期中先占坑发个截图，坐等后续处理总评出了，由于zql连年差评，导致今年班上大佬都润去隔壁班了，导致今年确实是摸到不行，给分确实不错；总之zql人讲课喜欢边边角角但今年期末没考（可能由于期中被举报导致不敢乱出题了？），实验难度下降不少，今年所说的40优秀率也可能真实现了，看来是有逐渐变好的。而助教我仍 >>more
这课如果还按着这种形式进行，那我的评价是不如 放到大专里全开卷二等级制。本来吧上课也没人看，结果没事就要签到，还有课堂讨论，非要拿ppt提问，答案就在下一页，纯纯的浪费时间。稀里糊涂上完一学期，结果勾重点的时候竟然说为了区分度只能勾80%左右的重点，我大为震撼。老师上课表示这ppt是复旦的，他觉得还 >>more
捏麻麻地，上当了，传闻中最水的一门课也水不起来了。这学期五个小实验bug不断，网上找也找不到，完全做不到上课时间写完，每周末痛苦不堪。而且因为评价过好所以这学期来了不少卷怪刷g，基本上大实验全是qt，期末周和同学de了几天bug，感觉浪费大量时间，真心不建议大三修，等出分再说能不能让我勉强打回点分。 >>more
先来：总评4.3，我tm直接吹爆！一般而言，新生研讨课是摸鱼课，但武老师对这门课可谓是认真负责：从选题，到实施过程会不断提出拓展，导致本来想用一天整完的课题演变成严格的学术问题，导致最后只能随便挑点数据编造实验结论（大物实验必修课）。由于疫情原因本来一年的课程断断续续整到大二下学期才结束。虽然真正开 >>more
先观望，希望新老师不是雷，能把我绩点救上去-------------------------------------------------------------------分出了，是年轻人第一个4.3，wtm直接把评分拉满。先说作业,本课程一共有两次作业（同yz班），第一个是课上作业，给张ppt >>more
刚出分来评一下，这课上课属实没啥大用，全靠考前临场复习（6天考4门，就看了一天期末拿了89.5，平均分 的菜鸡自己都震惊了），评课社区往年题一定要看，甚至连大部分题目顺序都没改以至于看题号就知道考啥类型， 除了排队论考了个转换图根本没看过（当时人傻了），考场就疯狂按计算器，纯粹是熟练度抑或说运气大比 >>more
不懂为什么当时这么多人给秦老师差评，可能由于讲的比较基础？导致当时班上本来一百多人就只剩下了40多，其他老师班级容量甚至都爆满也没人来，但总体来说，我认为作为大一上学期的课程，老师and助教还是极其负责的，可以说是有求必应的，上机实验的时候也是完全根据上课内容来，考前也上了两周？差不多的时间的复习课 >>more
感觉这门课今年可能由于疫情原因推迟了几个月，导致后面就一直不停延长课时推进度，几乎零基础（被室友骗过来）的我感觉真就跟网上资源差不多？最后考试的时候说是口语流畅，10句左右就给85左右，结果认真准备了好久就给了b-,感觉这门课还是太卷，建议菜鸡别报 >>more