2025春 2024春 2023春 2022春 2021春 2020春 课程号：HS1577M01
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：慕课通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：通识教育中心 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
教学水平与课程内容
《欧洲文明的现代历程》由复旦大学李宏图教授授课，以其深入浅出的讲解和高水平的人文素养受到不少学生的认可。课程涵盖英国革命、启蒙运动、法国大革命等关键历史时刻，并在思想史和前沿理论方面进行深入探讨。特别是启蒙运动一章，被认为精彩且具有深度。整体课程内容丰富，适合对历史有浓厚兴趣的同学。
作业与考试
课程考核方式主要通过章节测验和平时在学习通上的视频观看，期末考核由机考变为小论文。论文要求从相关书籍总结并结合课程内容分析，建议关注具体点进行深入讨论。未有固定考试，调性仓促且考核变动较大，导致不少学生感到困惑。
给分与评价
课程给分争议较大，整体优秀率约为30%，高分较少。许多同学反映拿到3.7或更低的分数，与考核变动和给分标准的模糊有一定关系。有评价认为慕课给分较其他通识课要低，想轻松获得高绩点的同学需慎重选课。有人指出，重视平时学习次数和高质量论文写作是获取较高成绩的关键。
总体建议
本课程适合对历史及人文发展持有浓厚兴趣的学生；对于期望轻松拿高分者或期望稳定考核方式者，建议慎重考虑。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
利益相关：听完所有课之后知道考核方式改成论文，遂退课。
关于给分：据说给分不好（最后退课了不太清楚），可以参考其他同学的回答。
关于课程内容：稍微从这个角度讲一下（评分10分也仅从课程内容出发，见谅）。
第一章绪论，由于李教授翻译剑桥学派的著作比较多，关于历史的作用和现代国家等较多阐述了他们的观点。
第二章英国革命，史实谈得不太多，但关于思想史的部分，国王的处决，霍布斯，洛克的思想讲述非常精彩，最后还稍微涉及了以赛亚伯林积极/消极自由，斯金纳的第三种自由。
第三章启蒙运动，个人认为讲得最精彩的一章，内容除了启蒙思想家，还推荐了如达恩顿的一些新文化史家的作品。有一些内容没有细讲，包括反启蒙等，后面张智教授线下课来补充了一点，可能由于时间限制还是没听太懂（也可能是我菜），李教授是做苏格兰启蒙运动的，没时间展开非常遗憾。
第四章法国大革命，主要是史实+人权宣言文本细读。关于革命是一种“建构”的观点很有意思。
第五章工业革命，有学术史也有很前沿的理论，关于规训工人的阐释很有启发性。
第六章福利社会，梳理清楚了学术史，这一段由于涉及到经济学和近现代思潮会比较复杂，但李教授讲得非常清楚。
总体来说：课程水平与内容非常高，推荐真心喜欢历史的同学选报。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
二编：早知道不看了，原来是89.18分给的3.7。
使用脚本刷完了所有课程和观看次数要求，线下课说是签到但是是线上的，到教室门口签都可以。最后把一本书内容过了一遍随机摘抄了一部分内容，再喂给ds改一下搞出一篇论文，最后喜提3.7。算是中规中矩吧，根据身边统计学，慕课的给分比别的通识课要烂一点，基本都是3.3/3.7这样，4+较少。不过毕竟平时轻松了，还是推荐选择。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：很多
我就简单说吧。利益不相关。
收获：很多，李宏图老师上课极其精彩。
给分：优秀率30几，平时成绩几乎都能拿满，与论文46开。但是出了分才知道，平时成绩是能拿优秀人的特权，优秀以外的人平时成绩占比0%。对，你可以想象是什么情况了。高分也很少，大部分3.7。
课程优势：有利于培养专注于学习知识，把绩点抛在脑外的心态。
以上。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
唉唉,本以为章节测验错了一题要与优秀无缘了(它这个章节测验竟然是每一章分数相同,我这刚好错了一个只有一题的章节测验,和五题的章节测验全错扣一样的分,气死我了),没想到还有反转,感觉最后的论文大家应该写的得分都差不多,不过这300次章节学习次数是真得刷吧(听说有别的慕课课程要求800次,真有点小众变态了)
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
这个课程是fdu李宏图讲的课，但就课程而言是非常好的
首先呢，李老师讲课是非常棒的，深入浅出，人文素养非常的高，比妮可随便哪个文科课程的水平都要高出一大截的，我非常喜欢，提升了我很多文学素养，历史水平也有所长进
所以因为这条我给他9分，虽然他给我的分布太高，3.7，马马虎虎吧，相较于别的通识课给分这个分确实是比较低了。
总结下，建议感兴趣的同学自己听这门课，不要报名，水学分的快跑
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：一般
结论：快跑！( 课程考核方式由机考变成了小论文，且给分标准极度玄幻...... 不建议为了刷gpa的同学来选 不过内容整体不算很难，还是有些收获的
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
平时没什么事干，正常刷完课，次数200多次，有两堂线下课。期末论文看了一天半书，写了一天论文，最后也拿了个优秀。今年感觉给分没有往年说的那么不堪，貌似可以水学分
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
想拿优秀最好还是把300观看次数刷满，这样就有额外的5分，说不定就能捞起来
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
反正写的比较认真，视频什么网课的都搞好了，给了优秀A，还行吧，不知道这个课有没有兜底
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
线上部分在学习通上完成，由复旦大学李宏图老师讲授，讲的还是很精彩的。22春的作业是论文（好像论文的要求每次都一样？），会在学习通上打出论文的分数，看其他点评说给分不怎么样，应该是如此。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
千万别选。
奔着考试来的，结果快结束了才说写论文。结果截止时间还变了。慕课是真的卷，以后不选了。~~（学分够了）~~
好散兵的一门课，光速出分。唯一的亮点就是老师讲的比较好，其它的都是烂。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
线下课签到其实不用去，线上就能直接签到。学习次数直接用脚本刷就可以了。大作业是选一本相关的书，然后总结结合课程内容分析。建议选书中一个具体的点不要泛泛而谈，剩下的交给大模型就可以了。总体来说事不多。最后给分4.0
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
没刷次数，论文认真写，3.3
看来水课都和优秀无缘了
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
应该有不少同学抱着和我一样水课的目的选的慕课，所以虽然很多人说老师课讲的很好，但我的收获依然是趋向于零。 老师给分比较一般，对我来说是没有平时成绩的，看到自己被向下调的分多少有点不是滋味，建议选课人快逃
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
开始说期末考试后来变小论文。想放弃课程修读，他改截止时间，然后光速给分。本来算得好好的多少比例多少分，然后突然变卦，出分直接出论文分数？？？老师极其不负责任，上课说好两节线下课，变成一节。所有平时分变成0。 助教处理学生问题也慢，私聊问了不说话，假装没看见，助教一学期干了啥，唯一一次线下课，外校老师过来不熟悉教室电脑咋操作，这是你唯一干的事，你还不会弄，助教工资这么好拿吗？？？？ 你可以一节网课不看一个作业不写，期末交个论文，因为总评等于论文分数。不仅不挑分，优秀率没给满，还出现了一堆2.3 2.7的。选慕课图个啥？最后还得自己放弃成绩，浪费机会。 总结，选这个课的都是纯cerebral。 垃圾老师垃圾课程
