本人无法语基础，说说自己的感受吧 作为一门语言课来看，系统性不足，东一点西一点，不花时间自己总结很难吃透，但这学期又确实事情比较多，所以就有点吃力了，收获比想象的小。 感觉学语言还是得系统一点学，词性、句式、时态这样慢慢讲，这门课显然是满足不了这一需求了，在语言上的帮助可能就最多相当于小学1～3年级 >>more
上课中规中矩，主要是把英文课本的内容用PPT再过一遍，但有些时候会有补充，比如今年补充了小分子催化的羟醛缩合反应（以及Hajos那封“怨念满满”的信，“Nobody else did this for another 30 years. People don't read original publ >>more
考完试了来评个课。首先，有机方向必修，这个课是绕不开了。其次，功能性，物理有机化学应当是一门很有用的学科（如果掌握的好的话），可以让有机化学从基础有机中近乎玄学的地带走出来一些。比较遗憾的是，这门课并不能完全实现这个目的，而且并没有完全跳出基础有机的思维方式。关于这门课，个人的理解是，课程主要的目的 >>more
最后一门英语必修，感谢老师给了95，因此评价不可避免地带有一定主观性，请各位理性采用。想了想不知道应该总结些什么，只说一点比较喜欢的吧，感觉老师每周留的听写作业还是蛮好的，认真写确实会有收获。这学期开始的时候立了个旗，试图给某个不列颠王国非物质文化遗产的某一集做字幕。结果到学期末也没有做完，但过程中 >>more
还没考试，提前写一点以免成绩影响判断，现在我只能打4分1、至少从孔老师这学期的授课内容来看，课程重点是从这门课名称第七个字开始的，毛泽东思想印象里只在一次课讲过，而且那节课可能还有相当一段时间在讲英法百年战争，期末复习似乎也忘了这一部分。。。这不得不说是一个很大的遗憾2、关于英法百年战争和其他的一些 >>more
第一次评课决定献给许毓老师！首先，教学水平。许毓老师的教学水平是我在科大遇到的最高水平。这里的教学水平包括老师的授课方法、对学生的了解程度、与学生沟通的意愿与能力等等。许毓老师这些年似乎是没有在实验室带研究生了，可能因为这个原因，老师对教学非常专注，很注重和同学们的沟通，很多时候能比较敏锐地察觉到同 >>more