设计基础的作用。并且利益相关，白老师也写了申请突破了40%限制，所以综合一下给9分。（我发现评课的几乎所有人都是利益相关清一色高分，所以新生注意一下，这个班如 >>more

我知道这才4月7号，但是跑来先写点占个坑凌晨两点，管理楼。教室楼层好高，厚重的木门；静。探头出窗，凝视黄山路的空气，厚重昏黄点点，川流晕眩。清明或许无雨，但头晕目眩地东倒西歪地骑车回到宿舍，也似“断魂”两天的通宵后一整天的辩论，与反方评论方评委置气。晚上还有清明加课，第二天还有早八压力好大，好长时间 >>more

感觉李老师的课运动量稍大？老师期末评分基本上只看引体，并且引体要求特别严，必须胳膊放直才能开始拉第二个。并且似乎运气不太好，班里同学平均能在这种高要求下拉七八个。所以嘛但是给分非常不错。我引体1十二分钟2600太极不错最后给3.3。估计就是全员3.3+大部分优秀4.3的状态。 >>more

张曼莉老师应该是比较年轻刚刚开始带课的老师，2025秋是她的第二轮心理课，有其利弊吧。有学长说年轻老师也就是开始几年会这么认真，后面就佛系了，可能吧。张老师的课堂最大的特色在比较注重互动，并以之作为重要评分依据（直接参与总评并且实际上占比不低）。相当于每节课都有签到，形式是对每堂课三个小组的分享进行 >>more