由于课程评论相当完善了，仅提供一个给分样本和拉高一下这门课的评分2333 结课论文写的是奈保尔的《大河湾》，妄论了关于后殖民文学和身份政治的一些浅见，总评4.3。 看过其他几位同学的论文和给分情况，稍微揣测一点（不一定对）的给分规律和可以切入的论文角度： ①写论文前的文本选择很重要，写诗歌可能会容易 >>more

方老师给分非常好，选了她的课两年，拿了4个4.3（最后一学期还有幸拿了100），人很诚恳，上课干货也不少，没有科大部分英语老师水平不高还自以为是的问题（鄙人遇到过两个），非常open-minded，人很nice >>more

关于给分：很迷惑，全勤+5000字论文=3.3 关于课程内容：个人认为内容匮乏，深度不足。 第一个主题博物馆，大概就是走马观花地带领你看了一下日本各地/各历史时期的博物馆或美术馆，内容比较浅。 第二个主题佛教艺术，ppt主要是从某本艺术史科普书摘下来的漫画+一些佛像图片，走马观花一样的科普介绍，独到 >>more

利益相关：听完所有课之后知道考核方式改成论文，遂退课。 关于给分：据说给分不好（最后退课了不太清楚），可以参考其他同学的回答。 关于课程内容：稍微从这个角度讲一下（评分10分也仅从课程内容出发，见谅）。 第一章绪论，由于李教授翻译剑桥学派的著作比较多，关于历史的作用和现代国家等较多阐述了他们的观点。 >>more

快跑！ 利益相关：获得了在科大英语最低分3.7，（其他英语课1次4.0，4次4.3），肉眼可见的给分差！ 给分差，事儿多布置一堆作文，个人感觉专业水平非常不过关：对作文中一些基础语法错误和表达不准确完全没有察觉，写了作文也是白写，对英语水平没有任何提高 人品不好：最后一次大作业让全班同学准备PPT演 >>more

给分非常好！！给分非常好！！ 一个细节：作业有一两次很多，一次写完半本本子，但鲁老师在听取了同学们的意见之后后面的作业砍掉了很多。 另一个细节：老师考前一天还专门在教室开放时间答疑，让觉得困难的同学再来问问题。 总之，人品很好的老师，墙裂推荐 >>more